六年級作文[薦]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級作文8篇,歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“哎呀!幸好我剛才看了小票,不然要多給售貨員7元錢!”媽媽一邊騎著電動車,嘴里還不忘絮叨。“我知道你很細致,行了吧!別再說拉!”我對媽媽的為這種小事而絮叨感到煩。“怎么這樣說呢!如果我把這事報給《第一現(xiàn)場》商場不知要罰多少錢呢!我很無語。這事情還是發(fā)生在十幾分鐘前……
媽媽為了老爸一句“晚上要吃面條!迸苋チ藵M家福。也買了一些日用品。其中有紙巾,還就是它惹的禍。
剛進到商場里就發(fā)現(xiàn)變化真大,我可是很久沒去過這個商場的。首先:人少,零星的.一些人。根本和以前的比不了。
媽媽可真叫一個細致。
終于結(jié)賬了。我拎著紙巾下樓去,再加上剛買的面包。完全不顧后面的媽媽。反正結(jié)賬就留給大人吧!可是我在樓下差不多等了十幾分鐘,后來實在等不及了把面包也吃了?善婀值氖菋寢屵沒下來。于是乎,我跑上去,卻見媽媽手里拿著小票與工作人員說著什么。我一聽才知道:小票上的紙巾價格與標價不同高了足足7元。而媽媽剛才一直在等著工作人員去查證一下。一等連人影也沒了。我也等不及了,我也準備去看看。沒走幾步就見工作人員來了。他手里拿著7元錢,給了我媽媽。
我真佩服媽媽,那么細致。如果是我,我哪會在結(jié)賬后對照小票呢!估計回家后才可能會發(fā)現(xiàn)吧!
就有一次,但離譜到買了單,交了錢后;氐郊液螅虐l(fā)現(xiàn)要買的東西沒拿?捎植荒茉倩仡^。人家可以說你是把東西藏了起來,再找他們的。這可真有點啞巴吃黃連——有苦說不出。
雖然這只是小小的7元錢,但是這說明我媽懂得維護自己的消費者權(quán)利。
六年級作文 篇2
我家在千禧小區(qū)二幢一單元302室,我家是三口之家,有爸爸、媽媽和我。
爸爸是一位會計,戴著一副眼鏡,學問淵博樣子,別看他是一個近視眼,但數(shù)學問題從來都難不倒他。我爸爸最愛學習了,在家里他每天都能堅持上網(wǎng)學習、看書;爸爸學習可專心了,一學就是幾個小時,他經(jīng)常教育我:“學無止境,人要活到老、學到老。要經(jīng)常給自己充電呀。”爸爸說話也很幽默,我和媽媽總會被爸爸逗得哈哈大笑。
媽媽今年三十幾歲,是一位漂亮、年輕婦女。媽媽非常和藹可親,每天晚上,媽媽都會坐在我跟前輔導我寫作業(yè)。媽媽眼睛特別厲害,能看透我心思,只要我學習不專心或者遇到不開心事,媽媽都能看出來,并且?guī)椭艺{(diào)整過來。在我遇到困難時候,媽媽會用笑容和愛來鼓勵我克服困難。
最后來說說我吧,我今年9歲,上三年級,是個聰明、能干小男孩。我愛好廣泛:看書、繪畫、書法、溜冰、下圍棋、打乒乓球等。
這就是我家,一個幸福、快樂、充滿愛家。我愛我家!
六年級作文 篇3
中秋節(jié)快到了,我全家吃過月餅,但誰都不知道月餅怎么做,所以媽媽讓我去學做月餅。
星期六上午,媽媽帶我去平海街142號的比薩店里學做月餅。
在一起做月餅的有二十多個小同學,都是小學生,一年級到六年級都有,男生、女生也都有。
有個女老師帶我們學做月餅,她長得很矮,總在房間里繞圈,一直在說話。
做月餅之前老師還讓我們做游戲、唱英語歌。
接著,老師隆重推出月餅師傅。月餅師傅頭很圓,肚子很胖,是個男的。跟月餅師傅一起出場的是面皮和餡。面皮像個圓球,是黃色的,餡更圓,有草莓餡,是紅色的;有豆沙餡,是黑色;有鳳梨餡,是金色的;有蓮容餡,是黃色的。它們整齊的擺在4個盤子里。
月餅師傅先把1個面團平均分成4份,弄圓,壓平,把餡放進去,卷到月餅面皮里去,到看不見餡的.時候,再把月餅放到模器里壓一壓,敲幾下就出來了,就變成有花紋的生月餅了。再把生月餅烤一烤,就可以吃了。
月餅師傅做了一遍,我就知道怎么做了。開始做月餅了,我們每人分到4種餡、1個面團、2個模器。我也先把1個面團平均分成4份,弄圓,壓平,把餡放進去,包好,再放到模器里,敲幾下就出來了,就變成生月餅了。
我做得很快,感覺自己做的月餅味道特別好吃。
六年級作文 篇4
在阿迪達斯的柔道邀請賽上,對手頭上風卷集著烏云。在對手和裁判之間,佟文像黑色的閃電,在賽場上高傲地奔騰。
一會兒雙腳穩(wěn)扎地面,一會兒箭一般地沖向?qū)κ,它叫喊著,——就在這佟文勇敢的叫喊聲里,對手嚇出了一身冷汗。
在這叫喊聲里——充滿著對冠軍的渴望!在這叫喊聲里,對方選手聽出憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
對方選手在比賽來臨之前呻吟著,——呻吟著,她在賽場上飛竄,想把自己對比賽的恐懼,掩藏到賽場深處。
裁判也在呻吟著,——它們這些裁判啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的'歡樂:佟文的尖叫聲就把他都嚇壞了。
蠢笨的對方教練,膽怯地把肥胖的身體躲藏在看臺底下——只有高傲的佟文,勇敢地,自由自在地,在波濤洶涌的加油吶喊中飛翔!
對手越來越怕,頭低得越來越低,整個臉直壓下來,而佟文卻一邊歌唱,一邊向?qū)κ址较驔_去,去迎接那比賽帶來的榮譽。
掌聲轟響。對方選手身陷在憤怒的佟文的叫喊聲中?窗,對方教練和助理緊緊地抱在一起,佟文的眼神狠狠地把它們嚇到在看臺椅后,把這些大塊頭的男人們都摧毀到灰飛煙滅。
佟文叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地用手抓住對手的衣襟,賽場中央的空氣都凝結(jié)了。
看吧,她飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的柔道精靈——她在大笑,她又在吼叫——她笑對方選手,她因為歡樂而嚎叫著!
這個威猛的精靈,——她從雷聲般的掌聲里,早就聽到了勝利,她深信,那個人根不是他的對手,——是的,根本不是對手!
觀眾席上——雷聲轟響——
一陣陣的眼光,像青色的火焰,在緊張的賽場上燃燒。佟文用箭一般的雙手抓住對手,把她熄滅在自己胯下。這個閃電一樣的動作活像一條巨大的火蛇,在賽場上蜿蜒游動,一晃就把對手扔到了地上。
——冠軍!冠軍就是佟文!
這是勇敢的佟文,在這個萬人矚目的賽場上,在無數(shù)閃光燈間,漂亮的完成歷史一摔;這是中國的佟文在叫喊:
——讓那些不服的人來的更猛烈些吧!
六年級作文 篇5
“唉!唉……”,“耶!耶……”教室里現(xiàn)在可是幾家歡喜幾家愁!這是怎么回事呢?原來我們正在進行一場“吹雞毛大賽”。
老師一進教室,就從手中的毽子上拔了一跟火紅的雞毛。這下我們可有點“丈二的和尚摸不著頭腦”,不知道老師這次葫蘆里賣的又是什么藥。看著我們疑惑的表情,老師宣布:“今天我們進行一場好玩的吹雞毛大賽,雞毛落在哪方地上,哪方就戰(zhàn)敗!
分組完成后,“吹雞毛大賽”馬上拉開帷幕,我們各就各位,瞧那架勢,好像個個都胸有成竹,能將雞毛一下子定在對方地上。“三二一,開始!”隨著老師一聲令下,雞毛從老師的手中飛向了空中。我方一個小胖子一馬當先,縱身跳了起來,鼓足腮幫,對準在空中飄舞的雞毛猛力一吹,雞毛慢慢悠悠地飛向?qū)Ψ降念I(lǐng)地。對手也不甘示弱,憋足了氣,像鴨子一樣伸長脖子一起發(fā)動了進攻,氣流加唾沫星子齊齊撲向雞毛?粗u毛左右晃動著逼向我方領(lǐng)空,我們慌忙迎戰(zhàn)。他們更是一鼓作氣,對準雞毛使勁地吹,不給我們絲毫反攻的機會。眼見雞毛就要落到我方地上了,我急中生智,連忙來了個“狗趴式”,從底下對著慢慢飄落的雞毛輕輕一吹,“四兩撥千斤”,雞毛被救了起來,直直地高高飛起。我們長長地吁了一口氣,對手看到“煮熟的鴨子飛了”,愣了一會兒。經(jīng)過短暫的鴉雀無聲后,教室里頓時又鬧開了,加油聲是一浪高過一浪,雞毛也像個調(diào)皮的小孩,應和著我們的叫聲,一會兒左邊飄飄,一會兒右邊飛飛,有時還來個360°的'大轉(zhuǎn)身。別看這小小的雞毛,要想控制好它還真不是一件容易的事。兩隊拼得勢均力敵,雙方戰(zhàn)得難解難分,觀眾們也心弦緊繃,頭和眼睛隨著雞毛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……
我們已經(jīng)大戰(zhàn)了好幾個回合,對方個個氣喘吁吁,我們也是汗流浹背。我們覺得不能戀戰(zhàn),要想得勝只能智取。我方對員眼神交流,把雞毛猛力吹向右邊,如我所愿,他們爭先恐后地撲向右邊,而我們早就埋伏好的“突擊小隊”,又以迅雷不及掩耳的速度把雞毛吹向他們的左邊。當他們慌慌亂亂再沖過來的時候,一切都晚了,雞毛已經(jīng)和大地輕輕地相擁了一下。我們贏了,高興得又唱又跳,再看看他們,垂頭喪氣,唉聲嘆氣。這時的鏡頭就是開頭的那一幕。
精彩還在繼續(xù),趕快來咱們班看看吧。
六年級作文 篇6
“哈哈哈!”“真逗!”“笑死我了!”一陣陣歡樂的笑聲不時從教室里傳出,只見教室里像沸騰的水,真的好不熱鬧。怎么回事?
只見劉老師站在講臺右側(cè),神秘地說:“有個成語叫道聽途說,以訛傳訛!蓖瑢W們個個如丈二高的和尚——摸不著頭腦,紛紛把詫異的目光投向劉老師。劉老師卻笑瞇瞇地說:“根據(jù)這個故事,我們來做個游戲。”這下我們更是百思不得其解,相互詢問著想弄清故事的來龍去脈,以便參加游戲。
老師請了四位同學,并說:“我把話傳遞給這四位同學,他們來轉(zhuǎn)告給每組第一個人,再以S形傳下去,最后一名同學將答案寫在黑板上。游戲開始!”這有什么難的!同學們都松了口氣,卻仍不明白老師的葫蘆里賣的是什么藥。
只見四位同學緊湊在劉老師耳邊,生怕漏掉一個字似的聚精會神地聽著。教室里安靜極了,似乎連一根針掉在地上都能聽見,即便是這樣,老師說的我們還是沒有偷聽到。這時,四位同學似懂非懂地點了點頭,然后急忙趴在同學耳邊說出內(nèi)容。很多同學不停地催促著,都迫不及待地想知道答案,時間一分一秒地過去了,總算輪到我聽了!同桌捂著嘴笑著說:“媽媽打媽媽揍媽媽!”“這……”我足足愣了五秒才回過神來,滿臉疑惑地將話傳給后面一位同學。環(huán)顧四周,許多人都在抓耳撓腮,沒明白這句話是什么意思;有人心急火燎地等待著公布答案,教室里彌漫著滿滿的疑惑。
不久答案公布了,黑板上五花八門的答案使得我們開懷大笑:“媽媽打媽媽揍媽媽”“媽媽咪呀媽媽咪呀”,劉老師則報以微微一笑,等待我們安靜。待到教室里笑聲停止了,老師才撩起袖子,醒目地寫下答案:媽媽趕馬馬慢,媽媽罵馬。
老師語重心長地說:“道聽途說泛指沒有根據(jù)的傳聞。通過這個游戲,我想告訴同學們:路上聽來的、路上傳播的'和網(wǎng)絡(luò)上、別人告訴我們的話不一定真實,不可輕信。我們不能因為他人的片面言語,從而不去認真考察驗證就信以為真。眼見為實,耳聽為虛就是這個意思!边@下我們可明白了老師的良苦用心。
六年級作文 篇7
“沙老師可真怪!”這就是我對沙老師的評價。
一上六年級,我就做好承受大作業(yè)量的準備,誰知開學第一天,教數(shù)學的.沙老師只布置一點點作業(yè),開始我不以為怪,剛開學嘛,作業(yè)當然不多,苦日子還在后頭!可是一個月過去了,始終是那么一點,雙休日也不見明顯增多,我疑惑萬分,心里直翻騰,畢業(yè)生哪個不得“頭懸梁小學生作文,錐刺股”?能這么輕松?難道沙老師沒教過六年級?不,聽班主任說,他教過多年。怪了!想不明白的我無可奈何地搖了搖頭。
沙老師講課也很怪。一天課上,他只在黑板上寫下了一道應用題。我簡直不相信自己的眼睛,哪一個不都出好幾道?誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥,只見老師笑瞇瞇地對我們說:“同學們,你們有什么解題方法?”教室里像炸開了鍋似的,你一言我一語。過了一會兒,講臺下小手如林。老師問李杰怎么做,李杰說出了兩種方法,沙老師贊許地笑了笑!斑有呢?”老師親切地問。班里鴉雀無聲。老師津津有味地講著,我們聽得聚精會神。老師幾分鐘之內(nèi)又說了幾種方法,大家對沙老師無不佩服。
怪老師真有怪辦法,我這個討厭數(shù)學的人現(xiàn)在居然如癡如狂地喜歡上數(shù)學這門學科。一看見老師進門來,我就會專心致志地聽講,一上到數(shù)學課就覺得高興。許多以前上到數(shù)學課就無精打采的同學,現(xiàn)在都對沙老師的課非常感興趣了。沙老師怎么這么“神”呢?
你們說說這是為什么?
六年級作文 篇8
今年新年我過得蠻開心的,因為有電腦可以玩,也可以遇見許多好久不見的親戚朋友。
新年的第一天,我換上漂亮的`衣服后,便和家人出發(fā)到太婆的家去。那兒張掛著許多紅紅的對聯(lián),對聯(lián)里有著龐大又有福氣的字體。那兒也很熱鬧,大家一見面就笑著談起話來,而我們則和表哥表妹他們到新屋子去玩電腦游戲。
只見新屋子里,空洞無人的。跑到樓上,踏入“娛樂房”,沒人在那里。我很高興,沒人和我爭電腦,所以我們幾個人開始玩起來。大家都玩到下午,連吃午飯都忘記。我很討厭這里的午飯和晚飯,因為那兒的飯菜都不適合我的。
第二天,我們到廟去拜佛祈禱,希望我們一家平平安安,一家無事。廟到外面有許多野狗,有時那些會打成一片,為食物而互相打架。二弟用力地踩踩地上,斥責那些正在搏斗的野狗。有些野狗很固執(zhí),不停弟弟的話,而有些則悄悄地走開。我們也到各家去拜訪一些長輩。
第三天,是我們最期待的日子-“幸運抽簽”。我們拿紅包后,便由大到小地排起隊來。我們必須向臺供或太婆說聲“新年快樂”,接過他們手中的巧克力,然后看看自己屬于什么幸運號碼,并按照號碼找自己的禮物。結(jié)果,我抽到一個紅包。
今年的新年我過得特別爽快。
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