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    《云房子》教學(xué)反思(第一、二課時)

    發(fā)布時間:2017-12-08  編輯:梁飛藝 手機版

     《云房子》第一課時教學(xué)反思

      本次教學(xué)設(shè)計是《云房子》第一教時,重點放在朗讀和識字寫字上,旨在通過充分的讀、寫讓孩子感受童話故事的美妙和有趣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一堂課上下來有三個方面的不足:

      1、 時間緊迫,任務(wù)沒有按進度完成。

      通過各位老師給出的提點和建議,我找出了時間緊的原因,主要在于各個環(huán)節(jié)的設(shè)計上詳略不得當。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)、讀詞語環(huán)節(jié)及板書上所花費的時間太多,導(dǎo)致生字教學(xué)時間緊張,倉促的觀察字形、范寫、書空后就已經(jīng)下課了,課堂上沒有留出書寫的時間。作為低年級的一堂課顯得不那么完整。

      2、 朗讀環(huán)節(jié)較單調(diào),學(xué)生興趣沒有完全調(diào)動。

      朗讀時,遵循了最基本的一人讀、眾人聽、給出評價的過程,但學(xué)生的參與度不夠,而且朗讀時只注重了字、詞的讀音,忽視了文本所承載的感情。出現(xiàn)這樣的情況主要是兩個方面的原因:一是方法過于單調(diào),沒能激發(fā)起學(xué)生的興趣,所以朗讀效率低;二是在教學(xué)過程中沒有創(chuàng)設(shè)充分的情境,學(xué)生沒有積累足夠地情感,所以朗讀時就不能充分體會文本,自然就不能讀出感情。

      3、 識字寫字不夠扎實。

      這一點不足是受時間緊迫造成的,課堂上留出的識字、寫字時間較短。

      在今后的教學(xué)過程中,我會吸取本次教研課的教訓(xùn),在自己薄弱或者是忽視的環(huán)節(jié)多下功夫,認真研讀教材把握精髓,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取有更大的進步。

     《云房子》第二課時教學(xué)反思

      這節(jié)課,我上的是蘇教版教材二年級上冊第22課《云房子》的第二課時,現(xiàn)反思如下:

      一做得較好的方面有:

      (一)、隨文識字

      在這三段中共有四個生字,分別是“造、樣、耍、客”四字。我主要采用隨文識字的方法,隨文正音、隨文解義、隨文記字形。我班學(xué)生已二年級,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了一定的識字能力,我在讓學(xué)生自己識記的基礎(chǔ)上,幫助他們進行總結(jié),讓學(xué)生明確方法,形成能力。每個字的教學(xué)我都力爭做到“字不離詞,詞不離句,句不離文” ,讓學(xué)生積極主動地參與到具體的語言環(huán)境中識字,適當運用字理,由字到詞,再由詞到特定的語句,甚至再將語句納入到一段文字中去理解。教給學(xué)生一定的識字方法,相信孩子的識字能力會有所提高。

      (二)、釋放天性。

      小學(xué)低年級兒童天性活潑好動,樂于邊玩邊學(xué)習(xí),因此,提高低年級閱讀教學(xué)效率的一個重要環(huán)節(jié),就是恰當?shù)蒯尫艃和瘣弁娴奶煨浴!跋矚g哪座云房子,就讀哪個句子”這一教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生可以自主選擇自己喜愛的語句讀給大家聽。這一過程中,學(xué)生在反復(fù)的、多種形式的誦讀中體驗課文情境,感受課文語言的形象生動、豐富優(yōu)美,他們與小鳥的情感共鳴也油然而生。這個教學(xué)環(huán)節(jié),關(guān)注了學(xué)生的需求和情感!墩n標》所提出的階段教育目標:要引導(dǎo)低年級兒童“向往美好的情境,感受語言的優(yōu)美”得到了較好的實現(xiàn)。

      (三)、激活思維

      在閱讀了課文中打比方的話語之后,我再次引導(dǎo)學(xué)生觀賞小鳥們“造”出的云房子,想象云房子還像什么,孩子們邊盡情地放飛著自己的想象,邊自由地表達自己的所思所想,“加動作朗讀”環(huán)節(jié),學(xué)生邊聲情并茂地朗讀,邊表演自己設(shè)計的體態(tài)語言,他們的思維能力與朗讀能力同步得到發(fā)展。這時,課文所描繪的美好意境已深深地印刻在他們的腦海里,他們的心靈世界與之同時得到一次美的熏陶。這樣的閱讀,就是孩子們與課文相互作用、構(gòu)建意義的動態(tài)過程,孩子們在都自己“相應(yīng)的領(lǐng)域”得到了充分的發(fā)展。

      二、不足的方面

      教學(xué)總是一門遺憾的藝術(shù),在這節(jié)課中,我存在許多的不足

      1、教學(xué)中能讓學(xué)生寫字,但不能及時進行反饋。

      2、雖有課件輔助教學(xué),但由于自己水平有限,課件制作過于簡單,不夠生動,不能很好調(diào)動孩子的興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。

      3、由于自己授課藝術(shù)低,教學(xué)語言不生動,教育機智不靈活,教學(xué)中很多突發(fā)的地方不能靈活處理,課堂有些生硬。

      教學(xué)中,我還存在許多問題,希望各位專家、老師給我多提寶貴意見,讓我在今后的教學(xué)中能夠避免犯同樣的錯誤,少走彎路。在此,先謝謝啦。


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