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    小學語文四年級下冊期末綜合練習題

    發(fā)布時間:2017-05-29  編輯:pinda 手機版

       以下是語文迷網為大家搜集的四年級語文下冊期末綜合練習題,供大家參考練習,希望能幫助大家提供語文水平!

      一,知識與技能.

      1.看拼音,寫詞語.

      zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      2.給下面的多音字組詞.

      dàn( ) chōng( ) sāi( )

      彈 沖 塞

      tán( ) chòng( ) sè( )

      xuè( ) xìng( ) shǎo( )

      血 興 少

      xiě( ) xīng( ) shào ( )

      3.比一比,組詞.

      偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )

      遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )

      桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )

      掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )

      4.寫出下面的成語.

      一________ 二________ 三__________ 四__________

      五________ 六________ 七__________ 八_________

      九________ 十________ 百_________ 千__________

      5.把下面詞語搭配起來.

      改正( ) 發(fā)揮( ) 提高( ) 樹立( )

      改進( ) 發(fā)揚( ) 增高( ) 建立( )

      6.把下列詞語按一定順序排列起來.

      (1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

      (2)中午 清晨 下午 傍晚 上午

      (3)開花 播種 結果 長葉 生根

      (4)中國 世界 亞洲 長城

      7.修改病句.

      (1)這幾年,我國的教育質量一年比一年進步.

      (2)我正做完功課,李青就來叫我了.

      (3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著.

      (4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲.

      8.把下面的句子補充完整.

      (1)我的家鄉(xiāng)是____________________________________________

      (2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________

      (3)一只小鳥落在樹上_______________________________________

      (4)___________________________像___________________________

      (5)如果______________________就___________________________

      9.默寫古詩.

      贈忘倫 回鄉(xiāng)偶書

      ___________________________ ________________________________

      ___________________________--- ______________________________

      ___________________________ ________________________________

      ___________________________ ________________________________

      10.根據(jù)課文內容填空.

      (1)《贈王倫》著首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者( )之情,其中后兩行的意思是( ).

      (2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),

      其中前兩行的意思是( ).

      4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達了詩人對好友( )之情.

      5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻血這件事,表現(xiàn)出小男孩是個( )的孩子."我"和"克萊諦"吵架后,是( )主動提出和好的.父親把我的尺子折成兩段是因為( ).

      二,綜合與創(chuàng)新

      (一)閱讀園地.

      課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題.

      過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉."疼嗎 阮恒 "醫(yī)生問道.阮恒搖搖頭.但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦.醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭.

      接著,他不時的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣.他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣.

      醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕輕的聲音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣.(選自《她是我的朋友》)

      1.解釋詞語.

      啜泣

      嗚咽

      哭泣

      2.寫出小男孩的表情和動作的詞語.

      3.從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想象一下小男孩心里是怎么想的

      4."男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣".醫(yī)生會對他說些什么呢

      (二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題.

      處處留心皆學問

      我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話,所以受益匪淺.

      一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來并不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.幾天后,考試結果出來了,我拿了個100分.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎么對它的內臟了如指掌 "我神秘地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什么名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽著,用心地記著.也不知什么緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!

      "處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心里喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.

      是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.

      1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標出.

      鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)

      2.找出文中的五個成語,并說說"胸有成竹"這個成語的來歷.

      3.給短文分段,歸納段意.

      4.你是怎么理解"處處留心皆學問"這句話的 可舉例說明.

      5.你喜愛的一句名言是什么

      三,作文天地.

      選作其一

      1.根據(jù)詩的內容,結合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》這首詩改寫成一個故事.

      2.每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬.

      四,實踐拓展.

      了解你所在的社區(qū),學校,街道或周圍其他地方的用字情況