教學(xué)目標(biāo):

　　1. 學(xué)會7個生字和由這些生字組成的詞，兩根綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認(rèn)識3種筆畫。

　　l 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。教學(xué)重點難點:

　　識字、寫字、朗讀。

　　第一課時

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)韻文

　　1、 出示插圖，你們看到了什么?相機(jī)出示字卡：綠樹 紅花 小橋 流水 寶塔 公園。

　　2、 你們覺得公園美嗎?美在哪兒?

　　3、 借助拼音讀韻文。

　　4、 檢查讀音，正音。

　　“水 樹”是翹舌音，“紅 公”是后鼻音。

　　5、 男女生分行讀韻文，邊讀 邊想像公園的美景。

　　6、 有感情地朗讀韻文，邊讀邊想象。

　　三、 學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字

　　1、 出示：紅 花 水認(rèn)認(rèn)筆畫，借助范字指導(dǎo)寫法。

　　撇折 提 橫撇

　　2、 說出筆畫數(shù)。

　　3、 記憶字形。

　　4、 教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生按筆順提示描寫。

　　5、 學(xué)生描紅，教師巡視檢查。

　　第二課時

　　一、 檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知

　　1、 認(rèn)讀生字卡片。

　　2、 書空“紅”“火”的筆順。

　　二、 繼續(xù)看圖學(xué)詞語

　　1、 指導(dǎo)看圖。說說圖上有些什么。相機(jī)出示：轉(zhuǎn)椅 火車 山洞 滑梯 蕩船 木馬。

　　2、 誰能說說它們的玩法?小朋友玩得怎么樣?

　　3、 認(rèn)讀詞語并正音，強(qiáng)調(diào)“山”是翹舌音。

　　4、 小組練讀。

　　三、 誦讀韻文

　　1、 齊讀韻文。

　　2、 背誦韻文，邊背邊想象公園的美景和小朋友開心的心情。

　　四、 指導(dǎo)書寫

　　1、 教學(xué)生字：火 山 木 馬。

　　2、 用詞語開花。

　　3、 指名說說筆順，其余人跟著書空。

　　4、 指導(dǎo)在田字格中書寫。

　　五、 作業(yè)

　　學(xué)生在《習(xí)字冊》中描紅、臨寫。