導語：下面是蘇教版七年級上冊《次北固山下》練習題，歡迎同學們過來了解一下，希望對大家的學習有所幫助!
1、本詩的作者是 代詩人
2、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?
3、首聯(lián)中的 、 兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。
4、詩的前二聯(lián)中，描寫遠景的句子是 ________________________
5、展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。
6、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。
7、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。
8、下列說法中不正確的一項( )
A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B.誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。
C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。
9、對詩歌理解不正確的一項是( )
A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。
B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風和順的傳神景象。
C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。
D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。
10、斷正誤
①這首詩以第二聯(lián)馳譽當時，傳誦后世。( )
�、凇俺逼絻砂堕煛保伴煛笔潜憩F(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上的人視野也因之開闊。“風正一帆懸”，“懸”是端端直直高掛的樣子。詩人不用“風順”，而用“風正”，因為有時風順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有順風，又是和風，帆才能夠“懸”，一個“正”字包含為“順”與“和”的內(nèi)容，表現(xiàn)了風平浪靜的景色。( )
�、邸昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”都表現(xiàn)了時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人生思鄉(xiāng)之情呢?( )
�、堋班l(xiāng)書何處達。歸雁洛陽邊”緊承三聯(lián)而來，與首聯(lián)遙相呼應，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。( )