清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)常看到試題的身影，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編為大家收集的清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.看拼音寫(xiě)漢字，給漢字注拼音。(4分)
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉，林dài( )玉和薛( )寶釵的愛(ài)情悲劇為主線，通過(guò)對(duì)"賈、史、王、薛"四大家族榮shuài( )的描寫(xiě)，展示了廣闊( )的社會(huì)生活視野，森羅萬(wàn)象，囊括了多姿多彩的世俗人情
2.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清風(fēng)，我將___________________________________。
(2) 如果我是春雨，我將___________________________________。
3.詩(shī)詞填空(4分)
(1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________________。
(2) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_______________________。
(3) ________________________，只緣身在最高層。
(4) 不要人夸好顏色，_____________________。
4.判斷下列各句所用的修辭手法(4分)
(1)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。( )
(2)皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)："皇上在更衣室里。"( )
(3)你這樣一個(gè)人玩耍，不是也有點(diǎn)寂寞嗎？( )
(4)春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的墻角。( )
5.(4分)下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。
初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比
卡通畫(huà) 112 56%
時(shí)文雜志 32 16%
武俠小說(shuō) 30 15%
文學(xué)名著 26 13%
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即____________________________________________ _____________________________
(2)看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：_________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、閱讀與分析(共30分)
(一)一盒餅干(18分)
一天晚上，她在機(jī)場(chǎng)候機(jī)。為了打發(fā)幾個(gè)小時(shí)的等候時(shí)間，她買了一本書(shū)和一盒餅干。
她找了一個(gè)位置坐下來(lái)，專心致志地讀了起來(lái)。突然間，她發(fā)現(xiàn)坐在身邊的一個(gè)青年男子伸出手，毫無(wú)顧忌地抓起放在兩人中間的那個(gè)盒子的餅干吃了起來(lái)。她不想生事，便視而不見(jiàn)。
這位心懷不悅的女士也開(kāi)始從那個(gè)盒子里納餅干吃。她看了看表，同時(shí)用眼角的余光看那個(gè)"偷"餅干的人居然也在做同樣的動(dòng)作。
她更生氣了，暗自思忖："如果我不是這么好心，這么有教養(yǎng)的話，我早就把這個(gè)無(wú)禮的家伙的眼睛打腫了。"
她每吃一塊餅干，他也跟著吃一塊。當(dāng)剩下最后一塊餅干時(shí)，他不太自然地笑了笑，伸手拿起那塊餅干，掰成兩半，給了她一半，自己吃了另一半。
她接過(guò)那半塊餅干，心想："這人真是太沒(méi)教養(yǎng)了!甚至連聲謝謝都不說(shuō)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚顏無(wú)恥的人。"
聽(tīng)到登機(jī)通知后，她長(zhǎng)出了一口氣。她急忙把書(shū)塞進(jìn)包里，拿起行李，直奔登機(jī)口，看都沒(méi)看那個(gè)"賊"一眼。
在飛機(jī)上坐好后，她又開(kāi)始找那本沒(méi)看完的書(shū)，突然他愣在那里，她看見(jiàn)自己的那盒餅干還原封不動(dòng)地放在包里!
現(xiàn)在要請(qǐng)求那個(gè)人原諒已經(jīng)為時(shí)太晚了。她心里非常難過(guò)，因?yàn)樗约翰攀悄莻�(gè)傲慢無(wú)禮、沒(méi)有教養(yǎng)的"賊"。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不是我們所想象的那樣。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)槿狈π湃味鴳{借主觀臆斷來(lái)不公正地評(píng)價(jià)別人，結(jié)果往往遠(yuǎn)離事實(shí)。
由此可見(jiàn)，……
6.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容填空。(4分)
《一盒餅干》講述的是______________________________________________________
_____________________________________________________________________故事。
7.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括小說(shuō)中女士的心理或情緒變化的過(guò)程。(3分)
8.小說(shuō)中的男青年給你留下什么印象？為什么？
答：
9.小說(shuō)中女士誤會(huì)男青年的重要原因是什么？
答：
10.結(jié)尾處省略了作者的幾句話。你認(rèn)為作者要告誡人們什么？請(qǐng)根據(jù)前文內(nèi)容把它補(bǔ)充完整。(50字以內(nèi))(4分)
答：由此可見(jiàn)：
(二)球 頌(12分)
�、偾锾斓拿�，美在一份明澈。
�、谟腥说捻酉袂�，有人的眼神像秋。
③代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。
�、墚�(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不須任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在俗世繁華的孤傲。
�、葑顒�(dòng)人是秋林映著落日，那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸靴。那是一種十分美麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
⑥曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《球院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽靜，樹(shù)后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里，聞?dòng)嵞巧钛诘闹亻T，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
�、咦钅蛯の妒乔锶仗煊畹拈e云。那么淡淡然、悠悠然、悄悄遠(yuǎn)離塵世，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再無(wú)動(dòng)于衷。
�、嗲锾斓娘L(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)須參與，不必流連。
�、崆锼惋L(fēng)一樣的'明澈。"點(diǎn)球江，白鷺沙鷗"，就畫(huà)出了這份明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。"做殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟"。秋就是如此的一塵不染。
�、�"閑云野鶴"是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)"閑"字。野鶴的美， 澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè) "逸"字。"閑"與"逸"，正是秋的本色，也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不像擁有任何，那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈和灑脫。
11秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是澹(dàn 安靜)泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可及的--秋。
11.文章第5段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)。(2分)
________改為_(kāi)________ ___________改為_(kāi)___________
12.說(shuō)說(shuō)文章的結(jié)構(gòu)方式。(2分)
13.最能概括全文中心，直接表達(dá)作者情感的一個(gè)段落是第______段。(1分)
14.文章具體抓住"秋"的哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行描述的？(2分)
15.從整篇文章看表達(dá)了作者什么樣的情感？(2分)
16.就語(yǔ)言方面，談?wù)勀阕x了此文的收獲。(3分)
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