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二年級課文讀后感（精選41篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級課文讀后感，歡迎大家分享。
二年級課文讀后感 1
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《秋天的圖畫》。
這篇課文的內(nèi)容是;秋天來了，梨熟了、蘋果也熟了，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?藍天上的大雁擺成一個人字形，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
學(xué)了這篇課文以后，我仿佛看見了一幅美麗的'圖畫，友紅彤彤的蘋果，友火紅的高粱。這幅畫的作者就是勤勞的農(nóng)民。
二年級課文讀后感 2
文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當(dāng)?shù)曛鞑黄降瓤创莻�有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，并堅持付錢，買下了那條友殘疾的.狗。
有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴(yán)，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
二年級課文讀后感 3
《我的野生動物朋友》講的是一位小女孩，她出生在非洲，她和動物成了好朋友。書里有一些她和動物在一起的照片，還有她和動物交朋友的感受。
讀完《我的野生動物朋友》后，我越想越覺得心塞，我們?nèi)祟悓σ吧鷦游镆彩瞧炔坏靡巡艢⒙镜膯?現(xiàn)在有好多種野生動物，都走向了滅絕的邊緣。書中的'小女孩表現(xiàn)的非常棒，對動物非常善良，而且她也保護動物，表現(xiàn)得非常勇敢，她連對豹子、獅子、鱷魚、蛇這些可怕的動物都非常友善。
我們?nèi)祟愋枰Ｗo動物，禁止殺害那些瀕危或者易危動物。動物的家園有草原、森林、海洋、荒島、沙漠，我們應(yīng)該保護它們的家園，那樣野生動物們會變得越來越多。
二年級課文讀后感 4
珈倫是一個非�？蓯�、漂亮的小女孩。在她媽媽死后，一個老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發(fā)亮的紅鞋。從此去教堂的時候，她一直穿著它，人們都望著她的紅鞋。后來，一個老兵說了一句：“多么漂亮的舞鞋，”并在她的鞋上敲了敲，珈倫聽了，就控制不了，一直跳個不停，直到老太太病死的.時候，她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大，最后她的雙腳被劊子手砍掉了，經(jīng)過她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復(fù)了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章后，希望我們每個人以后對自己所做錯的事情，要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改過自新，并且要報答關(guān)心和幫助自己的人，這樣才是個好孩子。
二年級課文讀后感 5
在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說�？烊蒲剑f不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的'人。
這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學(xué)習(xí)中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。
二年級課文讀后感 6
文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的.智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！妒酚洝酚肋h是全世界人民的無價之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚光大的精神財富�！妒酚洝愤@本重量級“大”書，可讓我又學(xué)會了許多知識。
二年級課文讀后感 7
有這么一個人，他擁有一塊地，一塊打拼了40年來之不易的地。
他沒有用這塊地做棟豪華的房屋，讓自己疲勞的雙手雙腳得以平靜;他沒有用這塊地做棟能直插云天的大樓，讓自己40年的'付出得到回報。他而是用這塊
地來保護大自然的一切一切，同時探索著昆蟲的奧秘，寫下了一部震撼人心的著作《昆蟲記》，而那個人便是亨利·法布爾。
二年級課文讀后感 8
《熟能生巧》講的是有一個人早上練習(xí)射箭，他射箭技術(shù)很高，他射到了一個又軟又細的`樹枝上。然后有一個賣油的老人，看見了這些，他拿出了一個葫蘆，將油到進了葫蘆里，一滴油都沒有灑外面。這個老人經(jīng)常練習(xí)才可以達到這么高的技術(shù)。這說明只要不斷的練習(xí)，就可以達到很高的水平。
二年級課文讀后感 9
樓主只學(xué)過C/C++，Python，一開始擔(dān)心這本書看著困難，實際上并非如此，沒什么特別高神的Java語法，都能看懂，圖也很多，講解的.很細致，常見的算法都有，除了動態(tài)規(guī)劃，貪心等算法，還得看別的書或者博客補一補。
我用C++把大多的算法的都實現(xiàn)了一遍，很有收獲，五星推薦！
二年級課文讀后感 10
今天，我讀了一本書名叫《大科學(xué)家牛頓》，里面講的故事深深地打動了我。
故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學(xué)費和勤工儉學(xué)進入大學(xué)。他四年大學(xué)生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學(xué)的`圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，并閱讀大量的數(shù)學(xué)書籍最終創(chuàng)立微積分。
讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學(xué)習(xí)，善于思考問題才能不斷地進步。
二年級課文讀后感 11
讀了項鏈這篇文章之后，我不僅對文章的文采有了進一步的.認(rèn)識，深一步的體會，縱觀世界名著，數(shù)之可數(shù)，但真正有譜的，還是區(qū)區(qū)而已。
與同類的小說相比，莫伯桑巧妙的運用人物旁白和歷史的背影相結(jié)合，這也是我感觸最大的，要想寫好文章，恐怕莫非如此了。
二年級課文讀后感 12
我不知道時間給了我一生多少年，但是我感覺自己的手漸漸變得粗糙，變得像大人一樣了。我在心里默默地計算著，我的.一生已經(jīng)流去了多少寶貴的日子了，時間是我看不到，摸不著的虛空的東西，但是我知道，它一直在我身邊。
二年級課文讀后感 13
《人生》發(fā)表于1982年，改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時空背景，這是其成名作。
歲月更替悲歡交織，命運跌打早就讓我們懂的什么是生命當(dāng)中最值得珍惜的'寶貝，幸福比金子還珍貴，這是生活教會我們的真理，所以，只要幸福在里面，不管是怎樣簡陋的一扇門，我們都應(yīng)毫不猶豫地叩響它。
二年級課文讀后感 14
文中我看到了一個充滿愛心，樂于助人的窮苦勞動婦女桑娜，一個爽直，樂于助人的漁夫。
閱讀了《窮人》此文，這使我想到一首歌：《愛的`奉獻》，我感受到文中人物的美好心靈。我要樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。
二年級課文讀后感 15
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇?biāo)�，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長。
我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現(xiàn)在過著無比的'生活，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為人民服務(wù)，為祖國貢獻力量。
二年級課文讀后感 16
你們知道《論語》嗎？讓我來告訴你們吧：子曰：“學(xué)而實習(xí)之，不亦說乎說？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦子乎？”這句話告訴我們孔子說：“學(xué)了處做人的'道理，并在適當(dāng)?shù)臅r候，并在適當(dāng)?shù)臅r候印證練習(xí)，不也覺得高興嗎？志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎？
別人不了解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎？”
二年級課文讀后感 17
聊齋聊齋，聊的.是鬼神，講出來的道理卻是做人，人善逢難必不死，人賤必定有天譴。人介于鬼和神中間，有道是：難做人��！可是每個人都拋棄心中的魔鬼，那么不是人人都是神嗎？何必虛情假意對著一個不會動的石頭拜呢？
二年級課文讀后感 18
或許是因為他自己的原因，又或許是因為難以捉摸的.命運，生活剝奪了福貴的親人、朋友�？缮顝奈磩儕Z他活下去的勇氣和意志。他的苦難不過是當(dāng)時大千世界的一個縮影，但仍舊讓人感嘆不已。
面對命運的打擊，當(dāng)時很多人都像春生那樣屈服了吧，沒有勇氣熬過去，就只能痛苦地死去。他們是善良的，卻不如福貴的堅強。因為堅強能讓人戰(zhàn)勝打擊，善良卻不一定能行。
二年級課文讀后感 19
《刻舟求劍》今天我學(xué)會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的.美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標(biāo)記，靠岸的時候他就從他刻的標(biāo)記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
二年級課文讀后感 20
在《紅樓夢》里，我最喜歡的.人物是王熙鳳，她手辣，狡猾，能言善辯，聰明能干，這是她鮮明的性格，無論是從管理府內(nèi)上下事務(wù)還是到賞菊和丫鬟們玩鬧，都讓我留下深刻印象，也許是我性格樂觀的原因，在書中每次看見她給賈母講笑話，我在書外，也笑得完全不顧形象，這是我最喜歡她的地方!可她畢竟是太過“辣”，最終落個悲劇。
二年級課文讀后感 21
今天我讀了《刻舟求劍》這篇文章，故事講的`是：從前有個楚國的人坐船渡江，不小心吧寶劍掉進江里了，他不慌不忙用小刀在船是刻了個記號。下船后，他按照記號下去找寶劍，怎么也找不到。因為船是一直在行駛的，而寶劍掉下去就不動了，當(dāng)然是找不到的。
讀完我受到了很大教育，做什么事要動腦筋，靈活辦事，學(xué)習(xí)也要靈活運用，不能太死板了。
二年級課文讀后感 22
寒號鳥不聽喜鵲勸告，白天天氣暖和它睡大覺，晚上凍得悲哀地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”
第二個白天繼續(xù)睡覺，直到凍死，再也沒有辦法補救了。這個故事告訴我們不能偷懶，干什么事情都要提前做準(zhǔn)備。
二年級課文讀后感 23
讀了《長頸鹿拉拉》之后，我覺得拉拉的長脖子很有用，可以蕩秋千，也可以滑滑梯，給動物們帶去了很多歡樂，但也因為它的長脖子，闖了不少禍。拉拉很樂于助人，也很勇敢，而且知錯就改，動物王國的`動物們很團結(jié)，一個人有困難大家都愿意幫忙，和它們生活在一起，一定很有意思。
二年級課文讀后感 24
在寒假之際，我們讀了魯迅先生的《吶喊》給我的感觸異常深刻。
如果問我在《吶喊》中最喜歡哪一篇，我肯定毫不猶豫的選取《藥》這篇文章主要講了老栓的兒子得了癆病，為了救兒子，老栓決定花高價錢買人血饅頭給兒子治病。為了這個仙丹饅頭老栓在茶館中賣力工作，但是最后，老栓迷信的.想法卻害死了兒子。而這種舊社會的迷信想法處處體會著中國社會、人民的愚昧、無知和迂腐!讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。
二年級課文讀后感 25
之前看完上部就對下部充滿了期待，忽略和精致封面不合拍的紙張和少許印刷問題，故事本身仍然令我驚艷。
為父報仇，申冤，因愛生恨，各種狗血的情節(jié)并未出現(xiàn)，但故事內(nèi)容卻并不單調(diào)，各種高潮迭起，而主角們也算正常人般的解決著各種狗血的`問題。
欣賞作者的文筆，期待著下部作品。
二年級課文讀后感 26
當(dāng)我合上簡愛這本書之后，我深深的被簡愛所打動，她是如此善良而優(yōu)秀的女人。eyre夫人有一顆金子般的心。她真愛著她身旁的每個人，并且真誠的給予他們幫助，她自重，并且做每件事都很優(yōu)秀，我非常喜歡她。她不僅僅是我的老師還是我的摯友，每當(dāng)我迷惘的.時候，我就會想到她，想到她如果是此時的我將會怎么做，為什么不去讀我的朋友《簡愛》！
二年級課文讀后感 27
現(xiàn)在我長大了，確實看膩了讀者里面的溫情和感動。但對于小學(xué)初中時候的我來說，讀者幫我樹立了正確的價值觀，至少它說的東西都是美好的'。已經(jīng)不會因為一句話有想哭的感覺，也在偶爾翻的時候也吐槽過幾句，但總覺得不停的貶低讀者就是在否認(rèn)自己的過去。
相對于其他刊物來說，讀者對初中小學(xué)或者部分高中的人來說還是適合的。就像沒有人會吐槽兒童讀物多么多么幼稚和不合理。
二年級課文讀后感 28
這本書我讀過兩遍，每一次都讓人擁有一份力量，讓自己更加堅強。簡愛長得相貌平平，也不富有，但是，簡愛有著執(zhí)著的信念和不屈的精神，勇敢地追求自己的真愛，她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨立的`財產(chǎn)和心愛的人。
簡愛中一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅強。努力改變不能自己的命運，向好的方向開展。我喜歡簡愛！愛一個人就要愛他的全部，無論他是貧窮還是富有，不管何時都應(yīng)該彼此信任！
二年級課文讀后感 29
這本書的'導(dǎo)讀里寫過《格列佛游記》，在寫作上最大的特點就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的諷刺藝術(shù)，對英國當(dāng)時的社會、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。
二年級課文讀后感 30
故事里的阿凡提十分聰明，皇帝知道后，就把阿凡提找來。
皇帝說：;聽說你很聰明，今天我就考考你，如果回答不出來，我就殺了你！
皇帝問了很多問題，阿凡提都回答出來了。
阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了國王，別看阿凡提只是一個老百姓，但是他的`智慧是沒有人能比得上的。只要有智慧就能考慮人長大后的工作，智慧永遠是人類最重要的本能。
二年級課文讀后感 31
應(yīng)該屬于難懂的書。很多內(nèi)容和精髓已經(jīng)有人敘述，在此不做贅述。讀完這本書，感覺很深奧。作者描寫人物心理的能力太強大了，而且他的`人物只對話就能讓讀者明白他們在做什么動作或什么表情，很有意思。此書中有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，希望以后再能讀一次。
二年級課文讀后感 32
《家》也許不是巴金最好的作品，但絕對是最有人緣的一本，可是它的問世并非一帆風(fēng)順。最初，小說在《時報》上連載，每天一千字左右，后來因為戰(zhàn)爭中斷過一段時間，《時報》又換了編輯。巴金突然接到一封信抱怨小說太長，報社不想繼續(xù)登下去。收到信后巴金將剩下的稿子全寄了過去，并聲明如果報紙愿意登完，他可以不要稿費。用他的'話說，“為讀者寫作”的他“總算盡了作家的責(zé)任”。這樣，《家》才得以完整面世。
二年級課文讀后感 33
今天我們學(xué)了《寒號鳥》這篇課文后，我感慨萬千。
我覺得學(xué)習(xí)差的學(xué)生好比寒號鳥，因為他們很懶散，做題總是三心二意，還不聽老師和家長的.勸告，導(dǎo)致期中考試成績不理想。
我也覺得學(xué)習(xí)好的學(xué)生好比喜鵲，他們很勤勞，做題總是一心一意，犯了錯總會馬上改正，所以期中考試取得了好成績。
我們要向喜鵲學(xué)習(xí)，做一位勤勞的好學(xué)生。
二年級課文讀后感 34
很多人對鄭微最終沒有和陳孝正走在一起感到失望，覺得不圓滿，我卻喜歡這個結(jié)局，其一，陳孝正不配得到這樣好的女孩，這是我的主觀理由；其二，從客觀上說，陳孝正這樣為了事業(yè)和權(quán)位能夠放棄愛情的人，隨時做好了背叛的準(zhǔn)備，即使和他在一起，鄭微的心也會像風(fēng)中的浮萍，無法落地生根。而林靜，雖然也曾經(jīng)因無法面對而離開，但他的自信和勇氣最終讓他重新找回了他的'小飛龍，他的淡定也許能呵護鄭微一生。
二年級課文讀后感 35
今天我讀了一個故事叫《寒號鳥》，故事講得是：從前有一個只鳥叫“寒號鳥”，它身上長滿五顏六色的羽毛，非常漂亮。它很得意，每天都去找別的鳥比美。秋天到了，有的鳥飛到南方過冬，留下的鳥忙著打窩，只有它每天閑逛，炫耀自己的羽毛。冬天到了，它最后被凍死了。
這個故事告訴我們一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的.下場。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現(xiàn)自己的愿望。
二年級課文讀后感 36
不日前，我讀了高爾基的童年，給我?guī)砹撕苌羁痰膯l(fā)。內(nèi)容講述了在沙皇黑暗統(tǒng)治下的蘇聯(lián)孤兒阿廖沙的成長經(jīng)歷，他在困境中一步步堅強的長大，最后通過自己的努力，學(xué)到了一肚子的.知識，成功脫變?yōu)橐粋�有學(xué)識有先進思想的人，這是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的！
二年級課文讀后感 37
看了這本書才知道，原來自己失落了這么多東西。在人生不確定時、在堅固自我信念時，受贈禮物者打開心防的瞬間心情，深深地打動我。希望自己不再錯過任何珍貴的事物。
一路上那么漫長，幾多風(fēng)雨與彷徨，所有小小的`美好都值得感恩于珍藏。淡淡的幸福，溫暖的人生~
二年級課文讀后感 38
最近幾天，我讀完了一本叫青鳥的書。文章講述了狄狄和美狄受仙女之托，千辛萬苦地尋找青鳥的過程，是關(guān)于幸福的故事。
狄狄和美狄不畏艱險，為別人治病而千方百計地尋找青鳥，最終青鳥真的來到了他們的身邊。生命的.本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發(fā)現(xiàn)這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。
二年級課文讀后感 39
春秋時期一個珠寶商到鄭國去做生意，為了吸引購買者，珠寶商用精致的匣子包裝了珠寶。
一個鄭國人看到如此精美的包裝便購買了，但鄭國人卻只帶走了盒子，而把珠寶留給了珠寶商。
故事中的那個鄭國人只看中了那華而不實的.匣子，卻不明白匣子中的珠寶要比匣子貴許多倍。讀了這個故事我明白了在現(xiàn)實生活中，我們必須要認(rèn)清事物的本質(zhì)，不能只憑外表的華麗或樸素來斷定其價值。
二年級課文讀后感 40
從生到死，唯一常伴的禮物是自己的名字。
曾經(jīng)有過改名字的沖動，還好沒有得逞，否則最不習(xí)慣的那個人恐怕還是自己。
如果角田光代更年長些，只怕這份有關(guān)禮物的'清單還會更長些，也更細致些�？梢云诖m(xù)篇。
美中不足的，只有一點。
此書編校質(zhì)量奇差，引以為鑒。
二年級課文讀后感 41
我用四天時間讀完了一本書，名字叫《女巫》
主要講的是，世界上有許多女巫異常厭惡小孩子，于是，她們就想把小孩子消滅掉。有一個小男孩和她的'姥姥一起生活，有一天他們住在華麗賓館里，英國的女巫正好在他們的底下。那個小男孩跑到那里去訓(xùn)練他的小白鼠，女巫們發(fā)明了一種叫慢性變鼠藥的東西，把那個小男孩變成了老鼠。最終，他們把英國的女巫都打敗了。
我讀了這本書覺得只要團結(jié)一心就能戰(zhàn)勝困難，打敗敵人。
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