嫩綠的樹梢閃著金光，

　　廣場上成了一片海洋!

　　水里一群赤腳的孩子，

　　快樂得好像神仙一樣。

　　小哥哥使勁地踩著水，

　　把水花兒濺起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑!”

　　說著自己就滑了一跤!

　　他拍拍水淋淋的泥褲子，

　　嘴里說：“糟糕──糟糕!”

　　而他通紅歡喜的臉上，

　　卻發(fā)射出興奮和驕傲。

　　小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

　　緊緊跟在這泥褲子后面，

　　她咬著唇兒

　　提著裙兒

　　輕輕地小心地跑，

　　心里卻希望自己

　　也摔這么痛快的一跤!

　　教材簡說：

　　這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫的兒童詩歌，作者選取了兒童日常生活中的一個小場景，運用生動的筆調，樸素的語言，抓住了人物的動作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂情景，語言生動活潑，形象鮮活可愛，洋溢著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了少年兒童無憂無慮的快樂生活，極易引起學生的情感共鳴和美好回憶，非常適合低年級孩子閱讀。

　　全詩共有4節(jié)。第1節(jié)概括地描述了雨后廣場的美麗景色和兒童嬉鬧的歡樂場面。第2、3兩節(jié)著重描寫了小哥哥的一副憨態(tài)可掬而又天真可愛的樣子：他自己盡情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒;滑倒后，嘴里說著“糟糕”，卻顯得格外興奮和驕傲。第4節(jié)寫了小妹妹小心翼翼地踩水的動作和神態(tài)，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性盡顯。

　　課文配的插圖，分別對應第1至3節(jié)和第4節(jié)。插圖色彩艷麗，人物表情豐富，能激發(fā)學生的閱讀興趣，有助于學生了解課文內容，體會詩句意思，感悟人物特點。

　　課文后面還編了3道練習題。第1題是朗讀、背誦課文，著眼于培養(yǎng)學生的朗讀能力，促進語言的內化和積累。第2題是在理解課文內容基礎上的擴展，讓學生說說自己對課文中“小哥哥”的看法。第3題意圖在于鞏固從課文中學到的詞語。