蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷一
(時(shí)間：100 分鐘 根據(jù)本班實(shí)際情況，預(yù)設(shè)本試卷平均分85分，優(yōu)秀率為35%,及格率100%)
【卷首語(yǔ)】
同學(xué)們，你們好!又到歲末了，通過(guò)一學(xué)期的努力，你們一定取得了不小的進(jìn)步吧。下面就拿出你的勇氣，憑著你的聰明才智，跟老師一起去闖知識(shí)關(guān)吧!老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!
【請(qǐng)過(guò)生字關(guān)】10分
一、看拼音寫(xiě)漢字，力求結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理。10%
jì xù chénɡ fá xiāo huǐ yīn qíng yuán quē
cán kuì jī chǔ hé lǒng jìn zài zhǐ chǐ
【歡迎你挑戰(zhàn)詞語(yǔ)關(guān)】12分
一、先用“熱”字組詞，再填空。4%(完成帶﹡的題目可加分)
( )地招待 ( )地鼓掌 *( )地期望
( )的話題 ( )的廣場(chǎng) *( )的心腸
二、按要求填空。8%
1、“水蒸氣”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“討論”、“黑板”、“森林”中同屬于一類的三個(gè)詞是
2、“累計(jì)”、“連累”、“勞累”這三個(gè)詞中，與“積累”的“累”意思和讀音都相同的詞是 。
3、“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學(xué)富五車”與“滿腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫(xiě)出幾對(duì)嗎? 與 , 與 。
4、將“開(kāi)成相見(jiàn)”、“工成名就”、“文質(zhì)杉杉”、“水瀉不通”、“學(xué)慣中西”這幾個(gè)詞中用錯(cuò)的字先畫(huà)出來(lái)，再訂正在橫線上
【祝賀你已經(jīng)進(jìn)入句子城堡】28分
一、按要求寫(xiě)句子。6%
1、擴(kuò)寫(xiě)句子(至少擴(kuò)兩處)。
陽(yáng)光灑在湖面上。 擴(kuò)句：
2、找出并改正原句中的錯(cuò)誤。
1、大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。 2、星期天，我步行走到黃海公園。
二、整理下列句子，使之成為一段通順的文字。4%
( )錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。
( )有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。
( )孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。
( )鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有?”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后�！�
三、本學(xué)期我們閱讀了不少文質(zhì)兼美的文章，從中你得到了什么?填填看。18%
1、春節(jié)就要到了，家家戶戶又要貼上大紅春聯(lián)了，請(qǐng)為你家選兩副春聯(lián)吧!
3%
2、《江雪》這首詩(shī)中寫(xiě)景的兩行詩(shī)是：“ ，
。”我在課外閱讀中還積累許多寫(xiě)景的詩(shī)句，如 ， 。4%
3、清早， ，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ，便會(huì)情不自禁地贊嘆：“這真是“ ， ”呀!4%
4、我班有些同學(xué)基礎(chǔ)比別人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“ ”這句名言來(lái)勸勸他。像這種與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的名言，我積累了不少呢!其中我最喜歡的一句是： 。3%
5、本學(xué)期的課內(nèi)閱讀，讓我們不僅認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻，還認(rèn)識(shí)了為人們盜取天火的 ;我們飽覽了的 九寨溝，雄偉壯麗的 ;養(yǎng)成了的 好習(xí)慣。5%
【下面就要考考你的閱讀能力了，不要緊張，只要細(xì)心讀題肯定會(huì)輕松過(guò)關(guān)】25分
(一)溫暖
一個(gè)寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去趕汽車。當(dāng)我鉆到汽車上伸手去掏月票時(shí)，才記起昨天晚上把月票放在桌上了。我一時(shí)不知所措，便大哭起來(lái)。
聽(tīng)到哭聲，售票員阿姨(拔、撥)開(kāi)人群擠了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀親切地說(shuō)：“小朋友，怎么啦?”我一邊抽噎著一邊說(shuō)：“我……我(忘、望)帶月票了。”“哦，這么回事，你今天沒(méi)(戴、帶)阿姨相信你，下次一定要注意呀!”說(shuō)著掏出手帕替我擦干眼淚，然后就走到后面(買、賣)票去了。就在她在一轉(zhuǎn)身時(shí)，我清楚地看到她從自己的錢包里拿出一塊錢，放進(jìn)了售票包。
我站在嚴(yán)冬的車廂里，身上卻感到春天般的溫暖。
1、 查字典。4%
“售”用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)�！摆s”用音序查字法，應(yīng)先查音序字母 。“趕”在字典中有以下幾種解釋：(1)追;(2)加快行動(dòng)，不耽誤時(shí)間;(3)去、到;(4)駕駛;(5)驅(qū)逐�！摆s車”的“趕”應(yīng)選 種解釋。
2、用“ ”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的讀音。4%
3、說(shuō)說(shuō)你讀了這篇短文后的感受：2%
(二)
澳大利亞著名的菲利普島上，因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)類，它小巧玲瓏，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得它是那么可愛(ài)。它的退化了的短小雙翼，已不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。
夕陽(yáng)西下，時(shí)過(guò)黃昏。海灘上人山人海，人們排成兩列，中間是海灘，岸上配有數(shù)盞照明燈。岸邊立著的大牌子上面寫(xiě)著：“仙企鵝下午8時(shí)零5分登陸。”人們不時(shí)地看手表：8點(diǎn)零5分到了!只見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪中，真是分秒不差。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在沙灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚(yú)貫上岸，每隊(duì)約有50來(lái)只�！翱傤I(lǐng)隊(duì)”立在前側(cè)，“眾弟兄”在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好，“總領(lǐng)隊(duì)”嘎嘎一聲令下，全隊(duì)齊步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵(zhǒnɡ)而至。
……夜深了，人們久久不愿離去，都用驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸，一夜間登陸的仙企鵝竟有2000多只。
1、給上面的橫線上給短文加個(gè)題目。2%
2、聯(lián)系上下文想想，“魚(yú)貫上岸”的意思是 ，文中與它意思相近的詞是 。2%
3、仔細(xì)讀短文，然后判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。3%
(1)仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥(niǎo)類。 ( )
(2)短文第2自然段在朗讀時(shí)語(yǔ)氣要親切，速度要稍快。 ( )
(3)短文主要寫(xiě)了仙企鵝的樣子與登陸的情景。 ( )
4、仔細(xì)讀短文第2自然段，看看這一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“ ”
畫(huà)出。短文第3自然段主要寫(xiě)了 2%
5、用“～～～”畫(huà)出短文中的一句比喻句。這句話中把 比作了 2%
6、短文中“總領(lǐng)隊(duì)”指的是 “眾弟兄”指的是 2%
7、如果你也看到這樣的情景，你會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。2%
【 習(xí)作大舞臺(tái)】25分
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲吧!或是思想上，或是學(xué)習(xí)上，或是體育上……請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，把你的收獲告訴他們，讓他們也分享一下你成功的快樂(lè)。要注意信的格式。25%
(友情提醒：別忘了寫(xiě)具體,寫(xiě)通順,別忘了寫(xiě)出真情實(shí)感喲。)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷一
親愛(ài)的孩子們，這學(xué)期我們一起度過(guò)了一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)旅程，你有哪些收獲呢?
一、看拼音填字成詞。10%
zūn lǜ zhǎn shǐ gé
( )重 規(guī)( ) ( )現(xiàn) 歷( ) ( )壁
chóng líng fèi jié xiāng
( )敬 年( ) ( )騰 敏( ) ( )和
jì guàn lián shū gāo
經(jīng)( ) 習(xí)( ) ( )系 木( ) ( )餅
zhì fá chù chǔ wěn
( )量 懲( ) ( )犯 基( ) ( )定
二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6%
抑揚(yáng)( )挫 義不容( ) 專心( )志 呼之( )出 足( )多謀 一( )驚人 ( )作等身 溫文( )雅 古木( )天 蔚為( )觀 ( )塞頓開(kāi) ( )眉冷對(duì)
三、照例子，寫(xiě)四字詞語(yǔ)。6%
談天說(shuō)地：( )、( )、 ( )
筆墨紙硯：( )、( )、( )
精益求精(ABCA)：( )、( )、( )
嘩啦啦(聲音)：( )、( )、( )
四、按要求寫(xiě)句子。5&
1、把句子寫(xiě)具體： 我們________________讀書(shū)。
2、改成含有“把”字的句子。
一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。
__________________________________________
3、平時(shí)積累的歇后語(yǔ)一句。
________________________________________ __
4、平時(shí)積累的名人名言一句。
5、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?
改成句末是句號(hào)的句子：
五、選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4%
因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 如果……就……
不但……而且…… 即使…… 也……
A、( )天氣很冷，( )大家學(xué)習(xí)熱情很高。
B、( ) 知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的，( )學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
C、( )你走進(jìn)課外的廣闊天地，( )會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
D、( )天氣再冷，肖華同學(xué)( )不間斷練琴。
六、按課文內(nèi)容填空。18%
1、宋代詩(shī)人蘇軾在中秋夜晚思念( )，吟誦詩(shī)詞，用來(lái)( )自己，其中的名句是“人有( )，( )，( )。( )，( )共嬋娟�！边@里的“嬋娟”指的是( )。
2、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用( )和( )澆灌出來(lái)的，像北宋著名史學(xué)家( )，用圓木做( )終于編成了史學(xué)巨著;我國(guó)著名的生物學(xué)家( )，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他( )，終于在班上( );我們要牢記著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)的話：“ ， ”
3、本學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，其中《 》印象最深，使人感動(dòng)，因?yàn)? )。
4、和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的一首詩(shī)是： ， 。
， 。 這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的( )寫(xiě)的《 》，描寫(xiě)了他在( )這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：( )、( )、( )。今年過(guò)年，你想在家門前貼什么對(duì)聯(lián)?右邊(上聯(lián))：( )，左邊(下聯(lián))：( )，橫批：( )
七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%
最美的名字
在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙(chū zhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái))――
我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了――我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽(yàn yè)，全都吐了出來(lái)。
“這孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說(shuō)。
“是啊，(即使 但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，(1)我們竟然被(解放 解救)出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但(2)我們?nèi)×�。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、用“________”畫(huà)郵括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2%
2、聯(lián)系上下文 ，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。4%
絕望：________________________________
非同尋常：________________________________
3、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第(1)處的“我們”指的是___________;第(2)處的“我們”指的是___________，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開(kāi)________ __。3%
4、這篇短文主要寫(xiě)了什么?2%
5、請(qǐng)你代秦沫沫給短文的“阿姨”寫(xiě)一封信，表達(dá)她的感恩之情。注意信的格式。5%
八、習(xí)作。35%
題目：美好的___________
提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見(jiàn)過(guò)一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過(guò)優(yōu)美的詩(shī)文，產(chǎn)生過(guò)美好的愿望等，請(qǐng)你選擇一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見(jiàn)聞和感受清楚地寫(xiě)下來(lái)。
九、附加題：連線。10%
《白雪歌》 高適 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 李白 遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺
《別董大》 岑參 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
《峨眉山月歌》 賀知章 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州
《望洞庭》 劉禹錫 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
親愛(ài)的同學(xué)們，做好了以后認(rèn)真復(fù)查了嗎?可不能留下遺憾哦!
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10.2017蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一份