第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
　　一、寫一寫，把你字寫得漂亮些、工整些，好嗎?快動(dòng)手吧!(10分)
　　lǎn duò　 xí jī kōng kuàng　 zàn ting qiǎn zé
　　
　　diāo líng　 lì hài　 lián mǐn　　 yí zhí píng héng
　　
　　二、選一選，請(qǐng)?jiān)谡�確答案的下面畫橫線，要認(rèn)真呦。(6分)
　　猛漲(zhǎng zhàng) 間(jiān jiàn)隔 協(xié)調(diào)(tiáo diào)
　　聯(lián)結(jié)( jiē jié ) 給(gěi jǐ)予 一行(xíng háng )人
　　三、你能把這些詞語填寫正確嗎?(10分)
　　協(xié)有 血親 號(hào)大
　　恍然 當(dāng)然 突其
　　請(qǐng)寫四個(gè)ABCC的詞語
　　四、選詞填空。(4分)
　　等待　　　　期待
　　1、我坐在電視機(jī)前，靜靜地電視劇的播出。
　　2、丑小鴨一直都著變成白天鵝，得到大家的喜歡。
　　3、晚上，明明一直在幼兒園的門口媽媽來接他。
　　4、每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直我能考上大學(xué)。
　　五、判斷對(duì)錯(cuò)，認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打“∨”，錯(cuò)的打“X”。(6分)
　　1 《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，作者是意大利作家亞米契斯。
　　2 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中“盡”字的意思是一樣的。
　　3 人們常用“杏林春滿”這個(gè)詞來贊揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的精神。
　　六、默寫本單元學(xué)過的一首古詩，不要忘記寫上作者的姓名和朝代。(4分)
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　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
　　一、閱讀《跨越海峽的生命橋》中的兩段話，并按要求回答問題。(15分)
　　小錢靜靜地(倘　躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了(嚴(yán)　炎)重的白血病，生命就像即將(凋　雕)零的含苞的花朵，(唯　維)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。
　　……
　　針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(擴(kuò) 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)(暫 斬)停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出......