教學(xué)時(shí)間

課時(shí)安排

3

序號(hào)

NO

教學(xué)內(nèi)容

一六 《論語(yǔ)》九則

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、知識(shí)與技能：把握孔子生平，繼續(xù)了解《論語(yǔ)》，理解、背誦、積累名句。

2、過(guò)程與方法：自主作文，組內(nèi)交流探究、歸納展示。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)感恩、及時(shí)盡孝。

重

 點(diǎn)

 難

 點(diǎn)

理解、背誦、整體感知。聯(lián)系生活實(shí)際理解文中內(nèi)容。

課型：預(yù)習(xí)課 課時(shí)：2

預(yù)習(xí)

目標(biāo)

了把握孔子生平，繼續(xù)了解《論語(yǔ)》，理解、背誦、積累名句。

導(dǎo)

學(xué)

提

綱

導(dǎo)學(xué)提綱內(nèi)容

教法學(xué)法

預(yù)習(xí)

一、初讀課文

讀準(zhǔn)字音，正確斷句。

二、理解文意

1、注意重點(diǎn)詞語(yǔ)：

是謂能養(yǎng)：    不遠(yuǎn)游：     游必有方     巧言令色

德不孤        必有鄰       君子喻于義    戚戚

2、理解每一則的字面意義

三、內(nèi)容探究

1、課文所選九則，內(nèi)容可分兩部分，每部分側(cè)重談什么？

2、結(jié)合生活實(shí)際，談每一則的含義。

3、孔子對(duì)“行孝”做了哪些方面的論述？

4、孔子從哪些方面詮釋了“立德”內(nèi)涵？

5、“行孝”與“立德”有什么關(guān)系？

預(yù)習(xí)

反饋

文言實(shí)詞，理解每則含義

預(yù)習(xí)小結(jié)

學(xué)生利用手中的資料積累實(shí)詞，理解每則含義。

課

后

反

思

課型：展示課 課時(shí)：1

展 示環(huán) 節(jié)

具體內(nèi)容

教法學(xué)法

知識(shí)

回顧

背誦課文

展示

目標(biāo)

解讀每一則。

展示

內(nèi)容

第一展示任務(wù)：

第二展示任務(wù)：

第三展示任務(wù)：

第四展示任務(wù)：

展示

總結(jié)

學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到感染，學(xué)會(huì)了感恩，行孝。

反饋

檢測(cè)

（1）解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)

（2）怎樣理解“己所不欲，勿施于人”？

課

后

反

思