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    荷花課文原文

    時(shí)間:2024-09-02 19:43:03 課文 我要投稿

    荷花課文原文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)教案吧,下面是小編為大家收集的《荷花》課文原文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    荷花課文原文

      清晨,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

      荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

      這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

      我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

      過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。

      【文章條理】

      這篇課文先寫(xiě)清晨,我到公園看荷花。再寫(xiě)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少,它們十分美麗。然后寫(xiě)“我”仿佛變成了一朵荷花,穿著潔白的衣裳,站在陽(yáng)光里。最后寫(xiě)過(guò)了好一會(huì)兒,我才想到是在看荷花。

      【結(jié)構(gòu)圖示】

      課文中心:

      這是一篇抒情散文,作者以樸實(shí)清新的語(yǔ)言描繪了一池荷花的美景,并通過(guò)想象抒發(fā)了熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情。

      語(yǔ)言感悟:

      本文作者以樸實(shí)清新的語(yǔ)言給我們描繪出了一池荷花的美景,優(yōu)美語(yǔ)句較多,應(yīng)該把它積累下來(lái)。朗讀時(shí),語(yǔ)調(diào)要輕緩,以展示荷花的美麗,表達(dá)對(duì)大自然的贊嘆。

      色彩艷麗,形態(tài)各異的荷花,不僅打動(dòng)了作者也感染了讀者,讓人們不僅看到了浮現(xiàn)在眼前的一池美麗的荷花,也得到了美的感受和體驗(yàn)。

      語(yǔ)言積累:

      挨挨擠擠 清香 飽脹 仿佛 翩翩起舞 隨風(fēng)飄動(dòng) 碧綠 嫩黃色 花骨朵兒

      我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

      有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

      寫(xiě)作特點(diǎn):

      作者充分發(fā)揮了想象力,用擬人的修辭手法,寫(xiě)出了荷花的靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美。并抓住景物的特點(diǎn)展開(kāi)合理的想象,表達(dá)了對(duì)自然界、對(duì)生活的熱愛(ài)。

      課后題解:

      2、用彩筆畫(huà)出來(lái)的是色彩明麗的畫(huà)面,而一池荷花就是一幅色彩明麗的畫(huà)面,因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。

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