導(dǎo)語：練習(xí)有利于同學(xué)們的鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓展課外相關(guān)知識(shí)，提高語文知識(shí)水平。下面是《姥姥的剪紙》片段閱讀練習(xí)，歡迎過來練習(xí)。

　　姥姥的剪紙(片段)

　　一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”

　　“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”

　　是的，莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。

　　1.從哪兒看出“喜鵲登枝”不愧是姥姥“心靈手巧的勞作”?

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　　2.“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，說說對(duì)這句話的理解。

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　　3.“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指�！北磉_(dá)了作者怎樣的情感?

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