習(xí)作1

　　《師恩難忘》這篇文章寫(xiě)了田老師上課的情景。田老師把課文編成一個(gè)個(gè)小故事講給學(xué)生聽(tīng)，作者至今難忘。田老師講得生動(dòng)，作者寫(xiě)得具體。我們讀了，也仿佛身臨其境。

　　有一位同學(xué)在習(xí)作《我的班主任》中寫(xiě)了這么一件事：

　　我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，饅慢地向上抬起。原來(lái)是馮老師。她的一雙眼睛望著我，好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’怎么又忘了?”

　　我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

　　馮老師輕輕拍了一下我的肩膀，朝前走去。

　　從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得額前有一只溫暖的手。它時(shí)時(shí)提醒我：寫(xiě)字，一定要保持正確的姿勢(shì)。

　　這件事，比劉紹棠寫(xiě)的老師講課的事還小、還平常，但是十分細(xì)膩、感人。

　　在教過(guò)你的老師中，一定也有給你留下深刻印象的吧，請(qǐng)選擇其中一位寫(xiě)一寫(xiě)�？梢詫�(xiě)他在某些方面(如外貌.性格，教育方法等)的特點(diǎn)，也可以寫(xiě)他幫助、教育你的一兩件亊。題目由自己定。