【蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷】
一、 拼音百花園。(14分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
gōu qú bǎn tú jīng què jù lǒng ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hén jì gū jì zhǎng wò lüè guò dào tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(4分)
似的(shì sì) 吹皺(zòu zhòu) 綻開(zhàn zhài)
掠過(lüè nüè) 吹拂(fó fú) 傍花(bàng pàng)
頃刻間(qīng qǐng) 圓暈(yūn yùn)
二、 詞語(yǔ)大舞臺(tái)。(18分)
1.照樣子，在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
例：(綠色)的希望 ( )的春風(fēng) ( )的腳步
( )的音符 ( )的空氣 ( )的大樹
( )的杏花 ( )的翅膀 ( )的尾巴
2.選字填空。(4分)
版 板：黑( ) ( )圖 木( ) 出( )
乖 乘：( )巧 ( )法( )車 ( )( )低頭
3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。
春深( )海 風(fēng)月無( ) 世外桃( ) 山( )有山
飛( )流泉 古木( )天 詩(shī)情畫( )( )為壯觀
(1)這是一片原始森林， ， ，景色 。
(2)海島、浪花、沙灘、貝殼、小屋……連島風(fēng)景區(qū)充滿著 。
4.選詞填空。(4分)
確定 確切 確認(rèn)
(1)這是他到學(xué)校的( )時(shí)間。
(2)請(qǐng)你再( )一下這支鋼筆到底是不是你的。
鄭重 隆重 慎重
(3)表彰“全國(guó)優(yōu)秀工作者”的大會(huì)在北京人民大會(huì)堂( )召開。
(4)劉局長(zhǎng)把“江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師”的證書( )地交到李老師手中。
三、句子加工廠。(13分)
1.按要求寫句子。(6分)
(1)毛毛細(xì)雨從天上瓢潑似的灑落下來。(修改病句)(1分)
(2)你怎么會(huì)不知道杏花是哪天開放的呢?(改為不帶問號(hào)的句子)(1分)
(3)時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼又是一年。(改為比喻句，使句子更生動(dòng))(2分)
(4)運(yùn)用擬人的修辭手法把下面的一段話改寫得更加生動(dòng)。(2分)
春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。
春天正微笑著向我們走來。瞧，
2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)
因?yàn)椤浴?如果……就…… 不但……而且……
(1)燕子( )外形俊俏，( )飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。
(2)( )竺爺爺常年精確觀察，( )掌握了氣候變化的規(guī)律。
(3)( )我們每人多栽一棵樹，大地( )多增添一片新綠。
3.根據(jù)句子情境填寫詩(shī)句。(4分)
(1)春天，滿園的杏花開放了，這美好的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已伸墻外來了。正如詩(shī)句“ ， ”所說的一樣。
(2)讀著“千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉”一句，我不禁想起賀知章《詠柳》里的一句詩(shī)來：“ ， �！�
(3)《春日偶成》一詩(shī)描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，其中抒發(fā)詩(shī)人春日郊游時(shí)愉快心情的詩(shī)句是：“ ，
�！�
(4)《江南春》一詩(shī)中描寫千里江南明媚可愛的春光的詩(shī)句是：“ ， 。”
四、口語(yǔ)交際。(3分)
班級(jí)將改選班干部，方式是推薦或自我推薦。朱冰濤覺得孟子琬成績(jī)優(yōu)異，有責(zé)任心，而且威信很高，他想推薦孟子琬當(dāng)班長(zhǎng)。另外朱冰濤覺得自己對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還是數(shù)學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)�，想做班�?jí)的數(shù)學(xué)課代表。朱冰濤在班會(huì)上應(yīng)該怎么說呢?
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.“一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ，給我們送來 ，讓每個(gè)人都 。多栽一棵樹，就
;億萬(wàn)棵樹連起來，就 �！边@段文字告訴我們植樹有 、 的好處，因此我們要 。我還知道每年的 月 日是我國(guó)的植樹節(jié)。我能為保護(hù)樹木寫一句廣告語(yǔ)： 。
2.二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬(wàn)條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光增添了許多 。
六、閱讀詩(shī)文，完成練習(xí)。(13分)
(一)
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀!竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是( )的時(shí)間。搞( )，不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼，也不能用( )和( )代替觀察�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
1.穩(wěn)重“頃刻間”的意思是 ，和它意思相近的詞語(yǔ)有“ ”“ ”。(2分)
2.文中畫線的句子說明竺可楨爺爺當(dāng)時(shí) 的心情。(1分)
3.在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)中我們能看出竺可楨爺爺是一個(gè) 的人。(1分)
4.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們從中明白了怎樣的道理?
(二)
公園的風(fēng)景真美啊!遠(yuǎn)處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像 。湖對(duì)岸，翠柳成陰，柳絲像 ，在微風(fēng)中飄蕩。
1.這段話主要寫了 ，按 的順序，依次描寫了 等景物。(3分)
2.發(fā)揮合理想象，把文中的句子寫完整。(4分)
七、習(xí)作。(30分)
春風(fēng) 春雨 柳樹 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花
同學(xué)們，這是我們以前學(xué)過的描寫春天的一些詞語(yǔ)。春天來了，請(qǐng)走出教室，走向大自然，去春游，看看春天美好的景色。然后抓住春天里大自然景色的特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懸黄魑摹?/p>
要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順;400字左右。
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