《愛如茉莉》導(dǎo)學(xué)案一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過具體的細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。
3.架設(shè)讀寫橋梁，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)身邊的愛。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.通過對具體語言文字的品讀，感受父母之間像茉莉般平淡無奇的真愛。
2.引導(dǎo)學(xué)生感受并書寫身邊普通而又平凡的愛。
一.預(yù)習(xí)內(nèi)容
1.抄寫生詞兩遍。
2.用心閱讀課文6-18自然段，哪些句子能反映爸爸媽媽之間的互相關(guān)愛?把它畫出來，并寫上自己的感受。
二.預(yù)習(xí)反饋
聽寫生詞：________
訂正：_____________________________________________________________
三.合作探究
小組內(nèi)交流各自的閱讀感悟。
四.展示交流
1.說說從下面的句子中，你體會(huì)到了什么?
◆第二天早晨,媽媽用去虛弱的聲音對我說:“映兒,本來我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來不行了,你呆會(huì)就買點(diǎn)現(xiàn)成的煮給他吃,要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的�！�
【抓住關(guān)鍵詞“虛弱”、“吃完了” 】
◆然而爸爸并沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,他直奔到醫(yī)院。
【抓住關(guān)鍵詞“直奔”】
◆“似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去�！�
【抓住關(guān)鍵詞“躡手躡腳”、“ 拉了出去”】
◆當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。
【抓住關(guān)鍵詞“微笑”、“緊握”】
◆爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。”
◆“你爸爸伏在床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了。”
2. 理解“病房里,那簇茉莉更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香,裊裊地鉆到我們的心中�！�
3. 理解“哦,愛如茉莉,愛如茉莉�！�
五.拓展延伸
1.在你眼里愛是什么呢?
填空：愛是________
六.達(dá)標(biāo)檢測
1.填空。
這篇課文主要講媽媽________ ，爸爸去醫(yī)院________ 這件小事，告訴我們________ 。
2.朗讀下面的句子，說說從加點(diǎn)的詞語中能體會(huì)到什么。
�、�.“似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去�！�
�、�. 當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑。
�、�. 然而爸爸并沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,他直奔到醫(yī)院。
七.課后作業(yè)
把《愛如茉莉》這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，并問問在他們的心目中愛是什么。
《愛如茉莉》導(dǎo)學(xué)案二
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1、認(rèn)真書寫下面的詞語。比比誰寫得最漂亮!
平淡無奇 潔白純凈 縷縷幽香 胳膊 茉莉
2、比一比，再組詞
chà( ) bēn( ) zuān( )
差 奔 鉆
chāi( ) bèn( ) zuàn( )
設(shè)問導(dǎo)讀
(一)整體感知
課文通過記敘媽媽 ，爸爸的 事，告訴我們 。
(二)精讀感悟
請同學(xué)們細(xì)讀課文的6——16小節(jié)，哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你，哪些字詞讓你感受到了愛的溫度。
1、請標(biāo)出表示細(xì)節(jié)的詞句，在旁邊空白處寫上了自己的感受。
2、小組內(nèi)分享自己的感受!
鞏固練習(xí)
一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去，當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
1、從文中找出一對反義詞。
2、畫橫線的句子中 字用得好，原因 。
3、“我”推開房間的門，為什么怔住了?