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人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題 1
一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（共15分）
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán
yín snɡ nínɡ jù du liú fú shēn zhuī shuí
2、用“√”選擇正確的讀音。（4分）
傾吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和（hé hè）層次（ cénɡ chénɡ ）屏息（ pínɡbǐnɡ ）
梳妝（ shū suō ）膽顫（ zhàn chàn ）樹(shù)冠（ ɡuānɡuàn ）磅礴（ pánɡbànɡ ）
3、辨字組詞。（4分）
津（ ） 邀（ ） 驅(qū)（ ） 喧（ ）
律（ ） 遨（ ） 軀（ ） 暄（ ）
4、辨析字義（填序號(hào)）。（2分）
白云悠悠（ ） ① 閑適 ② 久遠(yuǎn) ③ 擺動(dòng) ④ 憂(yōu)郁
漫步其間（ ） ① 隨意 ② 充滿(mǎn) ③ 溢出 ④ 淹沒(méi)
難以言狀（ ） ① 樣子 ② 情況 ③ 描述 ④ 文辭
不拘一格（ ） ① 框子 ② 標(biāo)準(zhǔn) ③ 阻礙 ④ 品質(zhì)
二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共13分）
1、詞語(yǔ)積累。（4分）
旁（ ）斜出 駐足（ ）望 （ ）氣長(zhǎng)舒（ ）高望重
返（ ）歸真 （ ）地而起 （ ）然大物（ ）然而起
2、添枝加葉。（4分）
�。� ）的小路（ ）的懸崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流
�。� ）地招呼（ ）地前進(jìn) （ ）地對(duì)視 （ ）地叫著
3、選詞填空。（3分）
高高深深輕輕悄悄縷縷 陣陣
�。�1） 的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你 的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。
（2）我 地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
�。�3）來(lái)得突然——跟著一 濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一 輕盈的云霧， 地來(lái)了。
4、填寫(xiě)量詞。（2分）
一（ ）猴子 一（ ）驚叫 一（ ）明鏡 一（ ）幽徑
三、句子萬(wàn)花筒。（15分）
1、填詩(shī)句，寫(xiě)作者。（5分）
（1）造物無(wú)言卻有情， 。（ ）
�。�2）今夜偏知天氣暖， 。（ ）
�。�3）此夜曲中聞?wù)哿?。（ ）
（4） ，化作春泥更護(hù)花。（ ）
�。�5） ，不知云與我俱東。（ ）
2、句子加工廠(chǎng)。（6分）
�。�1）無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮寫(xiě)句字）
�。�2）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友。（改成陳述句）
�。�3）雨改變了山林的顏色。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
（4）老橋，你如一位德高望重的老人。（改成感嘆句）
�。�5）踏上一條幽徑，我獨(dú)自一個(gè)人單獨(dú)去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。（修改病句）
3、各就各位（把短句還原到原句中，填序號(hào)）。（2分）
�、俣甲兂闪似婷顭o(wú)比的琴鍵 ②像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠
�、巯耢`泉一般流了出來(lái) ④像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子
�。�1）忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫， 。
�。�2）家沖音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣碇岚�，�?yōu)美的音韻， 。
（3）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草， 。
�。�4）索溪一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了， 。
4、指出下面各句所用的修辭方法。（2分）
�。�1）著清新的綠色仿佛在雨中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 （ ）
（2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
�。�3）幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。 （ ）
�。�4）汽車(chē)吼叫著，車(chē)身?yè)u晃著，卵石擠碰著，水花四濺。 （ ）
四、課文梳理間。（15分）
1、按照課文原文默寫(xiě)填空。（3分）
我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的 ，深深扎進(jìn) ；頭發(fā)長(zhǎng)成 ，胳膊變成 ，血液變成 ，在 里旋轉(zhuǎn)、流淌。
2、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的回憶完成填空。（12分）
�。�1）《山中訪(fǎng)友》這篇散文，作者帶著 去探訪(fǎng)了 、 、 、
、 、 等自然界的朋友，表達(dá)了了作者 。
�。�2）《山雨》一課按照 、 、 的順序，從 、 兩個(gè)方面寫(xiě)雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨 的感情。
（3）《草蟲(chóng)的村落》一文中“游俠”指 ，“村落”指 ，“大街小巷”指 ，“南國(guó)的少女”指的是 ，“茂盛的森林”指的是
，“音樂(lè)演奏者”指的是 。
�。�4）《索溪峪的野》一文先用一個(gè)“野”字概括介紹了索溪峪的特點(diǎn)，然后從 、 、
、 等方面進(jìn)行了具體的描述。
五、理解與感悟。（18分）
�。ㄒ唬�8分）
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的.儀式捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。
1、這段文字選自課文《 》作者是 。（1分）
2、從文中找出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：蘊(yùn)含——（ ） 奧秘——（ ）
反義詞：精致——（ ） 短暫——（ ）
3、文中“短暫而別有深意的儀式”指的是 。（1分）
4、在文中的 內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三個(gè)字，我們可以知道作者是從 、 和
三個(gè)不同的角度來(lái)寫(xiě)自己對(duì)大自然觀察中的感受的。（3分）
�。ǘ┯辏�10分）
雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（ āiái ）壓到了地面。剎（shā shà ）時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。
雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。
雨，不斷地演奏著新編的樂(lè)章�！斑诉诉恕庇昵么蛑叩[，發(fā)出動(dòng)人的旋律。又似一位好友，欲打開(kāi)我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密啊！就連一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況……“唉——又如何呢……”我愁眉深鎖，苦思冥想。
突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。漸漸地她走近了。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來(lái)……手用力地支撐著地面……全身依附在拐杖上……漸漸地，她起來(lái)了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，不久，便消失在我的視線(xiàn)中，④我的眼眶早已濕潤(rùn)。
瞬時(shí)，雨停了。不久，天邊掛起了絢（xù xuàn ）麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時(shí)，我恍然大悟：“困難不是一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)盡的泥沙終能填滿(mǎn)這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力�！�
“啊！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。
1、用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音。（2分）
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）
苦思冥想：
恍然大悟：
3、指出文中標(biāo)有序號(hào)的四個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子分別屬于什么描寫(xiě)方法。（2分）
① ② ③ ④
4、根據(jù)短文內(nèi)容，填空。（2分）
�。�1）“我的眼眶早已濕潤(rùn)”，是因?yàn)?。
�。�2）成語(yǔ)“水滴石穿”來(lái)源于 故事；“愚公移山”來(lái)源于 故事。
5、用“～～”畫(huà)出文中點(diǎn)名中心的句子。（1分）
6、本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來(lái)概括： 。（1分）
六、口語(yǔ)交際角。（4分）
通過(guò)對(duì)本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，你一定從許多方面得到了收益。請(qǐng)你從中選取一個(gè)或幾個(gè)方面跟同學(xué)、老師交流一下自己的學(xué)習(xí)收獲。
七、習(xí)作展示臺(tái)。（30分）
的啟示
的感悟
要求：從這兩個(gè)題目中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇400字左右的作文，注意內(nèi)容要完整具體，敘述的條例要清晰，要寫(xiě)出自己真切的感受。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題 2
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
xuàn yào chén gu dǎn qìe zhì huì xié shǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiōng pú xì nì bèng tiào bái hè cóng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比較后再組詞。
垢( ) 泥( ) 舷( ) 瀑( )
后( ) 昵( ) 弦( ) 曝( )
趴( ) 框( ) 怯( ) 瀉( )
扒( ) 筐( ) 祛 ( ) 泄( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )駁駁 ( )( )享受 生意( )( )
窗明( )( ) 青翠( )( ) 不絕 ( )( )
毫不( )( ) 據(jù)為( )( ) 司空( )( )
四、把下面的數(shù)字和詞語(yǔ)分別適當(dāng)搭配，組成成語(yǔ)。
一 二(兩)三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬(wàn)
如：一舉兩得
言語(yǔ) 光色 顛倒 姿態(tài) 丟落 低下
------- -------- -------- ------- -------- -------
五、我能仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.蹦來(lái)蹦去 -------- ----------- --------
2.斑斑駁駁 -------- ---------- --------
3.許多鳥(niǎo)都是我從未見(jiàn)過(guò)的，有的小得像只大蝴蝶，有的紅得像火，有的.戴著花冠，有的拖著長(zhǎng)尾…….令人不能不贊嘆大自然的神奇。
---------------------------------------------------------------
4.鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上。
六、課文回顧。
不再( )的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試( )，試試( )，然后一瓣瓣地( )。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
duqiào tngbá jìngm ìdégāo wàngzhòng
()()()()
znáo miǎnlì ménglóng qnbù ānxí
()()()()
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(正確讀音打“√”)(6分)
1.球場(chǎng)上遇到勁(jìnjìng)敵，倒使他干勁(jìnjìng)更足了。
2.他屏(bngpíing)所凝神躲在屏(bngpíing)風(fēng)后面。
3.他每次出差(chāchàchāi)都要出點(diǎn)差(chāchàchāi)錯(cuò)。
三、下列四字詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)
A.不拘一格行色匆匆龐然大物難以言壯
B.望而生畏可見(jiàn)一班百折不回惹人譏笑
C.駐足癡望返璞歸真熙熙攘攘德高望重
D.狂風(fēng)怒號(hào)全神貫注年過(guò)花甲瀕來(lái)入夢(mèng)
四、選詞填空。(3分)
融化溶化熔化
1.傻孩子，鹽都()到水中了，哪還找得到?
2.達(dá)到一定溫度的時(shí)候，鐵塊兒會(huì)()成鐵水。
3.所有的色彩都()在水淋淋的嫩綠之中。
五、下面加點(diǎn)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與“成績(jī)優(yōu)秀”相同的一項(xiàng)是()。(2分)
A.小紅熟練地戴上帽子。B.公園里空氣清新。
C.他們講究近景遠(yuǎn)景層次。D.尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
六、“答應(yīng)了別人的事就要守信用�！迸c這句話(huà)的意思不一樣的是()。(2分)
A.答應(yīng)了別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)了別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)了別人的事不能不守信用。
七、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)
1.“巷”字的'第9筆是橫。()
2.“水火”、“好壞”、“動(dòng)靜”、“裝卸”這四組詞語(yǔ)都是由意思相反的詞組成。()
3.《山中訪(fǎng)友》一課作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象和聯(lián)想等方式來(lái)表達(dá)情感。()
4.《山雨》是一篇抒情散文，作者向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。()
5.《懷念母親》和《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》的作者都是季羨林。()
八、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
1.秋天來(lái)了。(改為擬人句)
2.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。(改為引述句)
3.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?縮句)
4.近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題 4
一、我能將下列內(nèi)容規(guī)范是書(shū)寫(xiě)在格子內(nèi)。(2分)
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
二、我能根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出詞語(yǔ)。(8分)
jīfū dàosuì júzi huòshì
()()()()
wǎnjiù duōsuō jīnɡzhì quántuǐ
()()()()
三、我能根據(jù)要求選擇下列各題的正確答案。(30分)
1、下列加點(diǎn)字的正確讀音依次是()
落枕(A、làoB、luò)娘兒倆(A、liǎnɡB、liǎ)
凍僵(A、jiānB、jiānɡ)蜷縮(A、quǎnB、juǎn)
①ABAA②BBBA③ABBB④ABBA
2、下列句子空白處，依次填入的字正確的一項(xiàng)是()
活()可愛(ài)的大學(xué)生們翻山越嶺，()云繞霧，歷經(jīng)長(zhǎng)途()涉終于到達(dá)目的地，可見(jiàn)他們都有堅(jiān)忍不()的毅力!
�、贊姲螕馨息趽馨伟蠞姠蹪姄馨习�
3、“端”有幾個(gè)不同的意思：A、原因，起因;B、仔細(xì)地看;C、正派、正直;D、事情的開(kāi)端。在“端詳”、“借端生事”、“開(kāi)端”、“品行端正”四個(gè)詞語(yǔ)中的意思依次判斷正確的一項(xiàng)是()
�、貰ACD②BCDA③BADC
4、下列成語(yǔ)不是出自寓言故事的是()
�、俸悓W(xué)步②對(duì)牛彈琴③冷嘲熱諷④刻舟求劍
5、下列句子中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是()
�、俪擞绣鞫芘c矛者(夸耀)②其人弗能應(yīng)也(不能)
③舍人相謂曰(告訴)④引酒且飲之(將要)
6、下列各組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
①惹事生非冥思苦想大步流星喜笑顏開(kāi)
�、谛募比绶賾已吕振R逢兇化吉心猿意馬
�、劢颖M全力垂頭喪氣囫圇吞棗掩耳盜鈴
④濫竽充數(shù)座井觀天畫(huà)蛇添足守株待兔
7、下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是()
�、佟板浂簧�、愁眉苦臉、神采奕奕”都是描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。
�、凇爸蓖ν�、明晃晃、沉甸甸”三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式完全相同。
�、邸顿u(mài)火柴的小女孩》的作者是俄國(guó)著名童話(huà)作家安徒生。
8、破折號(hào)的用法有:A、表示解釋說(shuō)明;B、表示轉(zhuǎn)折;C、表示聲音延長(zhǎng)。下列各句中破折號(hào)的用法依次正確的一項(xiàng)是()
a、那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。
b、因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。
c、今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的的老太太——笑一笑了。
d、“嗚——”，隨著一聲長(zhǎng)鳴，火車(chē)踏上了新的旅途。
①ABAC②ABBC③BBAC④AAAC
9、下列各句不是比喻句的是()
�、俚静萑说纳碜痈鷺�(shù)木一樣定在泥土里。
�、诮衲甑牡咀娱L(zhǎng)得好，雨水又不多，像是能豐收似的。
�、鄣静萑讼氲街魅说拿\(yùn)，心里像刀割一樣。
�、芏嗝礈嘏嗝疵髁恋幕鹧姘。�(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。
四、積累。把下面句子補(bǔ)充完整。(4分)
1.，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
2.此夜曲中聞?wù)哿�，�?李白)
3.我們愛(ài)我們的民族，。(周恩來(lái))
4.我是中國(guó)人民的兒子，。(鄧小平)
五、閱讀短文，按要求答題。(24分)
(一)課內(nèi)閱讀(7分)
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘(kān)測(cè)線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯(wěi)儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，()那些外國(guó)人要譏笑我們，()會(huì)使中國(guó)的.工程師失掉信心。
1.在原文的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞。(1分)
2.讀文中畫(huà)“”的句子，你想到哪些四字詞?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
(至少寫(xiě)兩個(gè))
3.“塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。”這句話(huà)是描寫(xiě)，它在本文的作用是。(2分)
4.文中畫(huà)“”的句子是描寫(xiě)，從這句話(huà)描寫(xiě)看出詹天佑是
人。(2分)
(二)課外閱讀(17分)
紫荊花
①清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來(lái)，哦，原來(lái)是那盆心愛(ài)的紫荊花，一夜之間競(jìng)相怒放了，真有一番“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花‘開(kāi)’知多少”的情
趣啊!
�、谝魂嚽屣L(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹(shù)身。根上分出兩個(gè)樹(shù)杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤(pán)繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀!
③花冠是整個(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉襯紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平平整，有的卷曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來(lái)一陣幽香，沁人心脾�；▋喝湟淮�，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競(jìng)相開(kāi)放�；ㄖι线�綴滿(mǎn)了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻開(kāi)笑臉，似乎正為自己的未來(lái)而喜悅。
�、芮镲L(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飄舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下成長(zhǎng)著……
�、菟鼪](méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，讓人們一起分享這金秋時(shí)節(jié)的美景。
�、薷袊@之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生，突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生，風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來(lái)。啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿(mǎn)寒意的秋天增添一線(xiàn)生機(jī)。
�、咄@一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)
競(jìng)相怒放：。
別具一格：。
2.這篇文章從哪幾個(gè)方面寫(xiě)紫荊花的外形?請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括。(3分)
3.讀句子，按要求填空。(7分)
(1)文中畫(huà)“”句子中，“未來(lái)”指的是：。(2分)
(2)“啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿(mǎn)寒意的秋天增添一線(xiàn)生機(jī)�！边@句話(huà)中用第人稱(chēng)，這樣寫(xiě)的作用是。(2分)
(3)從文中找出一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)下來(lái)，并體會(huì)其表達(dá)效果。(3分)
比喻句：。
表達(dá)效果：
4.你覺(jué)得本文在表達(dá)方法上有什么值得你學(xué)習(xí)的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分)
5.在作者的筆下，紫荊花具有什么品質(zhì)?說(shuō)明理由。(3分)
十一、習(xí)作(40分)
請(qǐng)你身百萬(wàn)富翁推薦一處的美麗的風(fēng)景或者推薦一本好書(shū)。
要求：1.內(nèi)容具體。2.語(yǔ)言?xún)?yōu)美準(zhǔn)確(特別是寫(xiě)景的文章)。3.題目自擬，字?jǐn)?shù)450左右。
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