《an en in un ün》說(shuō)課稿

　　各位老師：

　　我今天上課的內(nèi)容是前鼻韻母an、en、in、un、vn的第一課時(shí)，主要教學(xué)an、en的名稱、讀法和寫法，以及讓學(xué)生會(huì)拼它們與聲母組成的音節(jié)。

　　根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生分析，我列了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母an、en組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)。

　　我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為正確認(rèn)讀前鼻韻母an、en，而把本課的難點(diǎn)確定為讀準(zhǔn)聲母、介母與前鼻韻母an組成的三拼音節(jié)。

　　在課堂教學(xué)中，我分六大板塊展開教學(xué)。

　　(一)故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　上課伊始，我通過(guò)森林里的豐收會(huì)這個(gè)故事復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的8個(gè)復(fù)韻母和1個(gè)特殊韻母，先打亂順序讓學(xué)生讀一讀，再按順序給這些韻母排排隊(duì)。

　　接著出示五個(gè)前鼻韻母，讓學(xué)生找一找它們的共同點(diǎn)，引出前鼻尾音-n，我通過(guò)動(dòng)作演示和捏住鼻子強(qiáng)調(diào)了-n的發(fā)音方法，并指出這堂課要學(xué)習(xí)的韻母名稱叫前鼻韻母。

　　(二)學(xué)習(xí)韻母an、en的讀音，這是本課的重點(diǎn)

　　我是這樣做的，先看圖說(shuō)話引出前鼻韻母，教學(xué)它們的發(fā)音方法，采用各種形式讓學(xué)生讀這個(gè)前鼻韻母，然后教學(xué)標(biāo)調(diào)的位置，采用各種形式讓學(xué)生反復(fù)練讀，例如：指名讀、當(dāng)小老師讀、開火車讀、齊讀等。

　　(三)拼讀音節(jié)，這也是本課的難點(diǎn)

　　我先出示聲母d、t、n與前鼻韻母an組成的兩拼音節(jié)，再出示聲母zh、ch、sh與en組成的音節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我是這樣教學(xué)的，先讓學(xué)生自己試著讀一讀，接著各種形式拼讀。還出示了標(biāo)上聲調(diào)的音節(jié)，并讓學(xué)生找朋友。

　　接著學(xué)習(xí)三拼音節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生拼得快一點(diǎn)。

　　(四)游戲鞏固

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生做了一個(gè)摸石過(guò)河的游戲，正確拼讀音節(jié)才能幫助喜洋洋順利過(guò)河，讓學(xué)生在玩中鞏固了新知。

　　(五)書寫an和en

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生自己說(shuō)書寫的時(shí)候該注意什么，接著我進(jìn)行范寫，讓學(xué)生自己寫一寫，寫完后進(jìn)行了展示與修改。

　　最后我讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)在本節(jié)課中的收獲，并簡(jiǎn)要地總結(jié)這堂課。

　　在學(xué)習(xí)an、en的讀音與拼讀音節(jié)這兩個(gè)環(huán)節(jié)之間，我還穿插了一段課中操，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)休息一下。