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j.Co M
第三單元測(cè)試卷
—、識(shí)寫(xiě)與寫(xiě)字
1．看拼音寫(xiě)漢字。
yì xuān xùn tiān fù
洋( ) ( )鬧 ( )斥 增( ) ( )蓋
lián fá ɡēnɡ zhuài bǐ
可( ) ( )木 ( )地 ( )住 ( )此
2．注意帶點(diǎn)字的讀音，把不正確的音節(jié)劃去。
凋(chóu diāo)謝 凝(nínɡ línɡ)視 綻(dínɡ zhàn)放
3．選擇合適的字填空。
已 以 須 需 再 在 即 既
你( )為( )課內(nèi)( )學(xué)過(guò)的知識(shí)，課外就不要( )復(fù)習(xí)了，這種錯(cuò)誤的想法必( )立 ( )糾正。
4．寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。
枯枝敗葉 家喻戶曉 隆冬來(lái)臨
二、閱讀
1．選擇合適的詞語(yǔ)填空。
(1) 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
爸爸對(duì)我要求非常( )，可是，當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí)，他( )的臉上露出了笑容。
(2) 即使……也…… 無(wú)論……都…… 雖然……但是……
有些國(guó)家對(duì)保護(hù)森林立法很嚴(yán)，( )是誰(shuí)( )不能擅自砍伐樹(shù)木，( )有的樹(shù)枯死了，( )也不能砍了拿回家。
2．寫(xiě)出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
(1)他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
句子中的省略號(hào)表示
(2)鋸木頭的聲音“沙 ——沙 ——”地響著。
句子中的破折號(hào)表示
3．修改病句。
(1)《格林童話集》非常好看，我愛(ài)不釋手，不肯放下。
(2) 我有好看的童話書(shū)和故事書(shū)一本。
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。
《巨人的花園》的主要人物是小男孩和 ，《幸福是什么》的主要人物是 和 ，《小木偶的故事》的主要人物是
，以及藍(lán)鼻子小女巫。
你喜歡哪個(gè)人物?把你喜歡的理由寫(xiě)下來(lái)。


5．閱讀短文,回答問(wèn)題。
三只小鴨
一個(gè)春光明媚的早晨，空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)。從一個(gè)景色秀麗的小村里，搖搖擺擺地走出黃黃、灰灰、黑黑三只小鴨子。他們肩挎著小書(shū)包，急急忙忙地向?qū)W校趕去。
大路兩旁群花爭(zhēng)艷，花香撲鼻。黃黃被路邊幾朵引人注目的紅花吸引住了。他瞪大兩只大眼睛，張著兩片嘴巴：“啊!多么美呀!”他吧嗒吧嗒地跑過(guò)去，采下一朵花，沾沾自喜地放在胸前的口袋里。灰灰、黑黑著急了，大聲喊著：“黃黃，快點(diǎn)走吧!”正在這時(shí)，一只美麗的大蝴蝶撲著翅膀飛來(lái)了，在花叢中嬉戲。黃黃又忍不住去抓蝴蝶。剛等他走近，蝴蝶又飛到另一朵花上去了。黃黃不甘心，心想：這么美麗的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，這一次他小心翼翼地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飛走了。黃黃可著急了，撒開(kāi)腿，拼命地追起蝴蝶來(lái)，可那蝴蝶好像故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黃黃累得上氣不接下氣，可蝴蝶還是沒(méi)抓到。他抬頭一看，太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)升得老高老高了�；一摇⒑诤谝沧哌h(yuǎn)了，他這才慌慌張張地向?qū)W校跑去。唉，黃黃呀，黃黃!你又遲到了。
(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
小心翼翼
沾沾自喜
其中表示貶義的詞語(yǔ)是
(2)想象短文中省略號(hào)的內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)上幾句話。(可以寫(xiě)黃黃的動(dòng)作、想法等)


(3)如果你見(jiàn)到黃黃，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?

三、習(xí)作
請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅圖——魚(yú)兒也得打著傘。這時(shí)，你想到些什么?想說(shuō)些什么?想做些什么?請(qǐng)寫(xiě)一篇與圖畫(huà)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的文章，題目自擬，也可以用圖下面的語(yǔ)句作題目。

答案:
二、閱讀
2．(1)內(nèi)容的省略 (2)聲音的延續(xù)
5．(1)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。 對(duì)自己的成績(jī)感到得意，表現(xiàn)出一種輕浮的樣子。

文章
來(lái)源 蓮山課