第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (40分)
　　一. 我會(huì)正確讀下面拼音,能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。
　　tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
　　
　　二. 我能用ㄨ標(biāo)出句中的錯(cuò)別字，改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（4分）
　　1．月亮越升越高，穿過(guò)一摟一摟輕沙似的微云。
　　2．猴子摘下孩子的帽子帶再自己的頭上。
　　三. 我能將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后依要求找詞語(yǔ)，（4分+2分）
　　不可擋 井然有 驚失措 波濤涌
　　恐萬(wàn)狀 心曠神 定自若 亂無(wú)章
　　找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)：——
　　四. 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）
　　斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù) 接連不斷
　　1. 星期一早上，同學(xué)們地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一周的學(xué)習(xí)。
　　2. 因?yàn)閷?duì)這首曲子不太熟的緣故，所以我唱這首歌時(shí)是的。
　　只有……才…… 雖然……但是…… 不管……而且……
　　如果……就…… 因?yàn)椤�…所以…�?不是……而是……
　　3. 孩子不跳進(jìn)海里，會(huì)摔死在甲板上。
　　4. 孩子跳進(jìn)海里得救了，水手們還是被嚇得膽戰(zhàn)心驚。
　　5．盲姑娘想貝多芬先生能彈出這么純熟的曲子來(lái)。
　　五. 我可以依要求寫(xiě)句子。（6分）
　　1．水手們救起了跳進(jìn)大海的孩子。
　　改成反問(wèn)句:_________________________________________
　　2. 哈爾威船長(zhǎng)站在艦橋上。
　　改成比喻句:_________________________________________
　　3. 盲姑娘看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的人就是貝多芬先生。
　　修改病句:___________________________________________
　　六 .我能把下面的《三字經(jīng)》補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)兩句你從課外學(xué)來(lái)的《三字經(jīng)》。（8分）
　　_______, 師之惰。 _______, 貴以專。
　　_______, 非所宜。 _______, 老何為。
　　_______, _______。 _______, _______。
　　七.我能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
　　他飛奔回客店 花了一夜工夫 把剛才彈的曲子 月光曲 記錄了下來(lái)
　　八.哈爾威船長(zhǎng)、盲姑娘和貝多芬這三個(gè)人中,你最喜歡哪個(gè)人?寫(xiě)出你喜歡的理由。(6分)