【四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)題】
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(16%)
lǒng zhào yào shi shān liáng xī shēng
lí míng chū shēng chóng shān jùn lǐng
二、給字選讀音。(6%)
1.鮮血( )染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血( )。(xuè xiě)
2.月亮像母親手里提著的燈籠( )發(fā)出柔和的光，照在夜幕籠( )罩下的小山村。(lǒng lóng)
3.我讓他回答( )問(wèn)題，他卻不答( )理我。(dā dá)
三、照樣子寫詞語(yǔ)，再想想這些詞語(yǔ)的意思。(4%)
黑洞洞
日日夜夜
四、比一比，再組詞。(12%)
嚎( ) 棉( ) 峻( )
豪( ) 綿( ) 駿( )
壩( ) 籠( ) 梁( )
貢( ) 蘢( ) 粱( )
五、縮寫句子。(9%)
1.一群孩子活蹦亂跳地背上書包回家了。
2.活潑奔放的少年兒童給她帶來(lái)了爽朗的笑聲。
3.一只大雁在高高的藍(lán)天上飛翔。
六、按課文內(nèi)容先填空再回答問(wèn)題。(10%)
(1)長(zhǎng)江從( )，那是( );列車在( )，那是龍的( );三北防護(hù)林( )，那是龍( );西昌基地( )，那是龍?jiān)? )。
①這段話出自課文《 》。
②這段話中寫了祖國(guó)建設(shè) 方面成就，并通過(guò) 句式表現(xiàn)出來(lái)的。
(2)按課文內(nèi)容填空。(8%)
孩子們從這座山，( )那座山，( )上學(xué)校去。( )由黑變( )了，( )由黑變紫了，女孩兒身上的( )。
�、龠@段話出自課文《 》。
�、谶@段話寫出了孩子們上學(xué)( )。
七、造句。(6%)
生機(jī)勃勃 。
貢獻(xiàn) 。
八、選詞填空。(4%)
呼喚 呼吁
1.聯(lián)合國(guó)向全世界發(fā)出了“節(jié)約用水”的( )。
2.我大聲( )操場(chǎng)上的那個(gè)同學(xué)。
連綿 連接
1.遠(yuǎn)望西北方，山峰( )，就像一幅美麗的山水畫。
2.長(zhǎng)江像一條紐帶把沿江的幾個(gè)港口( )起來(lái)。
九、閱讀下面這段話，回答問(wèn)題。(9%)
“給”比“拿”愉快
十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸高爾基。他在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花，不久，就回國(guó)去了。
后來(lái)，鮮花盛(shèng chéng)開(kāi)了。高爾基看著窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
“要是你不管在什么地方、什么時(shí)候，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那么，你的生活該是多么愉快啊!”
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”
1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字。(2%)
2.短文第一節(jié)中的“他”指的是__________;第三節(jié)中的“你”是指_______，“我”是指_______;最后一節(jié)中的“你”是指_____。(4%)
3.短文中“怒放”這個(gè)詞的意思是__________。在這篇文章里它的近義詞是__________。(4%)
4.寫出第一自然段的主要意思。(5%)
5.你怎么理解“ ‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話?(5%)
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