導語：人教版5年級語文下冊第三單元試卷，小編已經用心整理好了，歡迎大家來使用!
(一)基礎知識積累
一、看拼音寫詞語。(5分)
cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音,對的打(√)(3分)
應聲(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 為難(wéi wèi) 腔調 (diào tiáo) 完好無損(sǔn shǔn) 堵塞( sāi sè)
三、選詞填空(3分)
嘹亮 響亮 洪亮
1、這( )而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情。
2、方圓幾十里都可以聽到大鐘寺那( )的鐘聲。
�、场⑿』⒆蛹绷�，上前打了鬼子一記( )的耳光。
四、寫出這段話中藏著的成語。(6分)
大伙兒把袖子舉起來，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;
街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。
--------------------- --------------------------
你能再寫出幾個表示人多的成語嗎?
---------------------- -----------------------
----------------------- -----------------------
五、按要求改寫句子：(6分)
1、 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
--------------------------------------------------------------------
2、 大王怎么說齊國沒有人呢?(改成雙重否定句)
---------------------------------------------------------------------
3、 難道你不用蠟燭就不行嗎?(改成陳述句)
----------------------------------------------------------------------
六、根據(jù)課文內容填空。(7分)
1、 默寫《楊氏之子》
————————————————————————————————————————————————————————————————————
——————————————————————————————————
2、 你認為楊氏之子的回答妙在哪里?
--------------------------------------------------------------------------
3、 用一兩句話寫一寫你對晏子的評價。
--------------------------------------------------------------------------
七、補充下列句子。(5分)
1.地滿紅花紅滿地，
2.一夜五更，
3.風風雨雨，
4._____ 樹邊紅雨，
5.翠翠紅紅，
(二)閱讀(30分)
一、閱讀《晏子使楚》回答問題(14分)
楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他樣：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說?“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說?“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事?”楚國的大臣聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大雙甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結雙小雙苦的枳，還是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國的人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起了盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！背趼犃�，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”
從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1.“賊”字部首查字法應查部首( )再查( )畫，組詞( )( )(2分)
2.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
垂頭喪氣——( ) 侮辱——( )
3.讀文中畫橫線的句子，回答問題。(10分)
(1)在晏子回敬楚王的話中有兩個“水土不同”，你認為第一個“水土不同”是指 ：第二個“水土不同”指的是
。
(2)我認為晏子的話該用 的語氣來讀。
(3)我認為晏子的回答妙在：
。
4.把句子“從此以后，楚王不敢不尊重晏子了�！睋Q個說法，使句子意思
不變。 。
5.晏子具有 和
的品質。
二、閱讀“數(shù)學之家”回答問題(16分)
我家是“數(shù)學之家”，這倒不是我們一家都精通數(shù)學，而是我和爸爸媽媽的關系可以用一些數(shù)學公式來表達，不信你看看——
一般來說“我=爸爸+媽媽”，因為我是他們的兒子，別看我人不大，卻是我們家的重要成員。每當召開“家庭會議”，處理 家務事時，爸爸和媽媽都會仔細傾聽我的意見，在這個時候，我就與他們平起平坐，坦誠而言，儼然
(yǎn rán yán rán)是一個小主人。
不過話說回來，也有“我>爸爸+媽媽”的時候。你們知道是為什么嗎?那是因為爸爸、媽媽在學電腦上網。“現(xiàn)在科學技術發(fā)達了，不學怎么跟得上時代呢!”爸爸說。而我早在青少年中心學了用電腦上網，打字，發(fā)送郵件等，而且技術還不錯。每當他們在操作中遇到了困難，便向我請教。我便耐心的教，像一位老師，爸爸、媽媽專心地聽，像兩個小學生。這時，我可就“大于”爸爸和媽媽了。
大部分時候，是“我<+爸爸媽媽”，因為我掌握的知識不多，得經常向他們請教，而爸爸媽媽的知識淵博(yuān bó zhōu bó)，又有實踐經驗，使我佩服不已。記得前年，我參加了“全國少年兒童知識問答比賽”，爸爸、媽媽都幫助我。復賽時，我“不幸”遇到了來自北京代表隊的強勁對手。正當我事情信心的時，爸爸、媽媽鼓勵我，帶我去圖書館找資料，終于，我一一戰(zhàn)勝可對手，獲得了冠軍!與爸爸、媽媽相比，我還是太小，不過我回努力的，爭取早日超過他們。
你們瞧，這就是我們的“數(shù)學之家”。
1. 結合短文內容解釋下面的詞語(2分)。
“儼然”的意思有三種：(1)：莊嚴(2)：整齊(3)：很像真的 。在文中“儼然”的意思應是第( )種。
2. 給加點的詞語選擇正確的讀音，正確的畫(√)。(2分)
3.“我”為什么稱自己的家為“數(shù)學之家”?(2分)
。
4. 從表達“我”家三口人之間關系的數(shù)學公式，可以看出“我”家有什么特點?(3分)
5.
。
5.短文題目“數(shù)學之家”為什么帶引號?(3分)
。
6. 作者的家是“數(shù)學之家”，那么你的家又是怎樣的情況呢?(4分)
。
(三)習作
1.小練筆(5分)
已經是深夜一點多了，可是隔壁的劉阿姨還在大聲唱著卡拉OK。在這種情況下，怎樣來對她進行有效的勸說呢?把你想說的話寫下來。
________________________________________________________________
2、 習作(30分)
我們在生活中可能會遇到這樣的情況：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽;鄰居的大哥哥一放學就玩游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體……遇到類似的情況,我們應該勸說別人.。說說你打算怎樣勸說會更有效，把你想對他(她)說的寫下來。題目自擬，把事情說具體，表達流暢。(不少于500字)