六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
每到早晨，媽媽開(kāi)始嘮叨：“然子，穿好衣服，疊好被子，洗好臉，吃完早飯，馬上上學(xué)�！迸R走時(shí)，媽媽還是嘮叨：“然子，有沒(méi)有忘帶的東西��？”到了樓下，嘮叨聲仍不絕于耳：“然子，牛奶不要丟掉，很貴的！”下午，爸爸開(kāi)始“打雷”：“辛然，你的這一題錯(cuò)了，快改正！”“這次考試砸了，罰零用錢(qián)！”
夜里，我在床上久久不能入睡。媽媽的嘮叨，爸爸的“雷聲”似乎總在耳邊響著。我都快煩死了，我真想到?jīng)]有大人的.世界里去，那里只有小孩……
不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里綠樹(shù)紅花，高樓大廈，展現(xiàn)在我面前的是一座現(xiàn)代化的美麗城市。不過(guò)我感到很奇怪，這座城市里到處都是小孩。幼稚園里是小孩，學(xué)校里是小孩，開(kāi)車(chē)的是小孩，提著包上班的也是小孩……
我溜達(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)城里沒(méi)有大人，就鼓起勇氣，問(wèn)一個(gè)小孩，小孩對(duì)我說(shuō)：“這里是小孩的世界，滿(mǎn)了十六歲的人就要被運(yùn)輸船帶到大人世界里去，所以這里全是小孩。在這個(gè)小孩世界里，孩子從一歲開(kāi)始就得自己生活。”
街道上有專(zhuān)門(mén)為殘疾人設(shè)計(jì)的移動(dòng)式道路，有在天黑了才會(huì)亮的自控電燈，和地下個(gè)人電動(dòng)車(chē)。
商店里有著許許多多的商品，服務(wù)員基本上是十五歲的青少年，小科學(xué)家們把幾種材料混合，就出現(xiàn)了新的產(chǎn)品。如會(huì)說(shuō)話長(zhǎng)了手的垃圾桶，與物品交流的眼睛等等。
在居民小區(qū)里有著一幢幢別墅，轎車(chē)的停車(chē)場(chǎng)，防盜激光網(wǎng)，電梯滾梯隨處可見(jiàn)。
在他們的教室里，一臺(tái)臺(tái)電腦擺在用纖維制成的桌子上，凳子是心靈凳，只要哪個(gè)小同學(xué)開(kāi)小差，他的凳子就會(huì)升高，甚至撞到天花板。同學(xué)們從不帶書(shū)包，他們的書(shū)都在電腦里。
我真羨慕他們那！
六年級(jí)的作文 篇2
生活中有許多有興趣的事，但在我的記憶中有一件事最讓我刻骨鉻心。
那是上個(gè)周末，我和媽媽都勸爸爸別去奶奶家了，因?yàn)槿ツ棠碳业穆氛谛蓿瑹o(wú)車(chē)可通，再說(shuō)，你每天總打電話，每個(gè)星期又都找哥哥（二大爺哥哥）捎好吃的往回拿，我們總覺(jué)得做得夠好了�？砂职譀Q心已定沒(méi)辦法，媽媽拗不過(guò)爸爸，便想出一個(gè)辦法，借一輛摩托車(chē)，由媽媽駕駛帶著我倆，剛出平莊便發(fā)現(xiàn)地面全被鏟得坑坑洼洼，既然已上路了，平常不到二十分鐘就能走到的地方，一個(gè)小時(shí)也顛不到，我被風(fēng)吹得總迷眼，修路的大車(chē)來(lái)回過(guò)，媽媽小心奕奕地開(kāi)著車(chē)，大車(chē)走過(guò)帶來(lái)一陣陣灰塵，看不清路只能停在路邊等風(fēng)吹走灰塵再走，我被嗆得直咳嗽，媽媽一言不發(fā)，爸爸則安慰說(shuō)前面的路可能會(huì)好走些，我急了，直后悔跟著來(lái)，更糟糕的是一會(huì)兒路便沒(méi)了，只能走旁邊的便道，很危險(xiǎn)。爸爸只能下來(lái)走著，一路上摩托車(chē)的油很費(fèi)，而被損壞的路隨時(shí)有可能把車(chē)帶扎破，我很擔(dān)心，便說(shuō)把車(chē)扎破怎么辦呀！爸爸生氣地說(shuō)我“烏鴉嘴”，一路艱難，受盡了艱辛，等來(lái)到奶奶家，我的腿都不會(huì)走路了，半天都不敢走一步，這時(shí)爸爸很輕快的下了車(chē)進(jìn)了屋，跟爺爺奶奶熱情地寒暄著，我和媽媽筋皮力盡地走進(jìn)屋。
爺爺奶奶早就準(zhǔn)備好了飯菜，爸爸喊我和媽媽先洗洗臉上的土，他則上廚房，往桌上端這端那，媽媽累得只吃了很少的飯菜，而我卻怎么也不喜歡桌上的飯菜不肯來(lái)吃，爸爸從兜里掏出給爺爺買(mǎi)的煎餅，我只吃了一塊兒，便只注意電視了，偶爾抬頭，爸爸卻津津有味的`吃著奶奶燉得已爛大勁兒的菜，奶奶說(shuō)：“菜都燉爛了，飯也涼了”。爸爸卻說(shuō)：我就愛(ài)吃這樣的，說(shuō)完大口大口地吃了起來(lái)，爺爺奶奶高興地給爸爸往面前推，一種久違的笑容綻開(kāi)在爺爺奶奶已老的臉上，平時(shí)能很快吃完的飯爸爸，竟與爺爺奶奶已吃了一個(gè)多小時(shí)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回來(lái)后悄悄的問(wèn)了媽媽?zhuān)职譃槭裁纯雌饋?lái)不累呢？真奇怪。媽媽提示我說(shuō)：“你看到爸爸回奶奶家都做了什么嗎？”。我說(shuō)：澆園子、洗衣服、為爺爺剃頭，知道為什么嗎？媽媽問(wèn)我，媽媽說(shuō)：“爸爸是回去盡做兒子的孝道的，這是他的責(zé)任”。媽媽還告訴我能聽(tīng)一聽(tīng)父母嘮叨的孩子會(huì)有出息的。
我好像明白了許多，我想多年后，我也會(huì)像爸爸一樣。
六年級(jí)的作文 篇3
我想成為牡丹，卻只是一朵野花；我想成為一片茂林，卻只是一株小草；我想成為一塊黃金，卻只是一塊黑煤。
是野花，也可以給大地多添一份春意；是小草，也可以增加一份生命力；是黑煤，也可以在火的擁抱中散發(fā)光彩。是凡人，也可以活出自己不一樣的光彩。
音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是如此閃亮動(dòng)人吧。聽(tīng)到優(yōu)美旋律之時(shí)，我總是會(huì)跟著音樂(lè)打節(jié)拍。在奏響優(yōu)美旋律之時(shí)，我也會(huì)搖擺起來(lái)。
從我一年級(jí)開(kāi)始，便開(kāi)啟了學(xué)習(xí)小提琴的求學(xué)之路，當(dāng)我拉出第一個(gè)音符時(shí)，音樂(lè)的種子就在我心中生根發(fā)芽，盡管不好聽(tīng)，還有些刺耳，可是，有失敗才會(huì)有成功，我在學(xué)琴道路上努力奮斗，永不停歇。
在學(xué)琴道路上不是非常順利，遇到了許多坎坷，可正因如此，我的光芒才會(huì)更加明亮，耀眼。曾經(jīng)多次想要放棄，因?yàn)橛?xùn)練實(shí)在是太苦了，但是，我堅(jiān)持了下來(lái)，這也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，要勇往直前。
在一次機(jī)緣巧合之下，我有了一次小提琴獨(dú)奏比賽的機(jī)會(huì)。在這過(guò)程中，我不畏困難，勇往直前，發(fā)揮了超常水平，奪得了金獎(jiǎng)。
這就如夢(mèng)一般，在不知不覺(jué)下，收獲如此多。音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有了更深層次的了解�！而櫻恪芬豁懫�，我似乎就站在遼闊的.大草原之上，仰望著頭頂掠過(guò)的一行行大雁；《紅星照我去戰(zhàn)斗》的旋律在我耳邊回蕩，我似乎就注視著紅色五星紅旗，注視著那灼灼發(fā)光的黨徽，心中洶涌澎湃；奏響《琴童帕格尼尼幻想曲》，幼兒的稚嫩，有趣就呈現(xiàn)在我眼前，便又想到幼時(shí)的自己……
六年級(jí)的作文 篇4
水仙球的回憶在我書(shū)柜的正中央，放著一本我不知翻了多少遍的書(shū)，書(shū)名是《艾晚的水仙球》，是我最?lèi)?ài)的黃蓓佳老師的作品，書(shū)已經(jīng)不怎么新了，但我卻一直把它放在最醒目的地方，水仙球的回憶作文。這本書(shū)是媽媽在我10歲生日那天送給我的生日禮物，我非常喜歡它，因?yàn)槔锩姘藡寢寣?duì)我的深深的愛(ài)。這是一本講述成長(zhǎng)的小說(shuō)，在成長(zhǎng)中我們有自己的小秘密，有苦惱，還有迷茫，只有經(jīng)歷過(guò)體驗(yàn)過(guò)，才是真正的成長(zhǎng)，艾晚成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初期一個(gè)多子女的家庭中，默默無(wú)聞地長(zhǎng)大。媽媽是一個(gè)十分要強(qiáng)好勝的人，爸爸常年在外，姐姐強(qiáng)勢(shì)，哥哥聰明，平凡至極的艾晚只得在哥哥姐姐的耀眼的光環(huán)之下生活，因?yàn)樗词褂帽M全力，也無(wú)法超越哥哥姐姐。
沒(méi)有人在意她，更沒(méi)有關(guān)心她，呵護(hù)她，她活得像她精心護(hù)養(yǎng)的水仙球一樣，安靜而低調(diào)，不似牡丹國(guó)色天香，也不仿百合芳香怡人，它絲毫不張揚(yáng)，給它一點(diǎn)清水它就會(huì)心滿(mǎn)意足，她的童年辛苦而壓抑，在家庭中，她學(xué)會(huì)了察顏觀色，替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥整理規(guī)化。時(shí)間慢慢逝去，她也慢慢成長(zhǎng)，那些成長(zhǎng)經(jīng)歷卻使她更加獨(dú)立。長(zhǎng)大的滋味是一種很神奇的味道，像媽媽最?lèi)?ài)吃的怪味豆一樣，但讀了《艾晚的水仙球》，我覺(jué)得其中最多的還是甜。
我很喜歡艾晚，因?yàn)樗且粋�(gè)為別人著想的.女孩。處處替比她大的姐姐哥哥著想，每當(dāng)看到封面上的小女孩，我就會(huì)不禁笑起來(lái)，她留著齊耳短發(fā)，眉眼里透出老實(shí)和可愛(ài)，像極了我心目中的艾晚。黃蓓佳的書(shū)總使我百讀不厭，因?yàn)樗恼鎸?shí)、溫情的文筆總能觸動(dòng)我的內(nèi)心深處，謝謝黃蓓佳阿姨，為我們創(chuàng)造出這么多感人至深的文學(xué)作品。
六年級(jí)的作文 篇5
以前，總有人問(wèn)我，你幸福嗎？我一直都不知道怎樣回答。這個(gè)周五，陸老師給我們看了一些再省常中孩子寫(xiě)的一些幸福片段，我好像看到了他們?cè)谑〕Ｖ械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)我也想到以前同學(xué)們給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴幸福。如果再有人問(wèn)我幸福是什么，我一定會(huì)告訴他：“幸福是朋友的一杯水，是朋友的一句安慰，幸福可大可小，哪怕只是一個(gè)微笑。”
也不知是幾年級(jí)的'時(shí)候，我有點(diǎn)兒感冒，全身有氣無(wú)力的，趴在桌子上，細(xì)心的李林看我有點(diǎn)不對(duì)勁，便立馬給我倒了一杯水，喝著淡淡的白開(kāi)水，我覺(jué)得這好像已經(jīng)不是白開(kāi)水了，而是有著香甜味道的蜂蜜了。
有一次，那是五年級(jí)的時(shí)候，我去參加語(yǔ)文美文誦讀比賽，我發(fā)揮了全部精力，可六（1）班的王軍略勝一籌，奪得了擂主之位，而我卻失敗了，我很傷心，一直悶悶不樂(lè)的，也是李林來(lái)安慰我，她告訴我：盡管我失敗了，但是我在我的心目中永遠(yuǎn)是最棒的�！笔沁@句話鼓舞了我，是我在這次，是我在這次的誦讀比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)，她是功不可沒(méi)的。
我匆匆忙忙的過(guò)完了這六個(gè)春香秋冬，轉(zhuǎn)眼間，就要與親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，心中多少有點(diǎn)兒舍不得，在這最后的日子里，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好這最后和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱悄銈冏屛移穱L到了幸福的滋味！”
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