《錢學(xué)森》第二課時(shí)教學(xué)反思

　　這篇課文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射所作出的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情操。

　　成功之處：以讀為本重 點(diǎn)抓住錢學(xué)森的語(yǔ)言進(jìn)行朗讀品味，體會(huì)錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。在教學(xué)時(shí)先要求學(xué)生自讀課文，畫出錢學(xué)森說(shuō)的話，并結(jié)合上下文想想，錢學(xué)森是在什么情況下說(shuō)這些話的，再和學(xué)生進(jìn)行交流。品讀錢學(xué)森的話，重點(diǎn)討論怎樣讀，為什么要這樣讀?這樣能使學(xué)生從具體的語(yǔ)言文字中領(lǐng)悟錢學(xué)森當(dāng)時(shí)的思想感情。

　　在合作探究方面：文中講留學(xué)生勸錢學(xué)森，祖國(guó)剛解放，沒(méi)錢，沒(méi)設(shè)備，回去搞科學(xué)研究，有困難。留學(xué)生說(shuō)的是真的嗎?錢學(xué)森是怎么回答的?他為什么要這么說(shuō)呢?還有當(dāng)聽(tīng)說(shuō)錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)的話。將領(lǐng)這句話的言下之意是什么?猜想一下他們會(huì)對(duì)錢學(xué)森做些什么?這些問(wèn)題我要求學(xué)生聯(lián)系上下文，進(jìn)一步體會(huì)錢學(xué)森報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。再結(jié)合課外資料的補(bǔ)充，證明了錢學(xué)森回國(guó)的艱辛。

　　不足之處：沒(méi)有抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行文本對(duì)話。例如第一自然段“眺望”“屈指一數(shù)”“魂?duì)繅?mèng)繞”“多么希望”“不是……而是……”等詞語(yǔ)體會(huì)錢學(xué)森的歸國(guó)心切。第二自然段的“最得意”“最得力”體會(huì)錢學(xué)森在美國(guó)深造所成等等。

　　《錢學(xué)森》第二課時(shí)教學(xué)反思

　　因?yàn)樵诤竺娴慕虒W(xué)中重點(diǎn)是抓住錢學(xué)森說(shuō)的兩次話來(lái)教學(xué)的，其他地方照顧得就比較少，把課文中一些非重點(diǎn)也一帶而過(guò)。

　　我主要從以下方面進(jìn)行教學(xué)：學(xué)習(xí)錢學(xué)森的兩句話。

　　這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)。第一段語(yǔ)言，我主要讓學(xué)生明白錢學(xué)森在說(shuō)這段話時(shí)，正享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。說(shuō)明他心中時(shí)刻裝著祖國(guó)。通過(guò)補(bǔ)充資料真切地感受到錢學(xué)森一顆報(bào)效祖國(guó)的赤子之心。　　第二段話通過(guò)體會(huì)留學(xué)生說(shuō)的話以及回想前面錢學(xué)森當(dāng)時(shí)在美國(guó)的條件來(lái)豐富錢學(xué)森在學(xué)生心中的形象。

　　最后通過(guò)討論美國(guó)海軍高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)的話，進(jìn)一步明白錢學(xué)森愛(ài)國(guó)之深，歸心之切。雖抓住了重點(diǎn)教學(xué)法，但我覺(jué)得不能夠讓學(xué)生深入地理解課文內(nèi)容，也未能夠面向全體。希望自己以后能有效地提高教學(xué)水平。