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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-01-23 10:03:48 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)的作文

    六年級(jí)的作文 篇1

      夏姐姐邁著輕快的步子走了,秋姑娘地飛向人間。人們迎來(lái)了多姿多彩的秋天。時(shí)序剛過了秋分,就覺得增加了一絲涼意。天,也比以前高藍(lán)了!清晨,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),涼意更深了,秋色也似乎更濃了。

      秋天,金色的秋天!不僅是五谷豐登的時(shí)候,還是秋葉飄丹的時(shí)候!

      瞧,我家門前的廣玉蘭,桂花,栗子樹隨著秋風(fēng)拂過,葉子飄飄悠悠地落在草叢中。撿起一片甜栗子樹葉,青綠色中微帶著一丁點(diǎn)兒土黃,又厚又結(jié)實(shí)。整片葉子彎彎的,上面莖脈縱橫交錯(cuò),忍不住用手摸一摸,覺得有點(diǎn)刺手。細(xì)細(xì)一瞧,原來(lái)它的像一把鋸齒。撿起一片桂花樹葉,碧綠碧綠的.,外圍鑲著一圈小得不能再小的綠色花邊。中間的一條主莖脈由粗到細(xì),把整片葉子分成了兩個(gè)半圓。四周的莖都向上,自然協(xié)調(diào),非常美觀。用手輕輕著,滑溜溜的,好舒服。湊近聞一聞,隱隱約約散發(fā)著淡淡的清香。你再撿起一片廣玉蘭樹葉,它是那么的肥大,寬厚。全身墨綠墨綠的,中間一條粗壯,棕色的莖,四周的莖脈向外擴(kuò)展,組成了精巧美麗的圖案它們有的曾是小鳥的蹺蹺板,如今成了螞蟻的游樂場(chǎng)。所有的樹葉都別有一番風(fēng)趣!

      啊,我喜歡秋天的樹葉,但我更愛這絢麗無(wú)比的秋天!

    六年級(jí)的作文 篇2

      談起父愛,便又讓我想起那一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

      一天傍晚,一個(gè)小女孩拉著比自己小一點(diǎn)的弟弟,走在回家的路上,天真無(wú)知的他們,還不知道天邊那一大塊夾著閃電的烏云正準(zhǔn)備在這個(gè)小鎮(zhèn)里大鬧一番,一邊踏著歡快的步伐,還一邊哼著童謠。

      陰沉沉的烏云遮住了陽(yáng)光。一道紫色的閃電突然劃過天際,“轟隆”一聲響亮的雷聲跟隨其后,接著是一場(chǎng)冰冷無(wú)情的暴風(fēng)雨。

      兩個(gè)小孩不知所措,拿起身后的書包放在頭上,急沖沖向公園的亭子里跑,但那小亭子有用嗎?雨還是無(wú)情的打濕了小女孩的裙邊,打濕了小男孩那漂亮但又略顯蒼白的小臉蛋。

      “轟隆”又是一聲響亮的雷聲,震耳欲聾。弟弟被嚇壞了,一臉恐慌的他拉緊姐姐的手,姐姐也好像為了回應(yīng)他似的,更用力的.握緊了弟弟的小手,握得通紅。

      在雨中的另一邊,一個(gè)衣服被雨水打濕了的男人,撐著一把大傘,手中還拿著兩把小傘,四處張望,用力的喊著兩個(gè)人的名字——他,正是那兩個(gè)小孩的父親,因?yàn)楣ぷ鞯脑颍坏貌蝗账棺。他被雷聲驚醒后,便急著找孩子們。

      那個(gè)男人跑到了公園?赡苁且?yàn)橛甑脑颍屓丝床磺逅奶幍臇|西。那個(gè)男人還在不停地喊著,他不肯離開,他心里覺得孩子就在這里。

      雨聲幾乎覆蓋了那個(gè)男人的喊叫聲,但孩子們隱約還是聽到了。姐姐推了推還在發(fā)呆的弟弟,大聲喊起來(lái):“爸爸!我們?cè)谶@里!”那個(gè)男人似乎也聽到了,急切的沖向亭子。

      他被暴風(fēng)雨淋得夠慘的。他的衣服濕透了,不斷地滴著水,沒有穿襪子的腳泡在滿是水的皮鞋里。那個(gè)男人輕輕的有著揉兩個(gè)孩子的頭發(fā),似乎在鼓勵(lì)他們“走了,回家!彼恼Z(yǔ)言請(qǐng)的好像從棉花糖里彈出來(lái)似的,但可以溫暖人心。

      當(dāng)時(shí)那個(gè)衣衫不整的男人就是我最愛的爸爸,雖然他不怎么好看,吊兒郎當(dāng)?shù),但他很愛我,因(yàn)樗俏冶╋L(fēng)雨中唯一能找到的太陽(yáng)。

    六年級(jí)的作文 篇3

      生活實(shí)在一個(gè)太廣博的概念,一種太豐富多彩的事情。關(guān)于生活,我們有太多太多的感悟、太多太多的詞匯可以用來(lái)形容。如果只能用一句來(lái)概括生活,或許我會(huì)選擇那一句名言就是:“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也笑。你對(duì)它哭,它也哭,縱覽古今中外,志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏,永不言敗!

      因?yàn)榛钪利,所以“拼搏”二字得以詮釋。孩子們跳起腳來(lái)活著,活著看后面那是溫暖有甜蜜的'日子。年輕人昂起頭來(lái)活著,用摻和著苦難的生命去打擊那不讓他活著的。老年人直起腰來(lái)活著,用手指與眼睛告訴子孫活著是美麗的。

      每個(gè)人都要活著,無(wú)論遇到什么困難他們也要活著,因?yàn)樯钍敲利惖。向人伸手乞憐的黑手的人,他要活著。窮苦的人,他要活著。囚犯不見陽(yáng)光的人,他要活著。垂危病人,他也要活著。

      生活是神秘的,但它是一個(gè)美麗的神秘。在這世界上,有些人看來(lái)是神秘的,其實(shí)他更是艱辛困苦的。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“哥德巴赫猜想”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載,不知灑下了多少汗水,終獲成功?磥(lái)是否具有拼搏精神,是成功者于平庸的人的根本區(qū)別。

      早在千年前孟子就曾說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其箸骨,餓其體膚,空乏其身!逼床侨祟惿鐣(huì)不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,是享受美好生活的先決條件。

      珍惜你的生命、愛護(hù)你所有的東西、愛惜你的時(shí)間。請(qǐng)把這些有用的東西,漫漫的花掉,有用的花掉,因?yàn)樯钍敲利惖摹?/p>

    六年級(jí)的作文 篇4

      今天下午,語(yǔ)文老師去聽講座,讓我們自己在教室自習(xí)!袄匣ⅰ辈辉诩遥匀挥形覀儼噙@群“猴子”來(lái)當(dāng)大王了。

      老師剛走,教室還是比較安靜的。過了幾分鐘,幾個(gè)調(diào)皮鬼開始竊竊私語(yǔ),又過了幾分鐘,同學(xué)們?nèi)蓟钴S起來(lái)了:看,“大活寶”周書揚(yáng)正拿著一張紙,或許是那張紙上有什么好笑的內(nèi)容吧,他突然笑了起來(lái),“咯咯咯”的聲音像是在風(fēng)中的銀鈴。他笑得前仰后合,打擾到了旁邊的金希晨,金希晨被他煩的定不下心,不管三七二十一一把揪起周書揚(yáng)的耳朵讓他閉嘴,可這似乎沒用,他反而笑得更歡了。算了不看他了,來(lái)瞧瞧我們的“二活寶”——顧培濤,他正在教唆“三活寶”蔡寅跳迪斯科,蔡寅顯然毫不買賬,問顧培濤要演出費(fèi),跳一次十塊錢,而顧培濤也是個(gè)爽快人,一下子就答應(yīng)了,并告訴他跳完再給錢,蔡寅覺得不錯(cuò),便走上講臺(tái),跳起了魔鬼的步伐。唉,再來(lái)看看顧展銘和謝昀峰,他們正玩著“一加一”熱乎著呢,不過這也不是普通的.“一加一”,而是全新的戰(zhàn)斗版,每人兩滴血,加出來(lái)一個(gè)數(shù)可以扣對(duì)方的血,誰(shuí)先沒血就輸……

      以上就是我們班的“猴子黨”,接下來(lái)給大家看看“安靜黨”:“班長(zhǎng)大人”陳何一正拿著書津津有味地讀著;“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”范紫璇正在奮筆疾書;“最佳畫手”尤淇正在給她的畫潤(rùn)色……突然,在門口放哨的人大喊一聲“老師來(lái)了!”剛才還在玩鬧的同學(xué)們以迅雷不及掩耳之速紛紛安靜下來(lái),做著自己的事。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,老師還沒來(lái),原來(lái)是我們班的丁應(yīng)有欺騙了大家。同學(xué)們向他投去惡狠狠的目光,繼續(xù)玩鬧、談話。又過了幾分鐘,丁應(yīng)有又喊了一聲“老師來(lái)了!”,但這回沒有人再相信他了。可我們猜到了開頭,卻沒猜到結(jié)尾,朱老師真的回來(lái)了!她看到我們亂作一團(tuán)時(shí),臉都綠了,結(jié)果可想而知……

      唉!早知今日何必當(dāng)初,老師在與不在,我們都該一個(gè)樣。

    六年級(jí)的作文 篇5

      我的老爸,實(shí)在算不上多英。阂粡垺皣(guó)”字臉,濃濃的三角眉,一雙小眼睛總是炯炯有神。他今年四十多歲,愛好很多:喜歡在星期日烹飪出色香味俱全的美食,喜歡在平坦而寬闊的大路上運(yùn)動(dòng),還喜歡天南地北的去旅行。不過,老爸最大的愛好還是學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。

      爸爸最喜歡讀書。我們家的書柜上,擺滿了各種各樣的書:天文、地理、科學(xué)、文史……真讓人眼花繚亂,數(shù)不勝數(shù)。一有時(shí)間,爸爸就會(huì)從書架上找一本書來(lái)讀,每一本書,他幾乎都讀過三遍五遍,直到吃透了書中的內(nèi)容,真正讓知識(shí)融入到血液中來(lái)。

      有了這樣豐富的“知識(shí)養(yǎng)料”,老爸可謂成了一本“百科全書”。我所需要的知識(shí)都能在他那找到答案。老爸經(jīng)常信心滿滿地向我發(fā)起一場(chǎng)比賽:由我出題,老爸來(lái)答。如果我提出的問題老爸答不上來(lái),算我贏;反之,如果老爸答上來(lái)了,算他贏。每次我都絞盡腦汁想出各種各樣刁鉆古怪的`問題來(lái),可都被老爸輕松應(yīng)答,每次他都勝利而歸。

      老爸還很喜歡關(guān)心國(guó)家大事。每天晚上七點(diǎn)鐘必做的一件事,就是打開電視看“新聞聯(lián)播”。當(dāng)然,每天只看“新聞聯(lián)播”老爸一定不過癮,所以除了這一道“主菜”外,還得來(lái)兩道冷碟小菜-----電腦和報(bào)紙。老爸雖然“足不出戶”卻能“知天下”,而且他還能對(duì)一些復(fù)雜的國(guó)際問題有不尋常的看法,稱得上是半個(gè)“國(guó)際問題專家”了。

      老爸的桌邊,總是堆著種種關(guān)于社會(huì)科學(xué)的書籍報(bào)刊。工作閑暇之余,他總會(huì)讀上一段。要是碰上好的文章,老爸就會(huì)用剪刀把它剪下來(lái),等回家后再細(xì)細(xì)品味。有時(shí)候他對(duì)某篇文章有很深的體會(huì)和感悟時(shí),就會(huì)給我講,還會(huì)加上他自己的理解與看法。

      老爸喜歡讓我坐在他身旁,聽他講課。聽老爸的“知識(shí)課”絲毫不覺得乏味,因?yàn)樗v得通俗易懂,很有趣。他可以從天上的星座講到靜止與運(yùn)動(dòng),然后又講到宗教信仰,再講到國(guó)體與政體……讓我在不知不覺中學(xué)到了許多知識(shí)后還會(huì)意猶未盡。

      我的老爸愛學(xué)習(xí)、愛讀書,他的精神也深深地影響到了我。這就是我們家的“博士”老爸,一個(gè)挺了不起的老爸!

    六年級(jí)的作文 篇6

      望著熟悉的書包,里面的一切事物都是那樣的親切,每一樣物品都包含著一個(gè)五彩繽紛的故事……

      看那整齊的本子,上面凝聚著父母對(duì)我的期望,對(duì)我的'愛。每一個(gè)本子都是父母為我釘?shù),因(yàn)橛幸淮,我自己釘本子,把手給扎了,血流不止,本子也釘?shù)玫袅隧?yè)。從那后,父母擔(dān)心我再受傷,便一直是他們幫我釘,當(dāng)然,我也很愛惜它們,因?yàn)樗鼈儼改笎畚业姆N種,難以忘懷……

      再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆,那只筆始終被我擦得锃亮。因?yàn)槟侵ЧP,是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí),我和她一起去文具店買的,一人一支,交了十元錢后,便“分道揚(yáng)鑣”了。可第二天,我的那支筆丟了,我非常害怕、傷心,因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不同意我買,現(xiàn)在不見了,肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。想到這兒,我忍不住頭涔涔淚潸潸了。

      這時(shí)候,伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來(lái)。顧不上喘口氣,而是把沾滿汗水的鋼筆,二話不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去,因?yàn)槲抑溃龐寢屢膊煌馑I,可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中,氣鼓鼓地說(shuō):“你敢不要!鞭D(zhuǎn)而,她又大咧咧地說(shuō):“沒事兒,姐福大命大,死不了!”

      我又想哭了,但這次是被感動(dòng)的落淚,可我仰起臉,把眼淚控制住,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后,成了我們友誼的見證,我總是把它擦得干干凈凈,一塵不染,因?yàn)樗俏覀冇亚榈那榻z……

      合上眼,那書包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾,并深深烙在心中。我想:我這一輩子,都不可以忘……

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