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秋天三年級(jí)作文9篇(精選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的秋天三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋天來了，樹上的葉子唱著歡歌一片片的掉落下來，它們的姿勢(shì)是這么的優(yōu)美，仿佛在告訴人們它們春天和夏天帶給了人們無限的生機(jī)和綠意，現(xiàn)在該好好休息了，秋天來了作文。
秋 天來了，稻谷成熟了，一粒粒的稻谷發(fā)出了金燦燦的光，好像在高興地說：“我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！”水果都成熟了，蘋果、梨子、桔子，紅的、綠的、橙色的等等。應(yīng)有盡有，到處充滿了豐收的景象。
秋天來了，秋姑娘好像在和我們捉迷藏，躲來躲去，它在哪里呢？哦，原來秋姑娘就在我們的身邊。一陣陣清爽的風(fēng)刮來，“呼、呼”多舒服呀！這又是誰呢？哦，原來它就是秋風(fēng)伯伯，難道秋風(fēng)伯伯來了這一次以后就不來了嗎？秋姑娘仿佛知道了我在想什么，于是又刮來了一陣風(fēng)�！芭�，秋風(fēng)伯伯又回來了，秋風(fēng)伯伯又回來啰”我高興地叫到。秋風(fēng)伯伯好像喜歡上了我，在我身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，可好玩了。可過一會(huì)兒又不見了。但是秋姑娘還在我的身邊，她摘下了一片葉子輕輕的`放在我身邊。我看了便高興的笑了。她見我笑了，她也笑了。秋風(fēng)伯伯又來了，他見我笑得那么開心，他又在我的身邊轉(zhuǎn)了起來，我笑得更厲害了，秋風(fēng)伯伯也轉(zhuǎn)得更快了。
�。∶利惖那锾�，收獲的季節(jié)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛著你，因?yàn)槟憬o我們帶來了很多的的歡樂和笑語！我們愛你，多姿多彩的秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇2
連續(xù)多天晴朗干燥的天氣，似乎抽走了樹葉的水分，山上色彩紛呈起來，紅色、黃色、綠色交疊，美麗而蕭瑟！秋天，就這樣不經(jīng)意地來到了我們身邊。
一大片黃色的稻谷在田野上被劃成方方塊塊，遠(yuǎn)處幾間農(nóng)家樓房錯(cuò)落有致地矗立著，陽光透過樓房灑在田野上，有些朦朦朧朧的感覺，美得像一幅田園畫！慶幸生活在江南，
處處是美景，季季有美景。美食也會(huì)在這個(gè)季節(jié)款款而來。
喜歡在秋高氣爽的.天氣，溫一壺黃酒，在家里吃蟹，此時(shí)菊黃蟹肥，黃多油滿，吃起來別有一番風(fēng)味。吃蟹必須是在家里吃才有味道，不需講究吃相，可以雙手齊上，剝、
咬、挖并用，直至吃得口舌生香，人生之樂莫過于此。
秋天的饋贈(zèng)還有農(nóng)家土柿子，國慶的時(shí)候在路邊買了一袋土柿子，還很澀，在袋子里放了兩個(gè)蘋果，慢慢地等待它成熟，每天捏一捏，把變軟的柿子拿出來吃掉，這樣慢慢地
等待慢慢地品嘗的感覺很好，成熟了的柿子比市場(chǎng)上買的更好吃。
書上描寫的秋天總是帶了一點(diǎn)憂郁的氣息，但我卻喜歡。因?yàn)橛忻谰懊朗�，生活中從來不缺少美，缺少的只有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
秋天三年級(jí)作文 篇3
國慶長(zhǎng)假的一天，媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍。在去鄉(xiāng)下的車上，我看見一望無際的.稻田里稻子都成熟了，在陽光的照射下，就像一片金色的海洋。
下了車后，在去奶奶家的路上，我看見了一群羽毛潔白的大白鵝正在池塘里戲水。其中，有兩只大白鵝好像發(fā)生了爭(zhēng)吵似的，“咔咔咔……”叫個(gè)不停，于是我趕忙跑過去勸架。誰知，大白鵝這時(shí)仿佛找到了發(fā)泄目標(biāo)，一下就竄到河岸上來，對(duì)著我的小腿就是一啄。當(dāng)時(shí)褲子又薄，鵝啄的又用力，腿一下就出血了，我立馬嚇得大哭起來。媽媽看到我的“慘樣”，立馬跑過去將啄我的鵝趕跑了，然后抱著我去了奶奶家。
到了奶奶家，奶奶看到我滿臉的淚痕，就問我怎么了？媽媽將鵝啄我的事情告訴了奶奶，奶奶大笑了起來。
這就是這個(gè)秋天發(fā)生的一件趣事。
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)姐姐悄悄地吹,秋雨阿姨輕輕地下,秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊.我喜歡秋天的秋高氣爽,喜歡秋天的碩果累累。
山
坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。秋天像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。
看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的'小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。
金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風(fēng)一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀!路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發(fā)著撲鼻的芬芳�；ㄏ碌男∥浵伵胖R的隊(duì)伍在忙忙碌碌的干活。
秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季節(jié)。秋天的美還有許多——在天空里，在大地上在人們的心里，它正等著我們?cè)谏钪腥グl(fā)現(xiàn)。秋天的景色，獻(xiàn)給美麗的秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天的景色豐富多采，在田野，在路邊……到處可見。
田野里，火紅的高粱舉起了燃燒的火把；沉甸甸的稻谷笑彎了腰。秋，熱情地同玉米打招呼，玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒，向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采……
路邊，小草不象夏天一樣綠了，而是綠中帶黃。樹林里，大樹上的葉子變成紅色的，黃色的，半紅半黃的.……從樹枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。
花園里，桂花開了。菊花的顏色有紫色的，淡黃的，雪白的……美麗極了！秋天的景色美不勝收……
秋天真美！我愛秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇6
奶奶家門口新建了一個(gè)休閑園。吃過午飯，我和媽媽一起去休閑園玩。
還沒到休閑園，便聽見香樟樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地唱歌，像在歡迎我們呢！
沿著鵝卵石小路往前走，我的目光被一團(tuán)團(tuán)火吸引注。定睛一看，原來是紅的像火的楓葉。楓葉像一只熱情的手想和你握一握，我不由得想起了：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
楓樹旁邊有一小片草地，往日翠綠的草兒已經(jīng)枯黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊黃地毯。一只大白狗坐在黃地毯上驕傲地看著遠(yuǎn)方，像是位高貴的'國王在說：“這都是我的領(lǐng)地！”我們靜靜地從草地邊走過，沒有打擾這位國王。
草地邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的小野菊給草地加了個(gè)美麗的花邊�；▔镂宀实囊盎ㄒ猜冻隽诵δ槨�
休閑園的南邊是一排高大的銀杏樹，銀杏葉像一把可愛的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
我踏著鋪滿落葉的小路往回走，撿起一片青黃色的銀杏葉，聞了聞，我似乎聞到了秋的味道，我要把它夾進(jìn)書頁，讓秋天永遠(yuǎn)珍藏。
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn)，有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>
2、這句詩是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的？詩中哪個(gè)詞語是描寫秋天顏色的��？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）
3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)�游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說詞比賽。
教學(xué)過程
一、說一說
1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的'？
(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對(duì)秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對(duì)秋天的喜愛吧！
2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。
2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。
3、自己再次修改。
秋天三年級(jí)作文 篇8
秋天是一片金黃的世界，是一個(gè)由幼小到成熟的過程。
當(dāng)秋之仙女踏著輕盈的步伐走進(jìn)四季，走進(jìn)這片青綠的世界，這燥熱的國度，一切都變了。仙女輕袖一拂，散出來的.秋之風(fēng)不似冬弟弟的那般寒冷，也不似夏姐姐的那般暖熱。她的風(fēng)如清涼的薄荷滲入我們的嘴里，溶入我們熾熱的心田。她驅(qū)散了夏姐姐的一片熱浪，為我們帶來了一片陰涼。秋之風(fēng)，秋高氣爽。
她用她那輕柔的手拿起四季的的畫筆，為麥田換了新衣，為土地播撒了金黃。玉米寶寶也要求換新衣，仙女便贈(zèng)送了它一套金黃的寶衣，不知怎么，仙女不慎將一滴黃顏料滴入了藍(lán)天，蔚藍(lán)的天空一下子變了樣——藍(lán)里透著黃。
農(nóng)民伯伯開始收獲了豆大的汗滴融匯著稻谷的香氣墜向地面這汗滴太保貴了。秋之仙女吹了一口氣，一股清涼的秋風(fēng)為農(nóng)民伯伯解了熱，擦了汗，同時(shí)也帶來了五谷之香，四處飄散。秋之氣息，沁人心脾。
秋之仙女的到來，萬物都為之欣喜，使勁生長(zhǎng)，只求秋之仙女的回眸一笑。秋之仙女一直往前走，走過的地方，本剛出苞的花一路奔放，他路過飛燕，飛燕因羨慕她滿身的金黃，跟隨她一直飛向南方。一路上，她告訴螞蟻，蛇，松鼠，叫它們趕快回到家鄉(xiāng)，同他們的父母一同夢(mèng)入恬鄉(xiāng)。
秋之仙女還在一直走下去，一步一個(gè)腳印，秋之腳印，一直延伸到遠(yuǎn)方……
秋天三年級(jí)作文 篇9
秋天到了，一群群大雁往南飛去，它們一會(huì)兒－排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，不時(shí)還發(fā)出響亮的叫聲，真是雁過留聲。大雁在白云叢中穿過，那姿態(tài)萬千云朵隨風(fēng)飄移，像是保衛(wèi)天空的“白色衛(wèi)士”。
遠(yuǎn)處只見群山連綿起伏，一山綠、一山青、一山濃，一山淡，彷彿一個(gè)個(gè)頂天立地的巨人。山上的每一棵樹都高大挺拔，宛如巨人身上的.汗毛。再仔細(xì)看山上怎么會(huì)有紅色的錦緞？原來是一片楓林呀！不知楓葉是酒喝多了，還是向秋姑娘打招呼的時(shí)候太熱情了，不然怎么會(huì)漲的紅紅的。
山下的小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。風(fēng)一吹過，小河立刻卷起一道波紋，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
田野里稻子金黃金黃的，像是給大地鋪上了一層黃地毯。高粱像個(gè)害羞的小姑娘，把臉漲得黑紅黑紅的。農(nóng)民伯伯正在開開心心地摘紅豆，割稻子，挖山芋，刨花生……心想：今年又是一個(gè)豐收年啊！
我愛秋天的美景，更愛秋天豐碩的果！
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