【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 知識與能力：理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌所表達(dá)的感情。
2 過程與方法：體會詩歌所描繪的意境。
3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會詩歌所表達(dá)的思想感情.
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會詩歌所描繪的意境。
【學(xué)習(xí)方法】誦讀—自學(xué)—討論—探究。
【學(xué)習(xí)流程】
(一)預(yù)習(xí)檢測
1 作者( )，字( )，( )代詩人，與( )并稱“小李杜”。
(二)課內(nèi)探究
1《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?
2 詩最精彩的最后二句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(三)拓展延伸
1 積累借古諷今的詩
「金陵五題 烏衣巷」劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
「金陵五題」劉禹錫
臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。
萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。
2 積累杜牧的詩
過華清宮
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
清明
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
寄揚(yáng)州韓綽判官
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
秋夕
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。
(四)訓(xùn)練檢測
1 隱含作者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己還才不遇的情緒的詩句是：
__________________________,____________________________。
2 表達(dá)歷史事件和英雄人物在人們心中長留的詩句是：
__________________________,____________________________。
3 用假設(shè)句，表明機(jī)遇可以改變命運(yùn)，甚至改變歷史的詩句是：
__________________________,____________________________。
4 運(yùn)用議論手法，對歷史結(jié)局直接提出評判的詩句是：
__________________________,____________________________。
5 指明周瑜的取勝是純屬偶然的詩句是：
__________________________,____________________________。
(五)總結(jié)反思