通過(guò)期中考的檢驗(yàn)我們可以及時(shí)地了解自己對(duì)課本知識(shí)的掌握情況，根據(jù)這個(gè)成績(jī)，學(xué)生可及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。下面小編整理了一份s版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷，希望對(duì)同學(xué)們的成績(jī)提高有所幫助!
班級(jí)_________ 姓名__________ 得分__________
一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
ái zhèng qīng chè qī liáng jiǎo jiàn yí yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cōng lóng zhān yǎng qiáo cuì wū zì fèi qǐn wàng shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 火眼金睛(請(qǐng)?jiān)谌珜?duì)的一組后面打上“√”)(4分)
A.浩瀚 金龍獻(xiàn)端 索然無(wú)味 搏即萬(wàn)里長(zhǎng)空( )
B.年記 呼風(fēng)喚雨 質(zhì)撲無(wú)華 千里送鵝毛 ( )
C.鄭重 轉(zhuǎn)瞬即逝 無(wú)地自容 無(wú)限風(fēng)光盡被占( )
D.回味 泌人心脾 饞延欲滴 迎接旭日東升( )
三、在括號(hào)里給劃?rùn)M線填上合適的反義詞。(8分)
〈1〉老師出的題很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不( )，同學(xué)們很快就交了卷。
〈2〉春風(fēng)吹來(lái)了，大地不再( )，人們的身心一齊蘇醒。
〈3〉雪地上清晰的腳印，越來(lái)越( )，最后消失在遠(yuǎn)方。
〈4〉太陽(yáng)出來(lái)了，往日平靜的小巷開(kāi)始( )起來(lái)。
四、 詞語(yǔ)填空。(8分)
1.崇山( )嶺 2.( )笑顏開(kāi) 3.柳( )花明 4.( )竽充數(shù)
5.( )假虎威 6.不( )之地 7.驚( )駭浪 8.驚( )失措
描寫(xiě)自然景物的(填序號(hào))___________________。
描寫(xiě)人物神態(tài)的(填序號(hào))______________
出自古代故事的(填序號(hào)______________
五、按要求改寫(xiě)句子，不改變?cè)湟馑肌?6分)
1.小貓未滿月的時(shí)候不可愛(ài)。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________
2.小樹(shù)長(zhǎng)高了。(改為擬人句)
_________________________________________________________
3.直到中年以后再拿起這本書(shū)，才嘗到了一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。(造句)
六、按原文填空。(14分)
1.琴聲一開(kāi)始雄渾激昂，如同( );一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是( );一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像( );一會(huì)兒又如泣如訴，好像在( )……
2.陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭哪些( )，一半(
)，一半( )，如同碧玉，斑斑駁駁( )。
3.空間在我眼前放大了，細(xì)小的草莖變成了( )，柔軟的草地變成了( )。一只小蟲(chóng)，一只( )的小蟲(chóng)，迷失在( ) 。
七、閱讀。
(一)閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(7分)
他要是高興，能比隨都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，他還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論隨說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
1. 用“‖”給短文分層，并概括層意。(4分)
2. 找出貓高興時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。(2分)
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3.這段話應(yīng)以( )語(yǔ)氣來(lái)朗讀。(1分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)
_________________ 座
他沖了上去，兩手扳住車(chē)門(mén)，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車(chē)。
“唉，只差一步。滿座了!”猛然，他發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)空位，空位前一位老奶奶正彎腰在提包里找東西。他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶連忙制止：“唉，這位子……”
他故意裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭看窗外。
老奶奶立起身，手里拿張舊報(bào)紙：“小伙子，這位子……”
這位子你包了
這位子臟
“咱不怕臟!”
“不知隨嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時(shí)，他才覺(jué)得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來(lái)。
1. 在標(biāo)題橫線上填一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖�，使它更符合本文�?nèi)容。(2分)
2. 給文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3. 文中老奶奶連續(xù)兩次說(shuō)：“這位子……”句中省略號(hào)的意思是(2分)
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4.這篇短文主要抓住人物的( )和( )來(lái)描寫(xiě)的。(2分)
5.短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
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八、習(xí)作。(30分)
題目：我最_______________的一個(gè)人
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。
2.可通過(guò)一兩件典型事例寫(xiě)自己喜歡、佩服、尊敬或討厭憎恨的一個(gè)人。語(yǔ)句通順，選材新穎，內(nèi)容豐富。
3.書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，錯(cuò)一字直接扣0.5分，10分封頂。字?jǐn)?shù)要求450左右。
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