一、學(xué)習(xí)目標

　　1.學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只認不寫。理解由生字組成的詞語。

　　2.通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

　　3.欣賞并摘抄描寫落日的語句。

　　4.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　二、預(yù)習(xí)學(xué)案

　　【預(yù)習(xí)目標】

　　1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。

　　2.畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。

　　3.課文主要寫了什么內(nèi)容?按照怎樣的順序來寫的?

　　【預(yù)習(xí)內(nèi)容】

　　1.我會讀

　　赤朱丹彤　 濺出　 收斂　 光芒　　玫瑰 醉醺醺

　　碩大無比 漲溢　 一盞　 蘸水 　搖曳　 搔著

　　2.概括課文主要內(nèi)容。

　　想一想，這一課主要寫了什么?

　　3.我質(zhì)疑

　　通過對這篇課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問題，請寫下來。

　　三、導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標】

　　1.學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只認不寫。理解由生字組成的詞語。

　　2.通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

　　3.欣賞并摘抄描寫落日的語句。

　　【小組合作 深入探究】

　　(一)小組合作探究

　　在作者的眼里三亞落日像什么呢?請大家仔細閱讀第三四自然段，完成填空。

　　出示：三亞的落日一會像_____________，一會像______________，一會像____________。

　　(1)自己默讀，深入思考。

　　(2)組內(nèi)交流，形成統(tǒng)一。

　　(3)班內(nèi)交流，合作探究。

　　(二)深入探究

　　提出小組內(nèi)還未解決的、有意義的、值得討論的問題，班內(nèi)小組一起解決。

　　四、課堂檢測

　　一、在加點字正確的讀音下面劃橫線。

　　顫(chàn zhàn)動 悄(qiǎo qiāo)然無聲

　　掠(lüè lüě)過 玉屑(xiè xuè)銀末

　　二、寫出同音字。

　　1.xùn： 謙( ) ( )速

　　教( ) ( )服

　　2.jiàn：浪花似( ) 循序( )進

　　毛遂自( ) ( )入佳境

　　3.xiè：水( )不通 一( )千里

　　不( )一顧 堅持不( )

　　五、課后作業(yè)

　　1.把課本生字生詞摘抄10個，寫兩遍。

　　2.你喜歡哪些描寫落日景象的語句?說說為什么喜歡。

　　六、板書設(shè)計

　　像快樂的孩子

　　2 三亞落日 像一只大紅燈籠

　　像跳水員