奇怪的大石頭課文原文

奇怪的大石頭課文原文1

　　石頭

　　李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

　　小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢?

　　李四光跑去問(wèn)老師，老師想了想，說(shuō)：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了。

　　“是誰(shuí)把它放在哪兒的呢?”

　　“聽(tīng)說(shuō)天上常常掉下來(lái)隕石，也許它就是從天上掉下來(lái)的吧!”

　　“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒(méi)臥進(jìn)土里去呢?”

　　“這我可說(shuō)不上來(lái)了�！�

　　李四光又跑去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。

　　這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的?為什么它的四周都是平整的土地，沒(méi)有一塊石頭呢?這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

　　后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

　　奇怪的大石頭知識(shí)點(diǎn)：

　　一、多音字：

　　1、藏 躲藏; 寶藏

　　2、悄 悄悄 靜悄悄; 悄聲細(xì)語(yǔ) 悄然

　　3、轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)身; 轉(zhuǎn)動(dòng)

　　4、為 為什么 為了; 敢作敢為 為難

　　5、長(zhǎng) 長(zhǎng)短; 成長(zhǎng)。

　　6、重 重復(fù); 重量

　　二、近義詞：

　　奇怪—稀奇 著名—聞名、有名 興趣—興致 清楚—明白 聆聽(tīng)—傾聽(tīng) 教誨—教育 貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn) 平整—平坦 考察—調(diào)查、考查 震驚—震動(dòng) 恐怕—估計(jì) 常常—經(jīng)常

　　三、反義詞：

　　突兀—凹陷、平整 奇怪—平常 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)—松松散散 推動(dòng)—阻礙

　　明白—糊涂 遙遠(yuǎn)—附近、貼近 歷史—現(xiàn)實(shí) 震驚—平靜

　　四、詞語(yǔ)解釋：

　　1、奇怪：出乎意料，難以理解。

　　2、著名：有名。

　　3、孤零零：形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。

　　4、躲閃：迅速使身體避開(kāi)。

　　5、興趣：喜好的情緒。

　　6、平整：平正整齊。

　　7、考察：實(shí)地觀察、調(diào)查。

　　8、研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等;考慮或商討(意見(jiàn)、問(wèn)題)。

　　9、震驚：大吃一驚;使大吃一驚。

　　10、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。

　　11、恐怕：猜想，估計(jì)。

　　12、隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。

　　13、坑：洼下去的地方。

　　14、突兀：高聳的樣子。

　　15、遺跡：古代或舊時(shí)代的'事物遺留下來(lái)的痕跡。

　　16、長(zhǎng)江流域：指長(zhǎng)江干支流的集水范圍，即集水面積，通稱流域面積。

　　17、秦嶺：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向，是黃河和長(zhǎng)江兩大水系的分水嶺。

　　18、冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊(或積城融化，下滲凍結(jié)，下滲凍結(jié)成冰塊)，又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動(dòng)，這種移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。

　　五、詞語(yǔ)辨析：

　　1、考察 考查

　　二者都是動(dòng)詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實(shí)地去觀察調(diào)查;而“考查”則側(cè)重用某種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，主要針對(duì)行為、活動(dòng)。

　　例：校長(zhǎng)去各地學(xué)�？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，每月考查一次學(xué)生的成績(jī)并不一定有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　2、常常 經(jīng)常

　　都有多次、反復(fù)發(fā)生某種行為或事情的意思。區(qū)別在于：常常強(qiáng)調(diào)次數(shù)多;經(jīng)常和常常的意義及用法相同，有時(shí)可互換，但“經(jīng)常”側(cè)重于連續(xù)地、有規(guī)律地做某一件事，強(qiáng)調(diào)一貫性。

　　例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。

　　樓道里經(jīng)常會(huì)響起爺爺?shù)母杪暋?/p>

　　六、詞語(yǔ)聽(tīng)寫：

　　奇怪 著名 悄悄 土坑 臥倒 躲閃 興趣 平整 推動(dòng) 旅行 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚 清楚 捉迷藏 地質(zhì)學(xué)家 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 孤零零 綠油油 紅艷艷 甜蜜蜜 氣呼呼 平平安安 高高興興 長(zhǎng)長(zhǎng)久久 整整齊齊 干干凈凈

奇怪的大石頭課文原文2

　　lǐ sì guāng shì wǒ guó zhe míng de dì zhì xué jiā 。

　　李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

　　xiǎo shí hòu ，tā xǐ huān hé xiǎo huǒ bàn yī qǐ wán zhuō mí cáng de yóu xì 。měi cì tā dōu shòu cáng zài yī kuài dà shí tóu de hòu miàn 。zhè kuài jù shí gū líng líng dì lì zài cǎo dì shàng 。yī tīng dào xiǎo huǒ bàn de jiǎo bù shēng ，tā jiù qiāo qiāo wéi zhe dà shí tóu duǒ shǎn 。dà shí tóu bǎ tā de shēn yǐng zhē dé yán yán shí shí de ，xiǎo huǒ bàn wéi zhe shí tóu zhuǎn lái zhuǎn qù ，yě zhǎo bú dào tā 。shí jiān zhǎng le ，tā duì zhè kuài dà shí tóu fā shēng le xìng qù ：zhè me dà de yī kuài shí tóu ，shì cóng nǎ ér lái de ne ？

　　小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？

　　lǐ sì guāng pǎo qù wèn lǎo shī ，lǎo shī xiǎng le xiǎng ，shuō ：“zhè kuài shí tóu kǒng pà yǒu jǐ bǎi nián de lì shǐ le ，wǒ xiǎo de shí hòu tā jiù zài nà ér le 。

　　李四光跑去問(wèn)老師，老師想了想，說(shuō)：“這塊石頭恐怕有幾百年的'歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了。

　　“shì shuí bǎ tā fàng zài nǎ ér de ne ？”

　　“是誰(shuí)把它放在哪兒的呢？”

　　“tīng shuō tiān shàng cháng cháng diào xià lái yǔn shí ，yě xǔ tā jiù shì cóng tiān shàng diào xià lái de ba ！”

　　“聽(tīng)說(shuō)天上常常掉下來(lái)隕石，也許它是從天上掉下來(lái)的吧！