五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“嘩嘩嘩”，你聽，那聲音 好像一陣陣風(fēng)吹過松林；你看，那一望無際的大海 和金色的沙灘是多么的美妙和諧 ！
這時，我 趟著海水走在柔軟的海灘上，拎著小水桶撿貝殼。忽然，我發(fā)現(xiàn) 了一個奇怪的東西：圓形、白色透亮的，中間好像一朵小花。是海星嗎？不對，海星是五角星型的。這是什么東西呀？是不是死的？我小心翼翼地摸了它一下，它的身子微微的縮了
一下，“呀，它是活的！”我趕快找來哥哥 ，讓我哥哥看看是什么東西。哥哥看了看，也不知道這是什么。我說：“不管了，先裝到小桶里再說�！�
回到沙灘上，我把小桶里的怪東西拎給爸爸 看：“爸爸，這是什么呀？是不是海里的新物種？我怎么沒見過呀？”爸爸看了看說：“兒子 ，這是海蜇，不是新物種。當(dāng)他受到攻擊時，就會釋放毒素，保護 自己 。這種毒素還會使人中毒，輕的會發(fā)癢，重的可能會有生命 危險呢�！薄皻W，我知道了，它可真厲害呀！”我在沙灘上挖了個大沙坑，然后把海水引到坑里，我把小海蜇放到沙坑里，我發(fā)現(xiàn)它開始游泳了。我用水qiāng射它，它就不游泳了，好像還在吐東西，不會是
這時，我忽然發(fā)現(xiàn)好多人都上了岸，而且還都在撓癢癢，海里的.人也都紛紛往岸邊游，好像被什么東西咬了。岸上的人，很多都全身發(fā)紅，就象中了天下劇毒。真是太奇怪了。這時，爸爸媽媽 也上了岸，說海水里好像有什么東西，蜇的皮膚又疼又癢。岸上的人們都撓著癢互相看著，很多人都笑了，我們也都笑了。
這次去海邊真是太有意思了，不但有趣，還讓我認識了一種平時看不到的動物 ：海蜇。
五年級的作文 篇2
今天，我們年級的足球比賽開始了。
我們班的足球隊氣勢洶洶地來到運動場上，對方的隊員也不簡單，我們兩個隊幾乎不相上下，球一會兒在我們“手上”，一會兒又在對方“手上”，我們就像獅子遇到老虎一樣，誰也斗不過誰。
突然，對方的`隊員做出了一個驚人的舉動，他氣勢洶洶地一抬腳，“嗖”地一聲，球進了，觀眾看得目瞪口呆。那個對手還在歡呼，隊友們在“哭”，心里想：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友�！痹瓉砟莻�對手踢進了一個帥氣的“烏龍球”。我們隊的人都非常驚喜，心里想：“太高興了，原來受寵若驚就是這個感覺，哈哈哈——�！�
操場旁的大樹一如既往地搖擺著，樹上的樹葉“沙沙”的響著，好像在嘲笑對方的隊員，又仿佛在夸獎我們隊員真厲害。
終于，我們隊勝利了。我明白了一個道理：“天作孽猶可恕，自作孽不可活。”這可真是別樣的運動會，讓我們明白了別樣的道理，你們說呢？同學(xué)們？
五年級的作文 篇3
它實在太博人眼球了！談不上美，但也十分清秀。遠遠看去，它像一片茂密蔥蘢的小樹林。一片深深淺淺的綠，讓整個陽臺上仿佛都彌漫著淺綠色的幽香。它像溪流、像浪潮，輕輕漫濕我的心田。綠色的錦緞，泛著點點金光，像系著金色發(fā)帶的少女般楚楚動人。
走近看，每一株都有四片左右的葉片。每一片葉，靠近根部的地方是濃濃的墨綠色，越靠近葉尖，條紋愈稀疏，形成一道兒深一道兒淺的紋路，像極了虎皮。包裹在外面的葉片明顯更高大、更強壯些，好像用襁褓緊緊裹著嬰兒般。里邊的小葉片像雨后春筍，泛著淡淡的一抹新綠。這纖纖的生靈，安詳?shù)靥稍诖笕~的懷里，放心地睡著。
一年前，我還在上小學(xué)。爸爸想送我些小花小草，給我的書房添上幾抹色彩。由于無暇去花鳥市場，便決定在網(wǎng)上購買。經(jīng)過再三挑選后，我對一盆虎皮蘭情有獨鐘。然而，我滿懷期待等到的竟然是個用巴掌大的塑料盆栽著的小苗！它奄奄一息地俯著腰，最長的一片葉也不過手指長短，葉片泛白，沒有一絲生機。望著這盆憔悴的孱弱的小苗，我的心涼了一大截。
此刻適逢我參加首場小升初考試失利，我的心情低落到極點，根本無暇顧及那些花花草草。于是我將虎皮蘭扔到陽臺的角落，后來索性不管它了。只有爸爸侍弄他的那些花草時，順手滴幾滴水下去，照顧這角落里的小生命。
過了些時日，我走出了考試失利的陰影。在理性的分析了失敗的原因之后，我調(diào)整復(fù)習(xí)策略，繼續(xù)備戰(zhàn)小升初。媽媽打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)被遺忘的虎皮蘭開始泛綠了，將它挪到了陽臺的花架上。它長得很慢，足足一個夏季也不過長了約摸20厘米。葉片的綠意越來越濃，卻不很均勻，像一個剛剛學(xué)會走路的孩子，歪歪斜斜，正準(zhǔn)備著接受生活的洗禮。
也就是在這個夏季，我考上了市里的重點中學(xué)，走出了離家?guī)撞街b的小學(xué)。這時，我才發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。初中的生活是那么多彩，初中的天地是那么廣闊。于是我像匹小馬一樣，掙脫了束縛，希望能在廣闊的天地間自由馳騁。初中的校園生活中，我總能欣賞到獨特的風(fēng)景。
再次欣賞美麗的虎皮蘭，已是今日。它不再是往昔弱不禁風(fēng)的`嬌小姐，而是健壯有力的女漢子。它像剛剛出鞘的寶劍，棱角分明，尖銳筆直，一心向上。它又像一團綠色的火焰在天宇下熊熊燃燒。最長的葉片已經(jīng)有一尺來高了，并且由最初的三株繁衍到現(xiàn)在的九株。盆也早已換成比最初大六倍左右的陶瓷盆。虎皮蘭的周圍簇擁著五彩繽紛的各種花兒。不必說火紅的海棠，也不必說嬌艷的君子蘭，單是那各色的多肉植物就令人為之贊嘆�？晌ㄓ谢⑵ぬm是挺拔的，是傲人的。
聽爸爸說，虎皮蘭也會開花呢。只是我的虎皮蘭還沒有完全成熟。網(wǎng)絡(luò)上虎皮蘭開花的圖片當(dāng)真不少，那是一種淡黃色、小巧而玲瓏的花，極雅致。我的虎皮蘭呀，明日一早，你會開花嗎？夢中，你的花是香的，是十分好看的。我的虎皮蘭，你是我夢的種子，前行的動力，不是嗎？
五年級的作文 篇4
六年前我們一起走進這個陌生的校園，走進這個陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級的陌生、二年級的玩伴、三年級的朋友，到四年級的知己、五年級的`閨蜜，到六年級的分離。我們曾一起許諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級，剛來到這個班級是你不認識我，我也不認識你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點了點頭就這樣我們認識了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語課代表要是被老師批評了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好�。 苯Y(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個被打的應(yīng)該是我�；貋砗笪倚奶鄣孛惚淮蚣t的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個星期，12個學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張試卷考散了我們。
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會回來嗎？
五年級的作文 篇5
我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。清晨，我靜靜地走過那里，草尖上還殘存著一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導(dǎo)致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，十分好聽。
我喜歡一望無際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有黑暗立刻都被它照明了。
我喜歡秋天的銀杏葉。他們在小區(qū)里，在街道上，展示它們別樣的美。
我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級時，我們在大操場上玩捉迷藏；二年級時，我們在筆記本上畫各種各樣的.衣服、寵物；三年級時，我們在小操場上玩抓人；四年級時，我們在排球網(wǎng)上打排球；現(xiàn)在，我們就常常呆在班里玩“三國殺”，
我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的。在那個虛擬的世界里，沒有邪惡，也沒有欺騙；在那里，可以結(jié)識更多的朋友，增強社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩……
我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長大的感覺。
我也喜歡讀書，我喜歡把大把大把的時間都投入在書籍中。我喜歡科幻小說，里面的故事情節(jié)總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。
我喜歡我的童年，相信這美好的童年會給我留下深刻的記憶！
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