2016年小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期末考試卷及答案
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔ shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開(kāi)
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
( )：
四、按要求寫句子。(12分)
(1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變)
(3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變)
(4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。
用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(12分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見(jiàn)大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
�、�、日積月累：(8分)
�、� 山鎖霧， 水連天。
�、谡旅坊ㄏ阌窒悖� ，
三月桃花連十里，四月 ……
③寫出帶有“龍”字的成語(yǔ)4個(gè)。
、 、 、
�、�、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
2、貓?jiān)诨ㄅ枥? )，抱著花枝( )，所過(guò)之處，( )。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么( )，天真可愛(ài)!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
①春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
�、谥褡邮窃鯓娱L(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。
�、壑褡拥淖饔每纱罄�!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，�?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
1、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加一個(gè)題目。
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。
4、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?/p>
九、作文(30分) 題目：我很
要求：① 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。
�、诳梢詫懩愕母吲d，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔……
③注意通過(guò)具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到敘述具體，語(yǔ)句通順。
答案
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)
規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹(shù)成陰
侍候 榕樹(shù) 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見(jiàn)幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。 他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。
(5)我們居住的環(huán)境雖然差些， 但是慢慢會(huì)變好的。
五、用修改符號(hào)修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買的�；蜻@足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(12分)
3 2 1 4
七、課內(nèi)閱讀。(17分)
�、�、日積月累：(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來(lái)龍去脈、 群龍無(wú)首、 龍飛鳳舞、
�、妗凑n文內(nèi)容填空。(9分)
1、鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。
4、一切都獻(xiàn)給了人類 (略)
九、作文(30分)
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