時間：90分鐘 滿分100分 得分

　　一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫漢字)。(8+2分)

　　wú xiá yíng rào pí bèi bù kān

　　kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù

　　二、花開兩朵，各表一枝(給多音字注音并組詞)。(6分)

　　應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )

　　應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )

　　三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)

　　庭( ) 梢( ) 馳( ) 嘲( )

　　挺( ) 捎( ) 弛( ) 潮( )

　　四、分門別類我能行(把每組詞語中不屬于同一類的詞“”畫去)。(4分)

　　1.彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 模模糊糊 自由自在

　　2.亡羊補牢 紀(jì)昌學(xué)射 畫蛇添足 揠苗助長

　　3.愚蠢 機靈 品質(zhì) 謙虛

　　4.返回 攀登 健康 揮舞

　　五、擇優(yōu)錄用(選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空)。(5分)

　　盡管……就…… 雖然……但是…… 只要……就……

　　1.鄰居家的小弟弟( )年紀(jì)小，( )很懂事。

　　2. ( )如此，普羅米修斯( )是不向宙斯屈服。

　　3. ( )我的手指稍一用力，它( )不能動彈了。

　　屹立 矗立 聳立 挺立

　　4.人民英雄紀(jì)念碑( )在廣場南部。

　　5.一排排白楊在戈壁上傲然( )。

　　六、口語交際。(3分)

　　小明在上學(xué)的路上看到兩個小朋友在搖小樹苗玩。小明應(yīng)該怎樣說才能讓小朋友知道自己錯了呢?

　　七、句子加工廠(按要求寫句子)。(6分)

　　1.在醫(yī)生的全力搶救下，終于蘇醒了。(修改病句)

　　2.幾場春雨過后，常常會看見筍長出來。(改為擬人句)

　　3.老師經(jīng)常鼓勵我們要為國家的富強刻苦學(xué)習(xí)。(縮句)

　　4.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(改為陳述句)

　　八、亂句重組。(6分)

　　( )陳毅五歲就開始練毛筆字。

　　( )由于天天練習(xí)，陳毅毛筆字寫得又漂亮又有勁兒。

　　( )上小學(xué)后，他每天要寫幾百個毛筆字。

　　( )他天天寫，天天練，一個學(xué)期，那些黃紙比原來重了半斤。

　　( )后來，連便宜的黃紙也買不起了，他就到池塘邊的沙子上練字。

　　( )當(dāng)時，他沒錢買本，就用毛筆蘸著米湯，在黃紙上寫，晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。

　　九、課文內(nèi)容我理解。(6分)

　　1.《記金華的雙龍洞》一文，作者的游覽順序是：路上→ →外洞→ → →出洞。

　　2.《觸摸春天》一文的主人公 是 。她是個熱愛

　　，熱愛 的孩子。

　　3.雷達通過 發(fā)出 ， 遇到 就反射回來，顯示在 。

　　十、快樂閱讀，輕松答題。(20分)

　　紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時候，你再來見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神( )地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得( )像車輪一樣。

　　1.這段文字節(jié)選自《 》一文，它是一個( )故事。

　　2.請在括號里填上一個近義詞來代替加點的成語，并用填上的這個成語造句： 。

　　3.選擇正確的詞語填在文中的括號里。(2分)

　　果然 突然 當(dāng)然 竟然

　　4.文中畫“ ”的句子運用了 和 的修辭方法。

　　5.紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的?用“ ”在文中畫出來。

　　6.紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手?你從中受到了什么啟發(fā)?

　　十一、習(xí)作芳草地。(27分+3分)

　　學(xué)習(xí)了第五組課文，相信你對生命有了進一步的認(rèn)識�？筛鶕�(jù)自己了解到的生命現(xiàn)象，也可結(jié)合社會、生活及自己身邊的那些熱愛生命的故事，選擇感受最深的寫下來，題目自擬。要求內(nèi)容要寫具體，要寫出真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400字。