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    2012年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元過(guò)關(guān)測(cè)試題

    發(fā)布時(shí)間:2017-08-15  編輯:admin 手機(jī)版
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    2012年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元過(guò)關(guān)測(cè)試題
    【卷首語(yǔ)】
    同學(xué)們,通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)、積累,相信大家又有了許多收獲,F(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险∝S碩的果實(shí)吧!不管你的果實(shí)是甜是苦,都不要灰心,只要努力了,你就是優(yōu)秀的!
    第一部分:基礎(chǔ)積累與運(yùn)用
    一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里,注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。(3分)
    秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì),形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
    二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
    pán xuán zhì huì níng jiē diāo kè gōng diàn
    ( )( )( ) ( ) ( )
    dī àn chéng zhuān bǎo lěi cōng yù yǎn yìng
    ( )( ) ( )( )( )
    三、比一比,再組詞。(5分)
    旅( ) 扶( ) 閣( ) 滑( ) 頤( )
    旋( ) 膚( ) 闖( ) 劃( ) 臥( )
    四、填一填,讀一讀。(6分)
    氣( )( )偉 金( )輝( ) 神( )氣( )
    ( )( )不一 ( )山( )嶺 舉( )無(wú)( )
    五、按要求填空。(11分)
    1、選擇下列帶點(diǎn)字的意思,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
    (1)表里如一( )表:(1)露在外面的(2)說(shuō)出來(lái)(3)表格(4)榜樣
    (2)盡心盡力( )盡:(1)完(2)達(dá)到極點(diǎn)(3)努力做到(4)都
    (3)回首遙望( )首:(1)頭,腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
    (4)微不足道( )微:(1)細(xì),。2)少,稍稍(3)衰弱(4)精深?yuàn)W妙 2.下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法,請(qǐng)選擇填空。(3分)
    比喻 擬人 反問(wèn) 夸張
    (1)危樓高百尺,手可摘星辰。 ( )
    (2) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。 ( )
    (3) 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? ( )
    3.選擇合適的字填在( )里。 (4分)
    地 得 的
    金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)
    若有所思( )說(shuō) 畫(huà)( )栩栩如生 喜歡( )愛(ài)不釋手
    六、按課文內(nèi)容填空。(15分)
    1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像(  。,在崇山峻嶺之間蜿蜒。從( )的山海關(guān)到( )的嘉峪關(guān),有( )。這樣( )的工程,在世界歷史上是一個(gè)(   ),凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的(   )和(   )。
    2、作者按照( )順序,先后游覽了( )、( )、( ),幾處景物的特點(diǎn),都突出了景色的( )。課文開(kāi)頭和結(jié)尾( ),表達(dá)了作者的( )之情。
    3、四面荷花( ),( )半城湖。
    第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(25分)
    八、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(15分)
    《頤和園》
    ①進(jìn)了顧和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。
    ②走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。
    ③登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
    ④從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。
    1、我知道這篇課文是按( )的順序?qū)懙。先?xiě)進(jìn)了頤和園的大門(mén),來(lái)到(   )看到的景物;又寫(xiě)來(lái)到(    ),看到的樓臺(tái)亭閣;再寫(xiě)登上(   。,站在(   。┛吹降暮馍缴蛔詈髮(xiě)在(   。┛吹降氖瘶、小島和十七孔橋。
    2、蔥郁的“郁”字,音序是( ),部首是( ),除部首外查( )畫(huà)。在字典里有3種意思,請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“√”。①香氣濃厚;②(草木)茂盛;③(憂愁等)在心里積聚,不得發(fā)泄。
    3、文中“慢慢地滑過(guò)”,我覺(jué)得“( )”字用得貼切,因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到
    九、課外閱讀(10分)
    (二)
    從山崖上滴下來(lái)的水珠,正好滴在一塊(堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬)的石頭上,它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ,大浪便哈哈大笑 ,對(duì)小水珠說(shuō) :“嘿 ,憑你那些力氣 ,能把石頭滴穿?真是笑話 !”小水珠說(shuō):“不信,我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后,看看是怎樣的(結(jié)果 后果 效果)!薄叭菀,容易!”大浪哈哈大笑,覺(jué)得小水珠小的可憐,九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞,就是把石頭(銷(xiāo)毀 摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
    從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅(jiān)持不懈,(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同,高興時(shí)“嘩——”地沖一下,不高興時(shí)就懶洋洋……
    九百九十九天過(guò)去了,小水珠便來(lái)找大浪:“你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了,銀色的小圓洞還透光呢!”
    大浪一聽(tīng),著急了,趕快使出全身的力氣,“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
    (1) 給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上(2分)。
    (2) 劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
    (3) 選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話時(shí)的神態(tài)是(  )。(1分) A、虛心的 B、輕視的 C、高興的
    (4) 用“~~~”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。(2分)
    (5) 學(xué)習(xí)這篇短文后,你明白了什么道理?(3分)


    第三部分:習(xí)作表達(dá)(25分)
    每個(gè)人都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木無(wú)不牽動(dòng)著我們的心.請(qǐng)以家鄉(xiāng)的景物為題材,寫(xiě)一篇習(xí)作.

    文 章