導(dǎo)語(yǔ)：下面是《姥姥的剪紙》閱讀練習(xí)，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)練習(xí)，希望可以幫助大家學(xué)好有關(guān)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。

　　我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲生動(dòng)形象，大小疏密無(wú)可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”

　　“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”

　　是的，莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”是熟悉不過(guò)了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。

　　1、結(jié)合課文，解釋下面詞語(yǔ)。

　　調(diào)皮蛋：

　　耍賴：

　　熟能生巧：

　　2、用“__”畫出表現(xiàn)姥姥技藝純熟的句子。

　　3、從“數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪”這句中，你體會(huì)到了什么：，還能讓你想到哪一句俗語(yǔ)：。

　　4、你是如何理解“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指�！边@句話的?

　　5、“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。