二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　鼻涕泥是我們班上同學(xué)玩的一種玩具，看起來(lái)有點(diǎn)像水晶泥。

　　鼻涕泥的.流動(dòng)性很好就像水一樣。我把鼻涕泥倒在手上，我想抓住他們，可是鼻涕泥從我的手指縫上溜出去，還溜到我的褲子上�？粗�它們要從褲子上逃走，我趕緊手忙腳亂的把他們?nèi)�部抓回瓶子�?/p>

　　鼻涕泥不容易粘上臟東西。玩的我把它倒掉在地板上好幾次，儉回來(lái)的時(shí)候還是干干凈凈。

　　鼻涕泥好玩了。

二年級(jí)作文 篇2

　　中午，我參加了陳諾的智力小隊(duì)。我們先要了解對(duì)手的底細(xì)，于是陳諾打算找一個(gè)臥底來(lái)打聽(tīng)對(duì)手的.消息。我連忙舉起手，卻發(fā)現(xiàn)王禹哲也高高地舉起手。最后陳諾還是選了我當(dāng)臥底。要知道，以前我可是從陳諾的隊(duì)員里打聽(tīng)到了消息！

　　我裝模作樣地加入了對(duì)手的小組，剛想套出信息，王禹哲就跑過(guò)來(lái)大聲喊道：“趙成知！你居然加入她們組�！蔽液苌鷼�，因?yàn)槲颐髅髟谔铰?tīng)消息，他卻說(shuō)我是反賊。我和他因此吵了起來(lái)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。最后我就在他背后推了一下，他就摔在了地上。

　　要是我有一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)換器就好了。我要回幾個(gè)小時(shí)前，向陳諾問(wèn)清楚到底有幾個(gè)人當(dāng)臥底？我要讓自己冷靜下來(lái)，平靜地回答王禹哲的問(wèn)題，那樣我們就可以避免沖突。

　　媽媽說(shuō)，讓自己冷靜下來(lái)有很多方法。比如，當(dāng)你生氣想發(fā)火的時(shí)候，試著仰起腦袋、張大嘴巴深深地吸一口氣，再慢悠悠地吐出來(lái)，從1慢慢地默數(shù)到10。告訴自己，我不生氣。果真，你就變得不那么生氣了。

　　現(xiàn)在，一想到中午推王禹哲，我真后悔！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，媽媽歇班帶我去姥姥家玩。我姥姥家附近有一個(gè)漂亮的小山。姥姥說(shuō)只有爬過(guò)小山的人才能領(lǐng)悟它的美！我也想感受這座小山的美，所以央求姥姥和媽媽一起和我爬這座小山。小山不是很陡峭，所以爬起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)累。

　　剛爬到一半時(shí)，我就不想再爬了，可是我往下一看特別害怕，真是進(jìn)退兩難、上不去也下不來(lái)。我給姥姥和媽媽說(shuō)，我不想爬了。姥姥說(shuō)做事一定要認(rèn)真，決定的事情就要堅(jiān)持到底。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“徐亮一定能爬上去的，加油！”有了姥姥和媽媽的.鼓勵(lì)，我又振作起來(lái)。不知不覺(jué)的我們就爬到了山頂。山頂上的風(fēng)很大。在山頂上看山下的房屋小的象玩具。雖然今天很累，但也收獲到了很多，做事情有困難再堅(jiān)持堅(jiān)持就能取得勝利。

二年級(jí)作文 篇4

　　足球——對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種不可名狀的緣分。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)接觸了它，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能一想到踢足球就是男生的體育項(xiàng)目，但我認(rèn)為并不是這樣。我對(duì)足球有一種特殊的喜愛(ài)。

　　第一次接觸足球要?dú)w功于哥哥。我哥哥很喜歡足球，于是媽媽就買(mǎi)回來(lái)一個(gè)，哥哥教我怎么踢它，是由右腳的中間那個(gè)部位向球發(fā)起“進(jìn)攻”。每一次見(jiàn)哥哥把球踢的又高又遠(yuǎn)，就有一種激動(dòng)和對(duì)哥哥的憧憬。于是，在無(wú)聊的時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)“瞎玩”起來(lái)。

　　對(duì)足球的緣分更進(jìn)一步是在一場(chǎng)比賽。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要有一支足球隊(duì)出去比賽，而我竟幸運(yùn)地被選進(jìn)去了。雖然我們只訓(xùn)練了一下午的時(shí)間，學(xué)習(xí)了：踢球，頓球，守球，傳球……這樣一支能力并不強(qiáng)的足球隊(duì)第一次出來(lái)比賽了，我心里說(shuō)不出的`興奮。我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，隊(duì)員之間默契還不夠，雖然輸了比賽，但收獲還是很大的。以前我一直認(rèn)為只要把足球踢進(jìn)別人的球門(mén)里就可以了，不知道還需要技巧，默契，勤加練習(xí)才可以。

　　現(xiàn)在的我與足球更加密切了，操場(chǎng)上只要有足球，都忍不住要踢上去，沒(méi)有人能懂得足球在我心里到底是怎樣的喜愛(ài)。

二年級(jí)作文 篇5

　　大年三十晚上，我們一家吃完飯，來(lái)到了小區(qū)的院子里放煙花。

　　媽媽 叫我放小煙花，我一想，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì) .于是，我就從家里拿來(lái)小煙花，我拿起小煙花四處摸摸，終于找到了引線。我從口袋里掏出把打火機(jī)拿到了小煙花的旁邊。用打火機(jī)一點(diǎn)，引線點(diǎn)著了，發(fā)出“”的聲響，我嚇得拔腿就跑。小煙花飛在空中，只聽(tīng)“啪”的一聲響，一道美麗 的彩虹五顏六色的，一會(huì)兒“天女散花”;一會(huì)兒“槍林彈雨”,七色的小球一個(gè)個(gè)落下，宛如一道彩虹

　　小煙花的樣子是一放的時(shí)候，有紫色的蒲公英，有銀光閃閃的'瀑布，有的像一群群兇猛的龍?jiān)诳罩写┧笾�，還有的像一個(gè)人拿著火炬在奔跑著呢，多美��！如果在這個(gè)地方走一走，看一看，怎么能不令人心曠神怡呢？這么美的>景色，我真想在這里建一座房子，睡在這兒。五顏六色的煙花映紅了天空，湖水里有了小煙花的倒影。

　　今天是我難忘的一天，我也想像小煙花一樣，到天空上瀟灑走一回。

二年級(jí)作文 篇6

　　一天，小螞蟻要去爺爺家去探望爺爺，可是小螞蟻要走過(guò)一條小河。

　　小河上面有一座獨(dú)木橋。小螞蟻小心的走在獨(dú)木橋上，一不留神小螞蟻掉進(jìn)了河里拼命喊著：“救命�！毙▲喿雍网唻寢屨�好經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了河里的小螞蟻，鴨媽媽急忙的跳進(jìn)了河里向小螞蟻游去并救起了小螞蟻。小螞蟻非常感謝鴨媽媽。

　　鴨媽媽說(shuō)：“你和我的孩子是一樣的`，我要保護(hù)你們�！毙∥浵伕屑げ灰眩�送給了鴨媽媽一條大魚(yú)，鴨媽媽拿著大魚(yú)高興的走了。小螞蟻爬過(guò)一座又一座山終于來(lái)到一座屋子和爺爺見(jiàn)面了。

二年級(jí)作文 篇7

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給貧困山區(qū)的孩子

　　畫(huà)許許多多的書(shū)。

　　讓他們也象我一樣

　　能快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，

　　不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)

　　而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要給祖國(guó)畫(huà)出

　　神洲７號(hào)、８號(hào)。

　　讓他們，給祖國(guó)添上一份榮譽(yù)

　　讓世界各國(guó)

　　都刮目相看。

　　假如我有一枝馬良的`神筆，

　　我一定給孤兒院的小朋友

　　畫(huà)一個(gè)爸爸，畫(huà)一個(gè)媽媽?zhuān)?/p>

　　還他一個(gè)溫暖的家庭。

　　他再也不會(huì)只坐在陰影里

　　呆呆地看著陽(yáng)光下

　　和爸爸做游戲、跟媽媽撒嬌的孩子。

　　而是和我們一樣，

　　擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

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