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　　總有個(gè)日子讓我感到孤單。當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候，總會(huì)倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過(guò)臉頰，任由思緒飛舞。
　　當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起仙人掌。沒(méi)有同伴陪著自己，有的只是廣闊無(wú)哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤單，因?yàn)樗鼡碛幸环輬?jiān)強(qiáng)和一份勇氣相依。
　　當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起禿鷹。它獨(dú)自在空中盤(pán)旋著，有的只是一片蔚藍(lán)的天地，但禿鷹依然在藍(lán)天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤單，因?yàn)樗鼒?jiān)持著一份信念，尋找他的目標(biāo)。
　　當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說(shuō)”的理論時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅(jiān)持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤單，因?yàn)樗�在學(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。
　　當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵(lì)，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛(ài)……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤單，因?yàn)槲以谒麄兊臏嘏�的懷抱里，快�?lè)生活著。
　　在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛(ài)我，而我也愛(ài)這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤單！

江西贛州鐵路小學(xué)六年級(jí)一班曾慧六年級(jí):鐵路小學(xué)六年級(jí)一班曾慧
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