《歡樂的潑水節(jié)》是一首表現(xiàn)傣族傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)的歌曲。歌曲歡快跳躍，表現(xiàn)了傣族人民歡度潑水節(jié)的熱鬧場面。歌曲為單段體，每樂句四小節(jié)，呈方整結(jié)構(gòu)，曲調(diào)富有傣族音樂特點。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》;
2、學(xué)會幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂自由表演;
3、初步了解傣族的傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，并進(jìn)一步產(chǎn)生了解其他少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和愿望。
教學(xué)重難點:
重點:感受潑水節(jié)的氣氛，能富有表情地演唱歌曲。
難點:區(qū)分×·× ××和×× ×·×，準(zhǔn)確把握結(jié)束句“潑進(jìn)心里開出幸福花”的節(jié)奏。
教學(xué)準(zhǔn)備:
鋼琴、“潑水節(jié)”影音資料、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、感受潑水節(jié)----了解由來
1、播放課件，激發(fā)興趣
“今天老師給大家?guī)砹藥孜簧贁?shù)民族的客人，請同學(xué)們看一看她們是哪個少數(shù)民族的?”
2、請學(xué)生說說對傣族的了解，引出潑水節(jié)
“說起傣族，你都知道些什么?”
3、教師介紹潑水節(jié)的由來
傣族的潑水節(jié)是傣歷的新年，是傣族人民最隆重也是最富民族特色的節(jié)日。關(guān)于潑水節(jié)的來歷，有一個十分感人的故事。傳說古時候有個無惡不作的火魔王，經(jīng)常危害百姓。有十二個美麗善良的姑娘機(jī)智地殺死了他，并砍下了他的頭顱�？墒腔鹉醯念^顱滾到那里，那里就開始著火。為了使百姓免造災(zāi)難，姑娘們便以水潑身，輪流抱住它，直至化為灰燼。傣族人民為紀(jì)念她們，于是在每年清明節(jié)前后舉行潑水節(jié)。人們身著盛裝，在芒鑼和象腳鼓聲中相互追逐潑水，以示祝福。此外，潑水節(jié)期間還會舉行賽龍舟、跳象腳鼓舞和孔雀舞等傳統(tǒng)娛樂活動。
4、觀看潑水節(jié)視頻資料
“想不想感受一下潑水節(jié)的熱烈場面?”(播放“潑水節(jié)”視頻資料) “感覺怎么樣，是不是也像我們過年一樣的熱鬧?今天，我們就來學(xué)唱一首表現(xiàn)傣族人民歡度潑水節(jié)情景的歌曲，名字叫做《快樂的潑水節(jié)》�！�
二、體驗潑水節(jié)----學(xué)唱歌曲
1、初聽歌曲(播放歌曲視頻)，感受歌曲情緒
“你聽了心里有什么樣的感受?”
2、再聽歌曲，體驗歌曲情緒，感知歌曲拍子
“讓我們帶著快樂的心情再來聽一聽，聽的時候注意歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，感覺它是幾拍子的歌曲。”
3、教師范唱歌曲，學(xué)生拍手伴奏
“這么快樂的歌，老師也想來唱一唱，請同學(xué)們輕輕拍手給我伴奏好嗎?”
4、學(xué)唱歌譜
1)隨琴輕聲學(xué)唱歌譜
2)解決較難唱準(zhǔn)的地方
3)完整演唱歌譜
5、學(xué)唱歌曲
1)、隨錄音小聲跟唱
2)、輕聲跟琴學(xué)唱歌曲第一段(注意區(qū)分 “×·× ××”和“×× ×·×”節(jié)奏的不同)
3)、師生分句演唱歌曲第一段
4)、輕聲跟琴學(xué)唱歌曲第二段(注意“人人都像只小水鳥”和結(jié)束句的節(jié)奏)
5)、分組演唱第二段
6、完整有感情地演唱兩段歌曲
三、表現(xiàn)潑水節(jié)——學(xué)跳舞蹈
1、教師跳傣族舞，引發(fā)興趣
“傣族是一個能歌善舞的民族，潑水節(jié)上他們經(jīng)常載歌載舞，以表達(dá)內(nèi)心喜悅的心情。老師學(xué)了一段傣族的舞蹈，下面表演給大家看一看。”
2、學(xué)習(xí)幾個簡單的舞蹈動作。
3、自由練習(xí)并嘗試創(chuàng)編動作
4、隨著音樂自由表演
四、知識拓展
1、小結(jié)收獲
“今天，咱們一起感受了傣族快樂的潑水節(jié)，你們都有哪些收獲呢?”
2、拓展知識
“你還知道其他少數(shù)民族的節(jié)日嗎?”(課件播放蒙古族的那達(dá)慕、彝族的火把節(jié)、苗族的蘆笙節(jié)、藏族的雪頓節(jié)等)
“同學(xué)們，我國是一個多民族的國家，很多民族都有自己獨特的節(jié)日文化，如果你想更多地了解傣族以及其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，請課后搜集一下有關(guān)的資料，大家一起交流，好嗎?”