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    小學(xué)五年級(jí)語文《嫦娥奔月》課后練習(xí)題

    時(shí)間:2021-04-11 12:29:53 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)語文《嫦娥奔月》課后練習(xí)題

      一、根據(jù)拼音寫詞語。

    小學(xué)五年級(jí)語文《嫦娥奔月》課后練習(xí)題

      tānlǎnjiānzhàníngshìpòbùjídàihàoyuèdāngkōng

      二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      1.《嫦娥奔月》是一篇美麗的神話故事,講了的嫦娥為了不讓老百姓受害,吞下了長(zhǎng)生不老藥升天的故事。贊揚(yáng)了嫦娥的品質(zhì)。我國(guó)這樣著名的神話故事還有、等。

      2.摘錄描寫后羿為老百姓解除苦難,射日壯舉的句子:________________________________

      3.摘錄描寫嫦娥吞下仙藥,飛向月宮凄美景象的語句:________________________________

      三、拓展:

      1.我國(guó)有許多的`傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)你把它們連起來。

      正月初一 元宵節(jié)

      正月十五 重陽節(jié)

      五月初五 端午節(jié)

      八月十五 中秋節(jié)

      九月初九 新春佳節(jié)

      2.我還知道這些節(jié)日:

      3.有些節(jié)日也有一些美好的傳說,請(qǐng)找來讀一讀。

      四、閱讀,完成練習(xí)。

      朋友給我講了一件真事。

      說有一屠夫從集市上買來一頭牛,這頭牛體格健壯,肚大腰圓。屠夫滿心歡喜地把牛牽回家,提刀近前準(zhǔn)備開宰。這時(shí),牛的眼睛里已是滿含淚水,屠夫知道,牛是通人性的,它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠夫還是舉起了刀子。突然,牛的兩條前腿“撲通”跪下,眼睛里淚如雨下。屠夫從事屠宰已十多年,倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù),牛在臨死前掉淚他見得多了,但牛下跪還是頭一次見到。屠夫來不及多想就手起刀落,然后,對(duì)牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔時(shí),屠夫一下子驚呆了,手中的刀咣當(dāng)落地——在牛的肚子里,靜靜地躺著一頭剛成形的牛犢。屠夫這才知道,牛為什么雙腿下跪,它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久,破例做出了一個(gè)決定:。

      這個(gè)故事深深地震撼了我,還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢?所有的母愛,其實(shí)表達(dá)起來都是這樣簡(jiǎn)單,它沒有做作,沒有張揚(yáng),有的只是極其普通卻又動(dòng)人心魄的細(xì)節(jié)啊!

      1.找出文中的一句反問句,改成陳述句寫在橫線上。

      2.牛的兩條腿‘撲通’跪下”的原因是什么呢?從文中找到相應(yīng)的句子,正確抄寫在雙線格里。

      3.文中的屠夫“沉思良久,破例做出了一個(gè)決定!彼屏耸裁蠢?會(huì)做出一個(gè)怎樣的決定?

      4.請(qǐng)從最后一節(jié)中找一個(gè)詞組作為文章的題目,寫在文中橫線上。

      5.讀了這個(gè)故事后,你感動(dòng)嗎?你想到了什么?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勼w會(huì)。(不少于50字)

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