導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)把它傳下去，咦，同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨?!走進(jìn)一看，哦~原來(lái)是在做“蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷”，一切都是為了即將到來(lái)的考試呢!
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yīn fú huí dàng fàn qǐ míng mèi jù lǒng
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zhàn kāi yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào
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二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打X。
1、“興沖沖”的“興”讀音是“xīng”。 ( )
2、“精確”的近義詞是“準(zhǔn)確”。 ( )
3、“概”和“桿”的聲母都是“g”。 ( )
4、“栽”的部首有6畫(huà)。 ( )
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
栽( ) 攏( ) 版( ) 泛( )
裁( ) 擾( ) 板( ) 乏( )
仰( ) 估( ) 掠( ) 聚( )
迎( ) 故( ) 晾( ) 取( )
四、按要求寫(xiě)句子。
1、老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)
2、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)
3、池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改成擬人句)
4、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢?(把句子換個(gè)說(shuō)法)
五、用連線(xiàn)標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。
1.那……我們還是……等在這兒吧。 A、表示話(huà)未說(shuō)完
2、老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們開(kāi)始上課……” B、表示列舉的省略
3、荒灘，溝渠，山坡，公路…… C 、表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)
六、把下列句子按照一定的順序排列。
( )一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。
( )小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。
( )花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。
( )它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。
( )花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。
( )到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了!
七、讀下面的短文，完成文后的題目。
(一) 松 鼠
松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。
1、這1段共有( )句話(huà)?
2、第一句和后面三句是( )關(guān)系?
3、作者是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出松鼠的美麗的?
(二) 畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)
茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)……這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的王國(guó)。
在一棵大楊樹(shù)上，畫(huà)眉鳥(niǎo)遇到了啄木鳥(niǎo)。
“啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比一下誰(shuí)的歌聲更美妙吧!”畫(huà)眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。“唱吧，友誼比賽嘛�！碑�(huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥(niǎo)唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?
“我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)的衣服漂亮行嗎?”畫(huà)眉更加得意。自然，啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗。
“我們?cè)賮?lái)比賽……”這時(shí)，一直打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼皮，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧!”畫(huà)眉鳥(niǎo)嬌柔的聲音戛然而止。
1、從文中摘錄寫(xiě)聲音好聽(tīng)的詞語(yǔ)。(至少3個(gè))
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
悅耳( ) 美麗( ) 奉獻(xiàn)( )
3、將文中劃?rùn)M線(xiàn)的帶問(wèn)號(hào)的句子，改成用句號(hào)的句子，但意思不變。
4、你喜歡文中的畫(huà)眉還是啄木鳥(niǎo)，為什么?
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、今天栽下________，明天長(zhǎng)成_______。叫風(fēng)沙_______，讓百鳥(niǎo)_______。
2、《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家_______研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他_______的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有_______，才能_______。
3、一身_______，一對(duì)_______，加上_______，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
4、《江南春》的作者是_______，全詩(shī)如下：______________，______________。______________，______________。
5、《春日偶成》是宋代詩(shī)人_______春日到郊外游玩時(shí)偶有所感寫(xiě)成的一首詩(shī)。詩(shī)的前兩句是：______________，______________。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人郊游時(shí)_______的心情。
九、口語(yǔ)交際。
新學(xué)期開(kāi)始了，你覺(jué)得自己適合擔(dān)任班級(jí)里的某個(gè)職務(wù)嗎?有一段簡(jiǎn)短的話(huà)向大家做自我介紹。如果你想推薦別人也行，寫(xiě)下來(lái)吧!
十、作文。
春天來(lái)了，建議班級(jí)舉行一次春游活動(dòng)。你要先寫(xiě)一封建議書(shū)，在班上讀一讀。
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