六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
在今年春節(jié)期間，我做了一件非常有意義的一件事，直到現(xiàn)在我仍難予忘懷——就是寫春聯(lián)，當(dāng)然，我只是寫了小部分，大部分都是爺爺寫的。
寫春聯(lián)是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它通過工整、對(duì)偶的.文字對(duì)表達(dá)人民對(duì)生活的愿望。每年的春節(jié)前，爺爺都會(huì)拿出準(zhǔn)備好的紅紙裁剪成長(zhǎng)方狀，認(rèn)真地寫出我們家傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)，今年也不例外。
當(dāng)我看到爺爺正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，我突然想：“我以前也跟爺爺學(xué)過書法，我也可以幫爺爺寫寫春聯(lián)呢。”我便說：“爺爺，爺爺，留一些讓我來寫一下吧。”爺爺微笑著看著我說：“好啊，讓我看看我們的小書法家寫成怎樣吧。”只見爺爺拿起毛筆，蘸上濃黑的墨汁，一氣呵成的在紅紙上寫“蘭本芬芳其香飄逸;室原簡(jiǎn)陋吾德唯馨�！痹賹懮衔覀兗业拿帧疤m室”，另一幅寫“平安為根本;健康是本錢。”然后放下筆笑著對(duì)我說：“來，小書法家，到你來發(fā)揮了。”我也學(xué)著爺爺，拿起了毛筆，蘸上墨汁，一副胸有成竹的樣子，在紅紙上歪歪斜斜地寫上“出入平安”四個(gè)大字，寫完了我歪著頭問爺爺：“爺爺，我寫得還可以吧?”爺爺也笑著說：“唔!寫得還算工整，但是離目標(biāo)還是很遠(yuǎn)呢�！�
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到貼在門口上兩種對(duì)比鮮明的字時(shí)，我便對(duì)自己說：“我要繼續(xù)努力，成為爺爺心目中合格的書法家!”
六年級(jí)的作文 篇2
陽(yáng)光淡淡地瀉在窗臺(tái)上，莫名地散發(fā)出一陣溫馨的香氣。課桌上鋪滿一大片柔美的光，仿佛一切都成了極有情調(diào)的寫意畫，包括那半截黑黑的橡皮擦。手中的鉛筆隱隱約約地折射出點(diǎn)點(diǎn)亮光，連同戴著的金絲邊眼鏡一起將陽(yáng)光真實(shí)的一面抖露出來那極不討人愛的刺眼。
我一臉茫然地看著黑板，看著那個(gè)滔滔不絕的中年男子。這次考試，知道我們平均分?jǐn)?shù)是多少嗎？77.8！別以為比上次高兩分就得意了！我不知道為什么這種考試平均分要被他反反復(fù)復(fù)地嘮叨。只是有一種強(qiáng)烈的預(yù)感：這次考試又考砸了！講臺(tái)上年中年男子怒氣沖沖地讓前排的.同學(xué)把試卷發(fā)了下去
我拿到卷子，念了一遍。89分。一個(gè)不高不低，不好不壞的分?jǐn)?shù)，使得我以繼續(xù)過我那不咸不淡的生活。
你幾分？89。還可以啊，不錯(cuò)。得到這類分?jǐn)?shù)的學(xué)生，才敢于互相詢問，而不至于觸痛了彼此。
看著神采飛揚(yáng)的前幾名，我心中略有一絲痛；看著臉色鐵青的末幾名，我略輕松了一點(diǎn)。有時(shí)感覺，自己仿佛就是校園的冬青，一年到頭就那份綠色，總也不變。
我不想以后怎樣，今后怎樣，早都習(xí)慣了。我屬于那不起眼的一類�？洫�(jiǎng)、批評(píng)都不會(huì)涉及到我。我滿足于這份安穩(wěn)，又有點(diǎn)遺憾。
依然，一絲風(fēng)也沒有，講臺(tái)上那中年男子還在講考得如何差，平均分如何低。但和暖的陽(yáng)光已悄悄使教室的溫度上升，也許是陽(yáng)光久照的緣故，那些陽(yáng)光照不到的地方也開始彌漫出淡金黃的光。
六年級(jí)的作文 篇3
細(xì)雨蒙蒙,早已習(xí)慣在這樣的天氣中漫步。江灘上霧蒙蒙，事物都模模糊糊的。遠(yuǎn)處的天空，隱隱約約地升起了一只紫蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏點(diǎn)破了這單調(diào)的顏色，終究有了絲人氣。我忽然好奇起來，是怎樣的人在風(fēng)雨中，升起這固執(zhí)飛翔的風(fēng)箏？它在空中輕輕飛著，每上升幾分就跌下來更多，但仍倔強(qiáng)地向上攀升，隱約露出些掙扎，更多的，卻是希望。
我走近她，意外地發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的主人只是個(gè)七八歲的孩子，手里拿著一個(gè)線軸，眼巴巴地望著那搖擺不定的風(fēng)箏，眉間盡是焦急。
“姐姐”她忽然開口央求我，“你能幫我把風(fēng)箏放到很高很高的云朵里去嗎：” “嗯�！蔽医舆^線軸，纖細(xì)的絲線牽動(dòng)著她的眉心和我的眼睛。
“姐姐，你說天上有天使嗎？”
“．．．．．．”
“汶川發(fā)生了地震了，回想起來仍心有余悸。許多人在這場(chǎng)災(zāi)難中死去或者變成殘廢．．．．．．好可憐哦。媽媽說，如果我把愿望寫在風(fēng)箏上，然后放到最高的那片云朵里面去，被天命撿到的話，上帝就會(huì)保佑那里的人們，特別是那些可憐的孩子。我說的對(duì)嗎？”小女孩看起來是那么單純，她的眼睛里流露出期盼與信任。
“嗯．．．．．．會(huì)吧!”我遲疑了許久，回答道。
“真的`？”她高興地跳起來，可接著，她垂下頭來，沮喪地說：“可是我放不上去�！蹦敲碱^緊緊地皺著，寫滿了擔(dān)憂。我把線軸還給她：“孩子，上天會(huì)保佑你的。”
漸漸的，風(fēng)大了，雨停了。風(fēng)箏愈飛愈高。爬入了云霄。那一刻，風(fēng)兒吹開了她緊鎖的眉頭，她的笑容在雨后綻放。那朵盛開的鮮花讓我銘記一生。
風(fēng)箏牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線飛向天際，小女孩手中只剩下了線軸。風(fēng)箏掙斷了絲線，完完全全地飛了出去，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，帶著小女孩的期盼和祝福，飛向比遠(yuǎn)處更遠(yuǎn)的地方。
六年級(jí)的作文 篇4
今天上課的時(shí)候，韋老師拿著一個(gè)蛇皮袋，同學(xué)們紛紛議論這里面是什么。突然，韋老師把蛇皮袋放在桌子上，問：“同學(xué)們，你們想知道里面是什么嗎�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“想！”韋老師告訴我們：“不能用眼睛去看，只能用手去摸”。
韋老師讓我們一個(gè)一個(gè)的上去，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，想上去摸摸到底是什么。但老師偏偏選了梁李琦，老師的他說：“雖然他對(duì)你們有生命危險(xiǎn)，但還是不要碰到它的嘴�！绷豪铉咽址胚M(jìn)蛇皮袋里，好像摸到了。突然，梁李琦把手縮了回來，看他的表情很害怕，好像那個(gè)東西很可怕似的`，同學(xué)們都七嘴八舌的在下面議論著，同學(xué)們喊：“是蛇，是蛇！”這時(shí)，梁李琦已經(jīng)跑下講臺(tái)了。
韋老師這回讓一位女同學(xué)上來，韋老師選了覃高云，對(duì)她說：“把它抓起來讓大家看看。”覃高云把手放進(jìn)蛇皮袋，一把抓起，我們只看見了一條小尾巴。
韋老師對(duì)我們說：“想不想知道是什么！”我們說：“想！”韋老師拉開蛇皮袋。哇！原來是兩條大黃鱔，老師讓我們每一個(gè)人都摸一摸。
原來是黃鱔�。∥覐闹械玫揭粋�(gè)道理：原來事實(shí)并沒有那么可怕，我們往往是被自己的想象力嚇到。真是一節(jié)有趣的課。
六年級(jí)的作文 篇5
清風(fēng)送來了陣陣寒意，也無情地掃落了夏日曾給我們撐過綠傘的片片樹葉。雖然花季已經(jīng)過去了，市公園卻辦起了菊花展，真叫人心頭大悅，游興大起。
走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的“花孔雀”，它是有許許多多的小菊花組成的。紅黃相間的菊花組成孔雀開屏，像一把大花傘。旁邊是一個(gè)別致的花草造型——“飛馬”，它是城市的標(biāo)志，四蹄騰空，昂首躍進(jìn)的.飛馬代表著這座現(xiàn)代化城市正在飛速發(fā)展。
我隨著擁擠的人群，走進(jìn)曲折回環(huán)的小路，就像走進(jìn)了菊花的世界，菊花的王國(guó)，菊花的海洋。滿眼是大紅的、粉紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的菊花。綠的如翠玉，白得如冰雪，黃的似麥穗。那千姿百態(tài)的菊花造型，含苞待放，發(fā)出淡淡的清香，有的花瓣如同無數(shù)的小手，像“千手觀音”；有的花瓣上短下長(zhǎng)而彎，像“海底撈月”；有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有的像小球似的“絨球”，大如娃娃臉的“麒麟球”，小如扣子的四季菊，造型各異，色彩紛呈，讓人看了眼花繚亂。
瞧，那棵深紅色的無名菊，在姿態(tài)各異的菊花中是那么矮小，那么不起眼。它沒有誘人的芳香，更沒有“綠朝云”那樣迷人的姿態(tài)，但它美得自然、樸實(shí)。它默默無聞精神給我留下了難忘印象。一陣風(fēng)吹來，仿佛在翩翩起舞�？磥�，秋風(fēng)能掃落葉，卻不能使菊花屈服。
看到這些菊花，我想起了唐朝詩(shī)人元稹作的菊花詩(shī)：“秋叢繞舍似陶家，遍地籬邊日漸落。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
啊！多么迷人的菊花！我愛菊花，更愛它那不畏風(fēng)霜的頑強(qiáng)的精神！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文01-07
六年級(jí)的作文01-07
六年級(jí)的作文01-07