六年級(jí)作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我喜歡躺在草地上看星空；我喜歡坐在秋千上看星空；我喜歡坐在窗臺(tái)邊看星空；我也喜歡爬到樹(shù)上躺在枝頭看星空……不論在哪兒看星空，它都是那么美。
一次暑假，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去野營(yíng)，因?yàn)榇蠹叶枷敕潘梢幌�。之后，我們�(nèi)チ艘粋�(gè)適合野營(yíng)的地方。
晚上，我打開(kāi)帳篷，望著天空，突然，一顆星星出現(xiàn)在我眼前，接著，又是好幾顆，還沒(méi)來(lái)得及去一一細(xì)數(shù)，天空便被填滿了，但唯獨(dú)月亮沒(méi)有出來(lái)。
瞧，那一顆顆亮晶晶的寶石，多么迷人。星星有的喜歡獨(dú)處，有的則喜歡聚在一起，看，那由七顆星組成的，好似一把勺子。我真想嘗嘗那銀河之水到底甜不甜，好不好喝？再看看那牛郎織女隔著銀河遙遙相對(duì)，傳說(shuō)只有七月七那天，他們才會(huì)相見(jiàn)。仔細(xì)看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)由十三顆星星組成的天馬座，它昂首挺胸，多么地有氣勢(shì)……再看看，天上的星星各式各樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完。
仰望天空使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，要是我也能變成一顆星星就好了！累了，就躺在云層里舒舒服服地睡上一覺(jué)；渴了，就在銀河邊上痛痛快快地飲水。在沒(méi)有月亮的夜晚，我愿變成一顆星星，跳進(jìn)深藍(lán)色的夜幕，與星星們跳舞。
夜空，因星星的點(diǎn)綴而璀璨，因云彩的環(huán)繞而更添韻致，彎彎新月的`倩影則讓整個(gè)夜空更加的輕盈空靈。
晴朗的夏夜，星空總是那么令人陶醉！
六年級(jí)作文 篇2
今年寒假，我去云南玩�；貋�(lái)時(shí)，我想，那里百花爭(zhēng)艷，我什么時(shí)候才能自己擁有一盆花呢？
3月29日星期六陣雨
今天我開(kāi)始重新種花。
上個(gè)禮拜，科學(xué)課上，吳老師教我們種了鳳仙花，我?guī)Щ丶液�，就放在�?yáng)臺(tái)。幾天過(guò)后，好多人的種子都發(fā)芽了，他們?cè)谀桥d奮地議論著，有幾個(gè)同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你的鳳仙花發(fā)芽了嗎？”我傷心地?fù)u了搖頭，“還沒(méi)有發(fā)芽。”當(dāng)我聽(tīng)到廣播里說(shuō)又要種雛菊時(shí)，我想：這次我能不能成功呢？
不能。雛菊和鳳仙花一樣，沒(méi)有發(fā)芽。我去問(wèn)科學(xué)老師，她回答我，現(xiàn)在不發(fā)芽就得重新種。
怎么辦？老師交代的任務(wù)沒(méi)有完成，我很失望，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，再重新種。
爸爸幫我買來(lái)了用的東西，我高興地跳了起來(lái)，先從外面采幾片葉子，接著放進(jìn)花盆，往花盆里倒半袋花泥，用手按幾個(gè)小坑，放入種子，蓋一點(diǎn)土，澆上水，用保險(xiǎn)膜保溫，大功告成！
4月5日星期六晴
重種花后第2天，發(fā)生了一件驚天大事——沒(méi)發(fā)芽的種子發(fā)芽了��！
我開(kāi)始觀察芽。剛發(fā)的芽，莖是黃的，莖是彎的，兩片葉子合在一起。慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)。莖開(kāi)始漸漸變紅，葉子平行，葉片的顏色變得綠了許多，葉片大了，莖也徐徐變直，像一個(gè)莊嚴(yán)的衛(wèi)士，守護(hù)泥土的安全。
今天科學(xué)課上，我又帶了這棵芽，老師看了很高興，說(shuō)種得好。下課后，我去干了點(diǎn)事情，回來(lái)后，竟發(fā)現(xiàn)葉子被人折斷一節(jié)！我生氣地想哭�？赡苁峭瑢W(xué)羨慕或者調(diào)皮。好在另外一邊又有一顆芽即將發(fā)。
4月11日星期五陣雨
被折的那株鳳仙花好像是生病了，一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)。而那顆后來(lái)發(fā)的，倒是變化很大，長(zhǎng)出了第二對(duì)葉子。
今天放學(xué)回家，外公告訴我，他今天去植物園散步，發(fā)現(xiàn)了一種很好的土，就挖來(lái)一點(diǎn)，帶回家，把鳳仙花和雛菊挖出來(lái)，把泥裝進(jìn)，再放上鳳仙花和雛菊。我一聽(tīng)大吃一驚（因?yàn)閰抢蠋熣f(shuō)過(guò)要八片葉子才能動(dòng)土），急忙跑到陽(yáng)臺(tái)，一看，已經(jīng)沒(méi)望了，那株被折的植物已經(jīng)枯了，另一株還在。
4月28日星期一晴
春假開(kāi)始了，我和媽媽爸爸回老家。
我一到家，就想起一件十分棘手的`事：鳳仙花在那個(gè)家里會(huì)不會(huì)枯了？我告訴了媽媽，媽媽也十分著急，但也沒(méi)有辦法。
那幾天我每天都在著急，鳳仙花到底怎么樣了，它會(huì)不會(huì)枯死？或者被風(fēng)吹斷？被雨淋彎？這使我的心砰砰直跳，恨不得能飛到那里。
終于，我決定今天讓媽媽下班時(shí)去看一下，拍張照片回來(lái)。
媽媽帶回來(lái)的照片使我驚訝萬(wàn)分，照片上的鳳仙花已經(jīng)又高又大，有十多片葉子，和我放假之前看得到比，簡(jiǎn)直就是兩盆植物！葉子有一塊橡皮那么大，很綠。莖十分地紅，又粗又長(zhǎng)，還有一些毛，高度是原來(lái)的4倍！
六年級(jí)作文 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……想必這首詩(shī)我們都聽(tīng)過(guò)，并且爛熟于心。但又有哪些人真正懂了其中的含意，就算懂了，又有多少人會(huì)“憫農(nóng)”。
記得小時(shí)候我們家經(jīng)常發(fā)生“倒飯大戰(zhàn)”。每餐結(jié)束時(shí)碗里總是或多或少會(huì)剩下一些飯菜，為此也經(jīng)常受到家人的批評(píng)，特別是爺爺奶奶的批評(píng)很嚴(yán)厲，總是嘮叨個(gè)不停，還經(jīng)常講述起她們小時(shí)候是多么多么的艱苦，吃不飽飯。也許爺爺奶奶的那個(gè)年代她們確實(shí)很艱苦，才更加懂得糧食的來(lái)之不易。那時(shí)的我還小，總是很不情愿的接受批評(píng)，經(jīng)常撅著嘴巴，一只耳朵進(jìn)一只出，也沒(méi)有當(dāng)回事。
多年過(guò)去了，我也慢慢的長(zhǎng)大了，也小學(xué)生變成了初中生。記得在今年的開(kāi)學(xué)第一課的電視節(jié)目中，有一個(gè)老人講述她們的父輩在萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，每天吃一粒黃豆的故事。當(dāng)時(shí)的我流淚滿面，感觸很深，對(duì)糧食的重要的性也有了一個(gè)從新的'認(rèn)知。
現(xiàn)在每天吃飯的時(shí)候，我會(huì)盡量自己盛飯，能吃多少就要多少，碗里的剩飯也不見(jiàn)了，爺爺奶奶的埋怨也沒(méi)有了，笑著說(shuō)我們的囡囡長(zhǎng)大了，我感覺(jué)心里甜甜的，終于得到了表?yè)P(yáng)，想起過(guò)去的我還是有點(diǎn)慚愧。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可隨著生活條件的不斷改善，浪費(fèi)的的現(xiàn)象普遍存在，對(duì)于我們這樣有著十四億人口的大國(guó)，節(jié)約糧食很有必要，我想和大家一起努力，從身邊的每一件小事做起，哪怕是一粒米，一滴水，都要去珍惜，爭(zhēng)做一個(gè)勤儉節(jié)約好少年！
六年級(jí)作文 篇4
課堂內(nèi)外我有過(guò)很多次成功的體驗(yàn)，那些喜悅都來(lái)自老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友對(duì)我各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。可那一次，我有了另一種成功的體驗(yàn)，沒(méi)有贊揚(yáng)，也沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，那種成功來(lái)自于我對(duì)自己的認(rèn)可。
一次，老師讓我們寫一篇作文，這種題材我們以前從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)，盡管老師啟發(fā)了，可是我仍感覺(jué)很難寫。我當(dāng)時(shí)心里就想：
回家找本作文選或上網(wǎng)找篇類似的作文，干脆抄下來(lái)了事！正想著呢，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“補(bǔ)充一點(diǎn)，這次我絕對(duì)不想看到抄襲的，我只想看到你們的真實(shí)水平，同學(xué)們都是誠(chéng)實(shí)的孩子，不能讓老師失望。”
回家我絞盡腦汁想這篇作文，但是畢竟肚里“墨水”不夠啊，晚上九點(diǎn)的鐘聲提醒我：無(wú)論如何要開(kāi)始寫了，不然完成不了作業(yè)的。前一、兩段還可以應(yīng)付，到后面我想不出來(lái)了。我的眼睛開(kāi)始盯著電腦，手像著了魔似的，緩緩地向鼠標(biāo)移動(dòng)，摸到鼠標(biāo)了，特別想偷看一下答案時(shí)，腦子里閃過(guò)老師的囑咐：我只想看到你們的'真實(shí)水平。我的手“嗖”地回來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒又寫不下去了，我非常激動(dòng)，抱著頭走來(lái)走去，拿起鼠標(biāo)，已經(jīng)快翻到有類似那篇作文的頁(yè)面了，眼睛又閉上了，咬牙克服了“想偷看”的想法，我清楚地知道心中的正義戰(zhàn)勝了邪惡，我捫心自問(wèn)：你不是一個(gè)撒謊的孩子，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我回到位子繼續(xù)埋頭寫。
第二天，當(dāng)老師在批改作業(yè)時(shí)，我很緊張，生怕老師點(diǎn)我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，老師果真點(diǎn)到了我，老師對(duì)我說(shuō)：“張琳琳你是一個(gè)聰明的孩子，為什么這篇作文寫得不那么認(rèn)真�！甭�(tīng)了老師批評(píng)，我低下頭，臉上熱熱的。
雖然作文成績(jī)不佳，但我還是有成就感，因?yàn)槲沂菍?shí)實(shí)在在照著老師的要求去做的，因?yàn)橹挥凶约褐溃寒?dāng)時(shí)，我怎么成功地戰(zhàn)勝了“想偷看”的心魔，我不是一個(gè)弄虛作假的孩子，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！這是一種全新的來(lái)自內(nèi)心的成功體驗(yàn)，不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)，甚至還有批評(píng)，而且不被人知道，但我知道不追求虛榮，需要更大的勇氣和自律，這證明我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文 篇5
從前，有一只小阿貍，住在海底；有一只烏鴉，很高傲，整天站在樹(shù)枝上；還有一只慈祥的貓頭鷹爺爺。他們都是好朋友。
一天，小阿貍突然想到了一件事：冬天快到了，要怎樣過(guò)冬呢？想來(lái)想去，小阿貍決定蓋一座又打又溫暖的房子。房子該怎么蓋呢？想了一會(huì)兒，他拿來(lái)木頭、草。木頭是用來(lái)蓋房子的。草是用來(lái)當(dāng)床的。一想到這里，小阿貍不由得笑了。從此，他就開(kāi)始了繁忙的生活。“哎呀，哎呀”他不斷的'喊著，為自己打氣。不過(guò)好景不長(zhǎng)。
一天，風(fēng)伯伯不知有什么急事，一陣風(fēng)，“嘩……”只見(jiàn)眼前一片廢墟。烏鴉阿姨說(shuō)：“這個(gè)傻阿貍，這下可壞了吧！”貓小姐說(shuō)：“哎呀！你看看，白費(fèi)了功夫，還不如不干呢！”貓頭鷹爺爺卻沒(méi)有做聲。他們都以為小阿貍會(huì)放棄，可是，正和他們想的截然相反。只見(jiàn)，小阿貍像見(jiàn)到了救星一樣，重新一鼓作氣，這次比上次建的牢固得多。烏鴉他們依然像上一次那樣罵小阿貍，但小阿貍并不在乎。直到有一天，小阿貍的房屋真的建好了，真是又大又溫暖。烏鴉他們的眼里，充滿了恨的眼神。
有一天，小阿貍到池塘邊去洗衣服，看見(jiàn)了一只母阿貍，很高興。她也要蓋房子。小阿貍就問(wèn)她：“我蓋了一座又大又溫暖的房子，搬過(guò)來(lái)和我一起住吧！”母阿貍爽快地答應(yīng)了。冬天來(lái)了，兩只小阿貍準(zhǔn)備好了所有的食物，快樂(lè)的過(guò)完了這個(gè)冬天。春天來(lái)了，烏鴉很生氣。貓頭鷹爺爺卻說(shuō)：“恨什么？你們只是一群弱泥巴而已，而小阿貍，才是真正的強(qiáng)者！”
六年級(jí)作文 篇6
寬容是一盞照亮心靈之路的燈，寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉，是人與人溝通的橋梁。
——題記
“你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉，你的壞你的好，你發(fā)脾氣時(shí)翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛(ài)的人最能體會(huì)，你明了我明了，這種美妙的滋味……”在每個(gè)人心中最美的定義都各不相同。寬容之心最美——這是在我心中最美的定義。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小如鼠的性格，而是海納百川的氣度。做人要學(xué)會(huì)寬容，寬容能拉近人與人之間的距離。然而生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無(wú)處不在，美在每個(gè)人心中。只要有人在的地方，就會(huì)出現(xiàn)美。
鏡頭一：
“來(lái)，大家讓一讓，往后退一點(diǎn)�！笔燮眴T不停地大喊著。與此同時(shí)，我也在隨著人群向車尾如同蝸牛一般緩緩地移動(dòng)著。好不容易，終于人們?nèi)紨D上了公共汽車。這時(shí)，嚴(yán)重超載的公共汽車正以龜速慢慢地在公路上行駛，突然，在一個(gè)十字路口上，一輛摩托車正疾速駛來(lái)，車已來(lái)不及避讓，只好緊急剎車。剎車時(shí)，有一位叔叔由于重心不穩(wěn)，整個(gè)身體有點(diǎn)傾斜，腳也踩在了一位穿著拖鞋的阿姨腳上。那位阿姨的腳因此擦破了皮，微微滲出了一點(diǎn)血，原以為那位阿姨會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到那位阿姨卻對(duì)那叔叔說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系的.！”
這是一種寬容的美。
鏡頭二：
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我正哼著歌在陽(yáng)臺(tái)上澆著花。一不小心，水滴蹦著跳著落在了樓下正在曬衣服的施阿姨的頭上。待我注意到的時(shí)候已經(jīng)晚了，我便不住地對(duì)著阿姨說(shuō)對(duì)不起。阿姨也并不生氣，面帶微笑地朝著我說(shuō)了一聲：“沒(méi)有關(guān)系的！”
這是一種寬容的美。
鏡頭三：
今天是數(shù)學(xué)單元測(cè)試，在我做得得心應(yīng)手有點(diǎn)飄飄然之時(shí)，一道畫圖題攔住了我，因?yàn)槲艺也坏揭恢сU筆，我一下懵住了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一支削尖的鉛筆遞了過(guò)來(lái)，抬頭，是同桌可愛(ài)的笑臉。我滿懷感激接過(guò)筆畫了起來(lái)，順利掃除障礙。如釋重負(fù)答完卷子，收卷時(shí)，放在桌子上的筆不小心摔了下去，又不幸被收卷同學(xué)一腳踩到。我不好意思地傻在那，他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的”。
這是一種寬容的美。
寬容是一種美，寬容代表著善良與和諧，擁有寬容就擁有了美好的品格，讓人格充滿了魅力。寬容，使親情變得深厚；寬容，使友誼變得親近；寬容，使社會(huì)變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無(wú)限的魅力。因此，寬容最美。
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那么世界將會(huì)變得美好而又和諧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！讓最美的寬容充滿世界的每一個(gè)角落！
六年級(jí)作文 篇7
今天，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好天氣。我和爸爸、爺爺決定去后山釣魚，見(jiàn)總算能去fishing了，我高興地一蹦三尺高！
一路上，景色迷人！一株株金桂彎下了腰，散發(fā)著沁人清脾的清香，使人不由自主地陶醉在了花香世界里。小溪叮叮咚咚地唱著歌，似乎在歡迎我們的到來(lái)！小黃鸝嘰嘰喳喳歡叫著，仿佛在說(shuō)：“你好！你好！ ”
大約過(guò)了半小時(shí)的'車程，我們終于到魚塘了！經(jīng)過(guò)一番拼裝、調(diào)試和擺弄，我們開(kāi)始fishing嘍！魚竿剛放下去，就馬上有魚開(kāi)始動(dòng)口了！開(kāi)始幾分鐘浮標(biāo)只是上下抖動(dòng)，突然浮標(biāo)不見(jiàn)了，原來(lái)它已經(jīng)連同魚線被魚徑直往下拉了！我猛得一拎魚竿，誰(shuí)知沒(méi)魚，太奇怪了！按這樣的吃法，平時(shí)早就釣上魚了！接著，我又試了第二次，第三次，第四次……可每次都失敗了！就當(dāng)我要泄氣之時(shí)，魚竿不但劇烈抖動(dòng)了一下，而且浮標(biāo)也神秘“失蹤”了！我想一定是個(gè)大家伙上鉤了，興奮地拎起魚竿�！鞍。『贸涟�！”我不禁叫道。爺爺聞聲趕忙過(guò)來(lái)幫忙，可是已經(jīng)晚了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，魚線不翼而飛了，魚也逃了！不幸之中萬(wàn)幸的是魚竿沒(méi)有折斷，否則損失就更慘重了！我又興致勃勃地開(kāi)始釣魚了！不一會(huì)兒浮標(biāo)又動(dòng)了，我見(jiàn)時(shí)機(jī)還未成熟，就讓魚多吃了一會(huì)兒。一會(huì)兒工夫，魚吃飽了，狡猾的魚兒剛想開(kāi)溜，我猛地拉起了魚竿，原來(lái)是條二斤左右的草魚！我不慌不忙地拿著魚竿和它較勁兒，在魚兒筋疲力盡時(shí)，我便讓爸爸拿著漁網(wǎng)幫我撈魚！哈！大草魚被我釣起來(lái)嘍！“嘩！嘩”爺爺也釣到魚了！就在魚頭露出水面之時(shí)，我們足足傻眼了一分鐘，隨后爆發(fā)出一陣歡呼，因?yàn)槟鞘侵患佐~！只見(jiàn)爺爺一手拿魚竿，一手拿漁網(wǎng)，并將漁網(wǎng)悄悄深入水中。此時(shí)，甲魚似乎感覺(jué)到情況有所不妙，正當(dāng)它準(zhǔn)備松口時(shí)，爺爺迅速一撈，大甲魚被我們釣上來(lái)嘍！過(guò)了一會(huì)兒，我正高興地和爸爸玩拍手游戲“精靈”時(shí)，浮標(biāo)往上了三格，我連忙拎起魚竿，誰(shuí)知倒霉的是，我又遇到了一條五六斤重的大草魚！這次盡管魚竿、魚線都保住了，可它們都橫掛在電線桿上了，魚就更不用說(shuō)了！哎，沒(méi)辦法，爺爺只好去服務(wù)處借梯子，站在梯子上“摘”電線桿上的魚竿。
六年級(jí)作文 篇8
一個(gè)胖姑娘。中等頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，較高的鼻梁，可愛(ài)的小嘴，瓜子臉，152cm的個(gè)子。猜一猜這個(gè)姑娘是誰(shuí)！沒(méi)錯(cuò)，就是超級(jí)可愛(ài)的我啦！不要以為我驕傲，我只是，只是王婆賣瓜，自賣自夸。對(duì)，不過(guò)，這好像也是貶義詞吧？不管了不管了，言歸正傳，一起來(lái)看看我吧！
我今年12歲，開(kāi)學(xué)就上六年級(jí)了！在班里邊統(tǒng)稱四大護(hù)衛(wèi)之一。不誤會(huì)，不是《還珠格格》里的.，我們四大護(hù)衛(wèi)，是四個(gè)女孩，專門跟四大天王作對(duì)�，F(xiàn)任班里文藝委員，今年，“六一”表演中，我唱了一首歌曲。偷偷告訴你：其實(shí)我跳舞也不錯(cuò)哦！
我特別喜歡音樂(lè)，最喜歡的就是鳳凰傳奇，我會(huì)骨灰級(jí)粉絲誒！鳳凰傳奇的所有我都一清二楚！什么？我怎么知道的！當(dāng)然是上電腦查的啦！鳳凰傳奇，看好你哦！雖然你現(xiàn)在，沒(méi)有那么火了，但是，我會(huì)一直支持你！
除此之外，我最喜歡就是寫作啦！我承認(rèn)，自己的作文不如別人，但我會(huì)努力的！加油！
我是雙魚座，避免不了多愁善感，時(shí)不時(shí)就想以后的事，經(jīng)常，也會(huì)莫名的嘆氣。從未有人進(jìn)我的心。雙魚座一，不接觸群體的，我也是，我經(jīng)常，他們圍在一起聊天，而我，卻只能，靠在墻角，默默地看著。
這就是我，這樣的我，你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇9
老師說(shuō)我是一個(gè)小馬虎；爸爸說(shuō)我我是一個(gè)小作家；媽媽說(shuō)我是一個(gè)“啃書”的孩子；外公說(shuō)我是一個(gè)調(diào)皮蛋；同學(xué)們說(shuō)我是女漢子。哈哈，我是誰(shuí)？我就是古靈精怪的百變女孩——安真錫！
我的愛(ài)好多種多樣，畫畫呀、唱歌呀等等，可我最愛(ài)的還是看書。每當(dāng)我捧起書的時(shí)候，你無(wú)論怎樣喊，怎么說(shuō)，我都紋絲不動(dòng)，完全沉浸在書的世界中。我時(shí)時(shí)都在看書，走路看書，吃飯看書，上課也躲著偷偷地看，為此，書也沒(méi)少被老師沒(méi)收，沒(méi)少挨老師批評(píng)。所以，媽媽說(shuō)我是一個(gè)“啃書”的孩子，這說(shuō)法千真萬(wàn)確。
說(shuō)我是小馬虎和調(diào)皮蛋，正確，絕對(duì)正確。不信的話，看看這個(gè)就知道了：
姓名：安真錫
事列屬性：馬虎
噢！今天考試了，我三下五除二，立馬做完了，認(rèn)為自己考得不錯(cuò)。唉，有一個(gè)不速之客來(lái)了，它總是愛(ài)搗亂，壞了大事。猜猜是誰(shuí)？肯定是“馬虎”來(lái)了。過(guò)了一天，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，臉色大變：什么，我只考了93分，卷面還扣了2分！唉，都是馬虎惹的禍。
事列屬性：調(diào)皮
一天，我找來(lái)外婆精心做的芝麻糖，本想偷偷的.大飽口福。不料，我卻一不小心將芝麻糖給弄灑一地，哎呀媽呀，被罵已經(jīng)是不可能逃避的事情，等著認(rèn)命吧，露陷了！
說(shuō)我是女漢子，也一點(diǎn)不假。有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，看書這樣安靜，說(shuō)是女漢子，不可能吧？
不，不，如果你是這樣認(rèn)為的話，那你就完全錯(cuò)了，其實(shí)我十分喜歡爬上爬下，跑東跑西的，腳不停，手不住，就像得了多動(dòng)癥一樣，東摸摸，西碰碰，根本停不下來(lái)。我還喜歡踢足球，一切新奇的事我都喜歡嘗試。
我的思維和其他女生的思維也不一樣，我不喜歡穿裙子、水晶鞋、發(fā)卡什么的，我通通不要，這些累贅的東西與我好動(dòng)的性格太不相配了，還是運(yùn)動(dòng)服最好。
嘿嘿！我這個(gè)“百變女孩”的名字不錯(cuò)吧？變，變，再變書蟲、小馬虎、調(diào)皮蛋、女漢子，以后，還會(huì)變出什么呢？
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