小學(xué)生學(xué)習(xí)語文首先基礎(chǔ)要掌握牢，簡(jiǎn)單抄寫是不夠的，應(yīng)理解的掌握、積累，并靈活地運(yùn)用。上課認(rèn)真聽講是必不可少的。下面是小編為大家整理的人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題，同學(xué)們一起來練習(xí)提高吧!
班級(jí) 姓名
一、看拼音寫詞語。(8分)
guai qiao dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē róu zhòu chú chuāng liè fèng
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下面的括號(hào)里填上合適的題詞。(4分)
一( )帳篷 一( )輪船 一( )海風(fēng) 一( )圍巾
一( )山羊 一( )荒島 一( )破帆 一( )火柴
三、比一比，再組詞。(8分)
摩( ) 銹( ) 匣( ) 筏( )
磨( ) 繡( ) 匠( ) 伐( )
柔( ) 飄( ) 蠟( ) 蜷( )
揉( ) 漂( ) 臘( ) 倦( )
四、用“望”字組成七個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，填在下面這段話中。(7分)
小凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下到頭，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此( )了。
設(shè)計(jì)理念：用“望”字組成七個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填空，這樣的題可以考測(cè)到學(xué)生多方面的語言能力，如理解句段，，組詞，辨析詞意，詞語運(yùn)用等。
五、連線。(5分)
《賣火柴的小女孩》 俄國 笛福
《凡卡》 美國 泰戈?duì)?/p>
《魯濱孫漂流記》 英國 安徒生
《飛鳥集》 丹麥 海明威
《老人與�！� 印度 契訶夫
六、根據(jù)對(duì)課文的理解填空。(5分)
1、《賣火柴的小女孩》一課記敘了賣火柴的小女孩在( )的悲慘故事，揭露了( )，表達(dá)了( )。
2、《凡卡》這篇課文通過( )這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的( )。文章內(nèi)容分為( )、( )、( )三部分。其中凡卡在寫信過中主要回憶了( )和( )這兩件事。最后，文章以凡甜蜜的夢(mèng)結(jié)束，這樣寫的妙處是：( )。
設(shè)計(jì)理念：根據(jù)對(duì)課文的理解填空，一方面可以考察學(xué)生對(duì)課文主要內(nèi)容的理解與掌握，另一方面也可考察學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力。
七、仔細(xì)閱讀下面一段話，找出需要修改的地方，把它修正過來。(8分)
小芳真愛勞動(dòng)。在學(xué)校里，她總是代頭把教室走廊、窗戶打掃地干干凈凈。星期天，村委會(huì)組織值樹活動(dòng)，她又挖坑又挑水，干的可帶勁拉!在家里，他常常幫助媽媽洗菜洗碗。她自己的襪子、手帕。從不要?jiǎng)e人洗。有一天放學(xué)回家路上，她拾到一只手表，還給了失主。大家都夸耀她是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
八、日積月累。(10分)
1、 正直是 之本。
眼淚無法洗去 。
人是為了 才活著。
最偉大的見解是 。
只有那些 的人，才能熬過 ，迎來 。 2、除了本單元的文章，我還讀過不少的外國文學(xué)作品，如《 》，作者( )，作品中的主人公是( )。
九、閱讀理解。(20分)
(一)凡卡(節(jié)選)
天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂拉，煙囪里冒出來的一縷縷的煙拉，披著濃霜一身銀白的樹木拉，雪堆拉，全看得見。天空撒滿了快活地眨眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、照樣子寫詞語。(4分)
干冷干冷：
一縷縷：
2、讀畫線的句子，仿寫一個(gè)這樣的句子。(2分)
(二) 文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)
半夜里，在文具盒里發(fā)生一個(gè)巨大的吵鬧聲，原來是他們?cè)跔?zhēng)吵呀，爭(zhēng)奪當(dāng)國王。
“咚咚……”傲慢的橡皮先生緩緩地走過來，走上擂臺(tái)，向下面的文具居民們說：“我知道一個(gè)非常有實(shí)力，他能干任何事情，只有他才能擔(dān)任這個(gè)城市的國王�！薄澳撬钦l呀?”居民們異口同聲�！爱�(dāng)然是我啦，只有我才足夠擔(dān)當(dāng)?shù)�，你們都不可能�?dāng)上的，哈哈!”只聽底下的居民們開始議論起來，還有的在下面吵鬧，尤其是鋼筆教授吵得最狠，他跑上臺(tái)，向鋼筆先生說：“你給我走開吧，就你還當(dāng)什么國王呀，你連個(gè)隊(duì)長都當(dāng)不上，我才能，你永遠(yuǎn)都得在我后面，你看我的頭多減壓，人們都拿我的頭去寫字，干重要的事情，你呀，只能幫助鉛筆兄弟它們?nèi)�。”說著就跟部分居民起哄，讓橡皮下臺(tái)，橡皮先生生氣了，就上臺(tái)和鋼筆教授吵了起來，打了一會(huì)兒，只見尺子老爺爺走了上來，把它們倆分開，對(duì)他們說：“別打了，別打了，你們倆呀，就為各國王的位置，都不會(huì)謙讓一下。之后他們開始謙虛地推選別人，經(jīng)過一番投票他們決定選鉛筆兄弟為正式的國王。這時(shí)尺子老爺爺開始講話了 看 這樣多好呀 你們呀 都得保持團(tuán)結(jié)互助的精神 你們沒看嗎 前幾天 在電視上說的八榮八恥 你們得好好學(xué)習(xí)呀
這個(gè)城市又恢復(fù)了往日的生機(jī)，居民們背八榮八恥的聲音也在城市里傳開。
1、按要求寫詞語。(6分)
近義詞：昔日——( ) 特別——( ) 熱鬧——( )
反義詞：謙讓——( ) 改變——( ) 恥辱——( )
2、給第二段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
3、這個(gè)短文講了一件什么事情?從中你知道了什么道理?(4分)
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十、習(xí)作、(24分)
題目：留在我的記憶深處
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;
2、寫出真情實(shí)感，內(nèi)容要具體，語句要通順，字跡要清晰工整;
3、如果要在作文中寫校名，人名請(qǐng)用ⅹⅹ代替;
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