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    四年級(jí)語文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》同步練習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-26  編輯:沈舒文 手機(jī)版

      同一個(gè)題目從不同的角度去分析研究,可以得到不同的啟迪。 下面是小編為大家搜集的同步練習(xí)題,希望大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

      基礎(chǔ)題

      一、 看拼音寫詞語。

      jí  bìng   jǐ  yǔ   kùn  fà   zhēn qíng wǔ huǐ

      (    )   (   )  (    )  (          )

      Zhèng zhuàng yí xiàng  jiǎn cè   shēng sè jù lì

      (      ) (    )  (   )   (         )

      二、組詞。

      疾(   )  咳(   )  承(   )測(   )  堵(   )  器(   )

      療(   )  該(   )  呈(   )側(cè)(   )  賭(   )  囂(   )

      三、根據(jù)課文內(nèi)容,填上合適的詞。

      (   )的機(jī)器   (    )的身軀    (   )的笑聲

      (   )地話語   (    )地微笑    (    )地腳步

      四、填字成詞,并選擇兩個(gè)詞各造一個(gè)句子。

      身先士(  )     永不(  )(  )   斬(  )截(  )

      (  )( )情愿   淚如(  )(  )   眾志成(  )

      閱讀題

      一、理解課文片段,完成練習(xí)。

      葉欣迅速趕來,嫻熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,同時(shí)給(jǐ gěi)予面罩吸氧,靜脈(mài mò)注射強(qiáng)心藥,檢測心率,血壓、呼吸......兩小時(shí)過去了,患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。高風(fēng)險(xiǎn) 高強(qiáng)度 高效率 葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著  把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來

      1、 選擇正確的讀音。

      2、 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

      3、 用“ ----”劃出文中的比喻句。課文把葉欣比作了        。從文中找出表現(xiàn)葉欣搶救病人動(dòng)作嫻熟的詞語           !                      文中“拖著”說明了         ,“把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪回來”的意思是       。

      4、 請(qǐng)你用幾個(gè)成語來形容文中的葉欣。(最少兩個(gè))

      二、理解短文,完成練習(xí)。

      學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué),號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”,每人捐獻(xiàn)五元錢。

      聽大隊(duì)輔導(dǎo)員講,目前我國有些地區(qū)很貧困,一些孩子不能上學(xué)校接受教育,我的心里好(像 象)被揪得緊緊的,我(決定 決心)在這次活動(dòng)中獻(xiàn) 現(xiàn)出自己的一片愛心。

      中午,我回到家里,我把小豬(儲(chǔ)蓄罐)肚里的零用錢掏出來,我數(shù)一數(shù),我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時(shí)我急得連眼淚都快流出來了。

      媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣,忙問:“娟娟,怎么啦?”我把情況(向 像)媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說:“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有(意思 意義)的事,媽媽支持你!彼呎f邊在口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說:“                                。”媽媽笑了,我也笑了。

      下午,我把媽媽的十元、我的三元,一共十三元交給了老師?粗揖璧腻X,我怎能不激動(dòng)呢?

      1、用“   “畫出文中括號(hào)里正確的字詞。

      2、給短文加一個(gè)合適的題目。

      3、第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意,請(qǐng)你幫她修改一下。

      4、、第四自然段中劃線處作者會(huì)說什么呢?請(qǐng)你合理想象,填寫在橫線上。

      5、讀了這篇短文,你有什么感受呢?請(qǐng)寫下來。

      拓展題

      收集介紹全國人民抗擊”非典“情況的資料,搞一次展示活動(dòng),或者寫一篇資料讀后感。