維生素C的故事教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、了解航海過(guò)程的艱苦與危險(xiǎn)，體會(huì)“海上兇神”的可怕。

　　4、初步認(rèn)識(shí)維生素C和壞血病。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解航海過(guò)程的艱苦與危險(xiǎn)，體會(huì)“海上兇神”的可怕。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步認(rèn)識(shí)維生素C和壞血病。

　　教學(xué)流程;

　　一、揭示課題

　　早前，人們并不認(rèn)識(shí)維生素C，關(guān)于它的發(fā)現(xiàn)，還有一段曲折的過(guò)程呢。今天，我們就來(lái)了解——維生素C的故事(齊讀課題)

　　二、初讀課文

　　1、檢查字詞

　　2、釋義造句 這些詞你理解了哪一個(gè)?

　　選一個(gè)詞造句，說(shuō)給同桌聽(tīng)。

　　指名造句3人

　　三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段

　　1、通過(guò)預(yù)習(xí)，你一定知道維生素C的故事跟誰(shuí)有關(guān)?你對(duì)哥倫布有些什么了解?

　　2、齊讀第一小節(jié) 我們一起來(lái)介紹一下他。

　　3、我想：那時(shí)的航海生活一定非常輕松有趣，對(duì)吧?(不對(duì)!)

　　你從哪句話(huà)知道的?(出示：那時(shí)，航海生活不光非常艱苦，而且充滿(mǎn)危險(xiǎn)。)

　　4、交流

　　艱苦 只能吃黑面包和咸魚(yú)

　　聯(lián)系你自己的實(shí)際生活，他們的食物怎么樣?

　　危險(xiǎn) “怪病”怪在哪里?(出示 先……接著……然后……)

　　5、小結(jié) 看得出來(lái)，那時(shí)的航海生活真的是艱苦而且危險(xiǎn)。

　　四、學(xué)習(xí)第8小節(jié)

　　1、那么，這么可怕的“海上兇神”到底是一種什么病呢?快速瀏覽課文，找一找。

　　2、交流 出示第8小節(jié)，齊讀

　　3、現(xiàn)在你知道這“海上兇神”是怎么回事了吧?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。

　　4、船員們的體內(nèi)為什么會(huì)缺少維生素C呢?聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)。

　　(1)海上生活非常艱苦。

　　(2)人們發(fā)現(xiàn)野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素c的物質(zhì)。

　　6、小結(jié) 其實(shí)。只要補(bǔ)充適量的維生素C，壞血病就不治而愈了。

　　五、總結(jié)

　　哥倫布能在航海時(shí)發(fā)現(xiàn)維生素C，真讓人覺(jué)得不可思議，這經(jīng)過(guò)到底是怎樣的呢?我們下節(jié)課再去一探究竟。

　　六、作業(yè)

　　1、完成鋼筆字冊(cè)

　　2、搜集其他維生素的小資料

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　維生素C的故事

　　艱苦

　　危險(xiǎn) “海上兇神”

　　壞血病