【精選】三年級(jí)上冊(cè)的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇1
Hi，大家好！我先簡(jiǎn)單地自我介紹一下。我是牧羊犬“帝龍”，別以為我是人類說(shuō)的“地龍”哦！“地龍”的意思是指蚯蚓，千萬(wàn)別弄混了。我可是通人性的'，主人非常喜歡我呢！
我呀，長(zhǎng)著一身棕、白色絨毛和一雙水汪汪的大眼睛。我的鼻子很靈，一聞到主人從外面買回來(lái)的皇上皇肉干，就會(huì)興奮地狂叫起來(lái)，主人總說(shuō)我是瘋子。是不是很好笑呢？
現(xiàn)在來(lái)看看我的生活習(xí)性吧！一到炎熱的夏天，我就會(huì)張大嘴巴，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)散熱。不僅僅是我這樣，其它狗也是這樣子的。
我有個(gè)問(wèn)題，你們猜猜誰(shuí)是我的主人？不知道吧，當(dāng)然是最愛(ài)我、最關(guān)心我的吳爭(zhēng)錚主人啦！世界上沒(méi)有比她更關(guān)心我的主人了！這可是我一直想要的主人啊！
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇2
但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化?中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)。科技賦予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力。科技是第一生產(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，而科技發(fā)展中形成的`科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，改造傳統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。
同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題�，F(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書寫能力的退化。而這些問(wèn)題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。英國(guó)著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀(jì)的社會(huì)問(wèn)題，唯有中國(guó)的孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法。”而七十多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類的生存問(wèn)題，必須去20xx多年前的孔子學(xué)說(shuō)中汲取智慧。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶來(lái)的各種問(wèn)題，也指引著科技的發(fā)展。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力!
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇3
看到書本封面上的幾個(gè)字——會(huì)飛的孩子，我心不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：孩子怎么會(huì)飛呢？他們長(zhǎng)了翅膀了嗎？是被巨型風(fēng)箏帶上天了嗎？想到這，我不禁打開了書，小心翼翼的翻到第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)。這本書帶我進(jìn)入了一個(gè)令人難以置信的世界。
名不虛傳的怒江里，江水怒沖沖的從上游奔涌而來(lái)，讓人心驚膽顫。湘女來(lái)到江邊，只見(jiàn)對(duì)岸的孩子像鳥兒一樣，正朝著這邊飛來(lái)。原來(lái)在寬闊粗獷的江面上，懸著一座“橋”，那就是纖細(xì)的很容易被忽略的鋼索。湘女閉上眼也學(xué)著孩子們從這邊“飛”到了對(duì)岸。孩子們領(lǐng)著湘女來(lái)到學(xué)校，學(xué)校背靠險(xiǎn)峰，教室是用竹子做成的兩幢小木屋，課桌也是竹子做的，卻依然干凈、平滑，就像新的一樣。孩子們正在專心地聽老師講課，每一個(gè)都一絲不茍。學(xué)校里沒(méi)有玩耍的空地，孩子們唯一的.樂(lè)趣就只有在空中飛來(lái)飛去了，看到這，我的心感到一絲絲酸楚。而孩子們從家出發(fā)，“飛”過(guò)江，來(lái)到學(xué)校，路途遙遠(yuǎn)，山路陡峭，只為了上學(xué)。
想想我們，每天走平坦的大路，坐小汽車去學(xué)校，卻還不認(rèn)真讀書。一次，我正閑得無(wú)聊，就問(wèn)我的朋友們都是怎么去學(xué)校上學(xué)的，他們有的說(shuō)騎自行車，有的說(shuō)步行，有的說(shuō)坐轎車，還有的說(shuō)坐客車。我們實(shí)在沒(méi)有話題聊，他們就和我說(shuō)在學(xué)校都干什么了。我最好的朋友說(shuō)，她上課偶爾玩一下手機(jī)，傳傳紙條，順便和同桌講悄悄話，有時(shí)候她還認(rèn)為老師講課就像催眠一樣，我驚呆了。
盡管如此，我們還在課桌上亂涂亂畫，把課桌劃滿“傷疤”。我時(shí)常看到我的同桌拿著筆在上桌子上刻字，如果帶了剪刀或是小刀，就會(huì)在課桌上刮出粉末，往別人桌子底下吹，我看到了，也沒(méi)有制止他�，F(xiàn)在，我一定要告訴他們《會(huì)飛的孩子》這個(gè)故事，讓他們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
我們的生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜，以怒族的孩子們?yōu)榘駱�。我的�?mèng)想就是長(zhǎng)大后能為社會(huì)盡一份力。我想，會(huì)飛的孩子，做的一定凈是飛翔的夢(mèng)。在夢(mèng)中，他們都能飛得更高、更遠(yuǎn)，我要像雄鷹一樣展翅飛翔，把我的夢(mèng)想帶上湛藍(lán)的天空……
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)非常年輕的女士，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺(jué)得她既美麗又大方。
我的媽媽平時(shí)把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個(gè)暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書，背一些美詞佳句，遇到不會(huì)的題目她就會(huì)手把的教我。
媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠(chéng)實(shí)，從小就來(lái)培養(yǎng)我的好品德。
記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個(gè)4元的.冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說(shuō)：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)“我們不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家
掙錢也不容易呀！說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把一元錢還給人家。
我愛(ài)我的媽媽。我打心里佩服她。
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇5
昨天，我和媽媽去東門買了一只小烏龜，我真高興，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小烏龜。我拿來(lái)以前畫畫的水桶，把小烏龜放進(jìn)里面，它好像在打量著這個(gè)新家呢！
每一個(gè)早上和晚上，我都要去看它。它長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的小腦袋，還長(zhǎng)著四條短短的腿和一個(gè)大大的殼。有一天，我和媽媽去觀察小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)臍ど嫌泻顾�，我想了想；老師在課堂上說(shuō)，小烏龜?shù)?殼上有水，就是要下雨了。過(guò)了一會(huì)，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，我怕得躲在媽媽的后面了，媽媽說(shuō)我是個(gè)膽小鬼。
雨后，我打開窗戶，一陣清新空氣迎面撲來(lái)，我真喜歡小烏龜！
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇6
一說(shuō)起聞名世界的寧波湯圓，想必大家都知道那是寧波的特產(chǎn)之一。我的家鄉(xiāng)就在那里，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，氣候溫和的好地方。
我們住在山清水秀的地方，四面環(huán)繞著竹林，竹子長(zhǎng)得非常挺拔高大，密密麻麻，四季常青。
到了春天的時(shí)候，地底下會(huì)冒出一個(gè)個(gè)肥胖可愛(ài)的小竹筍：只要把這些竹筍留著不挖，它就會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，桿子就會(huì)變成一節(jié)一節(jié)的，枝干上會(huì)長(zhǎng)出許許多多細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上長(zhǎng)著許多像刀片一樣的葉子，要是摘下一片葉子放在嘴巴上一吹的話，就會(huì)發(fā)出特別清脆悅耳的聲音。
竹林的附近是一座座凹凸不平的'小山丘，山丘腳下是一層層高低不平的梯田。春天的時(shí)候，遍地開滿了金燦燦的油菜花，美麗的蝴蝶公主和蜻蜓姑娘，在圍繞著油菜花盡情的歡歌載舞！
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，歡迎大家常來(lái)玩哦！
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇7
入夜，由于剛下過(guò)雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿了水珠，天邊布滿黑藍(lán)色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來(lái)越少，露出一絲明亮的云縫，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現(xiàn)在天空。
月光如水，月兒很小，輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。當(dāng)月亮再次出現(xiàn)在天空中時(shí)，池塘中也有一個(gè)月亮，她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚好奇地向水中的月亮游去，水里漾起漣漪，月兒碎了，小魚嚇得四散而去，過(guò)了好一會(huì)兒，才又小心翼翼地靠近。
雨后很靜，仰望深藍(lán)色的天空，上面懸掛著星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來(lái)，蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝，我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w，因?yàn)樗鼈冸x我真的太近了。
不一會(huì)兒，月色更顯雅致，淡淡的月光靜靜地瀉在大地上，照在池塘上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了清幽的一洼水塘，輕撫著大地上的`一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫。
在這個(gè)童話般的夢(mèng)幻黑夜里，我……醉了……
三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，躺在媽媽的懷抱，幸福少不了……”每當(dāng)我想起我的`媽媽，我的耳邊就會(huì)回蕩起這首歌。
我的媽媽有白白的皮膚，一雙大眼睛，一張長(zhǎng)掛滿微笑的小嘴。
記得那是一個(gè)星期六。我上完作文班回來(lái)，剛準(zhǔn)備下樓;剛準(zhǔn)備去找人，就在這時(shí)，我的媽媽回來(lái)了。
媽媽問(wèn)我：“去哪呀?”我一見(jiàn)是媽媽，我便微笑的答道：“剛上完作文班，要下去玩。”媽媽一聽，臉色變了，嚴(yán)厲的說(shuō)：“剛上完作文班，怎沒(méi)不背書?”我聽了臉紅的答道：“我現(xiàn)在就去。”
過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)抽查我的背書情況，我吞吞吐吐的背了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“不熟，再讀幾遍�！卑�!我可不想再讀了，但是，這是為了我好，就再讀幾遍吧。
感謝生活，感謝同學(xué)，但我更要感謝我的媽媽!
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