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    清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題

    時(shí)間:2021-01-25 11:55:56 六年級(jí) 我要投稿

    清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題

      在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都經(jīng)常看到試題的身影,試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么樣的試題才是好試題呢?以下是小編為大家收集的清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    清華龍校小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題

      一、積累與運(yùn)用(20分)

      1.看拼音寫(xiě)漢字,給漢字注拼音。(4分)

      《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉,林dài( )玉和薛( )寶釵的愛(ài)情悲劇為主線,通過(guò)對(duì)"賈、史、王、薛"四大家族榮shuài( )的描寫(xiě),展示了廣闊( )的社會(huì)生活視野,森羅萬(wàn)象,囊括了多姿多彩的世俗人情

      2.仿照例句的句式,在下面兩句的橫線上補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)

      例:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。

      (1) 如果我是清風(fēng),我將___________________________________。

      (2) 如果我是春雨,我將___________________________________。

      3.詩(shī)詞填空(4分)

      (1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂,__________________。

      (2) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),_______________________。

      (3) ________________________,只緣身在最高層。

      (4) 不要人夸好顏色,_____________________。

      4.判斷下列各句所用的修辭手法(4分)

      (1)橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。( )

      (2)皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服,人們提到他的時(shí)候總是說(shuō):"皇上在更衣室里。"( )

      (3)你這樣一個(gè)人玩耍,不是也有點(diǎn)寂寞嗎?( )

      (4)春月是一只青春鳥(niǎo),馱著幽幽夜色,棲落在古城的墻角。( )

      5.(4分)下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況,回答后面的問(wèn)題。

      初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

      閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比

      卡通畫(huà) 112 56%

      時(shí)文雜志 32 16%

      武俠小說(shuō) 30 15%

      文學(xué)名著 26 13%

      (1)從表中的數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論,即____________________________________________ _____________________________

      (2)看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你對(duì)同學(xué)的建議是:_________________________________________

      _____________________________________________________________________________

      二、閱讀與分析(共30分)

      (一)一盒餅干(18分)

      一天晚上,她在機(jī)場(chǎng)候機(jī)。為了打發(fā)幾個(gè)小時(shí)的等候時(shí)間,她買了一本書(shū)和一盒餅干。

      她找了一個(gè)位置坐下來(lái),專心致志地讀了起來(lái)。突然間,她發(fā)現(xiàn)坐在身邊的一個(gè)青年男子伸出手,毫無(wú)顧忌地抓起放在兩人中間的那個(gè)盒子的餅干吃了起來(lái)。她不想生事,便視而不見(jiàn)。

      這位心懷不悅的女士也開(kāi)始從那個(gè)盒子里納餅干吃。她看了看表,同時(shí)用眼角的余光看那個(gè)"偷"餅干的人居然也在做同樣的動(dòng)作。

      她更生氣了,暗自思忖:"如果我不是這么好心,這么有教養(yǎng)的話,我早就把這個(gè)無(wú)禮的家伙的眼睛打腫了。"

      她每吃一塊餅干,他也跟著吃一塊。當(dāng)剩下最后一塊餅干時(shí),他不太自然地笑了笑,伸手拿起那塊餅干,掰成兩半,給了她一半,自己吃了另一半。

      她接過(guò)那半塊餅干,心想:"這人真是太沒(méi)教養(yǎng)了!甚至連聲謝謝都不說(shuō)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚顏無(wú)恥的人。"

      聽(tīng)到登機(jī)通知后,她長(zhǎng)出了一口氣。她急忙把書(shū)塞進(jìn)包里,拿起行李,直奔登機(jī)口,看都沒(méi)看那個(gè)"賊"一眼。

      在飛機(jī)上坐好后,她又開(kāi)始找那本沒(méi)看完的書(shū),突然他愣在那里,她看見(jiàn)自己的那盒餅干還原封不動(dòng)地放在包里!

      現(xiàn)在要請(qǐng)求那個(gè)人原諒已經(jīng)為時(shí)太晚了。她心里非常難過(guò),因?yàn)樗约翰攀悄莻(gè)傲慢無(wú)禮、沒(méi)有教養(yǎng)的"賊"。

      曾幾何時(shí),我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的,而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn),事實(shí)并不是我們所想象的那樣。

      曾幾何時(shí),我們因?yàn)槿狈π湃味鴳{借主觀臆斷來(lái)不公正地評(píng)價(jià)別人,結(jié)果往往遠(yuǎn)離事實(shí)。

      由此可見(jiàn),……

      6.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容填空。(4分)

      《一盒餅干》講述的是______________________________________________________

      _____________________________________________________________________故事。

      7.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括小說(shuō)中女士的心理或情緒變化的過(guò)程。(3分)

      8.小說(shuō)中的男青年給你留下什么印象?為什么?

      答:

      9.小說(shuō)中女士誤會(huì)男青年的重要原因是什么?

      答:

      10.結(jié)尾處省略了作者的幾句話。你認(rèn)為作者要告誡人們什么?請(qǐng)根據(jù)前文內(nèi)容把它補(bǔ)充完整。(50字以內(nèi))(4分)

      答:由此可見(jiàn):

      (二)球 頌(12分)

     、偾锾斓拿,美在一份明澈。

     、谟腥说捻酉袂,有人的眼神像秋。

      ③代表秋天的楓樹(shù)之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。

     、墚(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不須任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在俗世繁華的孤傲。

     、葑顒(dòng)人是秋林映著落日,那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色浸靴。那是一種十分美麗的凄楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

      ⑥曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《球院》。高高的楓樹(shù),靜靜掩住一園幽靜,樹(shù)后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里,聞?dòng)嵞巧钛诘闹亻T,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。

     、咦钅蛯の妒乔锶仗煊畹拈e云。那么淡淡然、悠悠然、悄悄遠(yuǎn)離塵世,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再無(wú)動(dòng)于衷。

     、嗲锾斓娘L(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無(wú)須參與,不必流連。

     、崆锼惋L(fēng)一樣的'明澈。"點(diǎn)球江,白鷺沙鷗",就畫(huà)出了這份明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。"做殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟"。秋就是如此的一塵不染。

     、"閑云野鶴"是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)"閑"字。野鶴的美, 澹如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無(wú)法捉摸的那一份飄瀟,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè) "逸"字。"閑"與"逸",正是秋的本色,也有某些人,具有這份秋之美。也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不像擁有任何,那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈和灑脫。

      11秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是澹(dàn 安靜)泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可及的--秋。

      11.文章第5段有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)。(2分)

      ________改為_(kāi)________ ___________改為_(kāi)___________

      12.說(shuō)說(shuō)文章的結(jié)構(gòu)方式。(2分)

      13.最能概括全文中心,直接表達(dá)作者情感的一個(gè)段落是第______段。(1分)

      14.文章具體抓住"秋"的哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行描述的?(2分)

      15.從整篇文章看表達(dá)了作者什么樣的情感?(2分)

      16.就語(yǔ)言方面,談?wù)勀阕x了此文的收獲。(3分)

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