五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題
在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 1
一、快樂(lè)積累
1、將下列漢字抄寫在方框中，要寫得正確、工整。
載 截 儲(chǔ) 砌
□ □ □ □
2、仿照例子寫詞語(yǔ)。
例：堅(jiān)定，但不固執(zhí);勇敢，但不魯莽;自謙，但不自卑
忍讓，但不();自信，但不();謹(jǐn)慎，但不()
3、寫出下列句子在文中的含義。
通向太陽(yáng)的路又陡又長(zhǎng)，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的東西，都在這條路上攀登。有的走得長(zhǎng)，有的走得短。在攀登中，西紅柿?xí)L(zhǎng)出果實(shí)，葵花會(huì)開花結(jié)子兒，桃樹會(huì)長(zhǎng)大成林。
摘自《太陽(yáng)路》
_____________________________________________________________________
4、將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(1)中庭地白樹棲鴉，( )
(2)花有重開日，( )
(3)( )，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
(4)粉身碎骨渾不怕，( )
二、快樂(lè)閱讀
1、讀下面語(yǔ)段完成后面練習(xí)。
重慶并不高，□□人們稱它山城。這是有些說(shuō)頭的。
你看這重慶——從下到上，從上到下，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊�？梢哉f(shuō)，城是一座山，山是一座城。市區(qū)的最高地面海拔280米，市區(qū)的最低地面卻只有海拔160米，同在一座城，地面的相對(duì)高度竟差120米。這在我國(guó)以至于世界都是不多見(jiàn)的�！酢�，重慶稱作山城。
重慶的主要街道在山城產(chǎn)脊背上彎彎曲曲地延伸著。在重慶，□□在熱鬧的街區(qū)，□難得看到騎自行車的人，因?yàn)轵T自行車爬坡實(shí)在太困難了。有人開玩笑說(shuō)：“在重慶，有時(shí)候是人騎車;有時(shí)候是車騎人�！�
(1).方框內(nèi)漏掉的關(guān)鍵詞語(yǔ)依次排列正確的一項(xiàng)是：( )
A.但是、所以、既然、也
B.然而、因此、雖然、但
C.但是、因此、即使、也
D.然而、所以、即使、也
(2).語(yǔ)段說(shuō)明的對(duì)象，正確的一項(xiàng)是：( )
A.重慶并不高。
B.到處是房屋，密密麻麻，層層疊疊。
C.山城。
D.有時(shí)候是人騎車，有時(shí)候是車騎人。
(3).語(yǔ)段運(yùn)用的說(shuō)明方法，判定正確的一項(xiàng)是：( )
A.列數(shù)字，舉例子
B.作比較，列數(shù)字
C.列數(shù)字，作詮釋，
D.下定義，列數(shù)字
(二)朝前看
冬日的清晨，一對(duì)父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒(méi)走一會(huì)兒就累了。這時(shí)離山頂還有很長(zhǎng)一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，[蓋、隔、擋]住了所有的.寒風(fēng)。
終于到了山頂，金燦燦的太陽(yáng)正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說(shuō)：“快，朝前看!”孩子從美夢(mèng)中驚醒，不情愿地抬頭看去。啊!他看見(jiàn)了，圓圓的太陽(yáng)就在前方，整個(gè)世界一片玫瑰般的紅色!
那個(gè)孩子就是我，而那個(gè)叫我看太陽(yáng)的人便是我父親。歲月無(wú)情，一轉(zhuǎn)眼孩子長(zhǎng)大了。“朝前看”是父親對(duì)我的要求，也是父親對(duì)我的希望。一次數(shù)學(xué)考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發(fā)現(xiàn)了，耐心地開導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊際的，知識(shí)是一個(gè)人到老也學(xué)不完的。()這次你考得不錯(cuò)，()在班上也只是個(gè)第二�！蔽矣行┎环䴕�，說(shuō)：“最后一題太難了，老師說(shuō)可以不做，算附加題�！备赣H似乎有些火了，但他克制著自己，[怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語(yǔ)]地說(shuō)：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看�！�
“要朝前看”，這句話[勾起、想起、憶起]我久遠(yuǎn)的記憶，我想起了兒時(shí)父親背我到山頂看日出的情景。
有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，()吃飯()要?jiǎng)e人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切[的、地、得]鼓勵(lì)我：“只是骨折，沒(méi)什么大不了，很快就會(huì)好的，要有信心�！笔堑�，朝前看，就有希望，就有太陽(yáng)般美好燦爛的未來(lái)。
1.在文中的()內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.仿照例子寫詞語(yǔ)。(3分)
金燦燦：
3.在文中的[]內(nèi)選一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，用“√”表示。(2分)
4.寒風(fēng)猛烈地吹在父親的臉上。(改寫成比喻句)(1分)
5.父親對(duì)我的要求是什么?當(dāng)你遭遇挫折甚至失去信心的時(shí)候，你會(huì)用哪一句名言來(lái)激勵(lì)自己?請(qǐng)寫下來(lái)。(2分)
四、習(xí)作新天地。25分
請(qǐng)你認(rèn)真回憶一種動(dòng)物。先回憶它的外形，看看每個(gè)部分有什么特點(diǎn)，再回憶它的動(dòng)作。然后把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來(lái)。為了給人留下深刻的印象，可以適當(dāng)?shù)拇虮确�，注意段與段之間的銜接。
希望提供的蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 2
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi
nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài
二、照樣子對(duì)對(duì)子。(4分)
稠密對(duì)（稀疏）
和風(fēng)對(duì)（ ） 朝霞對(duì)（ ） 綠樹對(duì)（ ）
花前對(duì)（ ） 鳥語(yǔ)對(duì)（ ） 干部對(duì)（ ）
三、用“--”畫出下列各組中不是同一類的詞語(yǔ)。（2分）
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求填詞。（6分）
1、 括號(hào)中填上合適的詞。
瞧！那邊的女孩身穿一（ ）粉紅色上衣，頭戴一（ ）太陽(yáng)帽，手握一（ ）畫筆，正專心致志地畫一（ ）美麗的春景圖。
2、 括號(hào)內(nèi)填上合適的詞，使它們能與括號(hào)外的詞語(yǔ)搭配。
優(yōu)美的（ ） （ ）的湖水 熱情地（ ）
品嘗（ ） 生活（ ） 陽(yáng)光（ ）
3、 在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。（ ），地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。陸地（ ）很大，（ ）占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋（ ）廣闊無(wú)邊，（ ）深不可測(cè)，里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。
4、選詞填空
光芒 光亮 光彩 亮光
�、偬�(yáng)的（ ）照亮了世界。
�、谥芎诙炊吹�，只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的（ ）。
�、圩叱錾蕉�，我眼前是一片（ ）。
�、艽蠼稚希藓鐭舭l(fā)出了悅目的.（ ）。
五、照樣子，把句子寫具體。
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
1、今晚的月亮真圓呀， 。
2、小溪的水清得很， 。
3、早晨的霧可真大啊， 。
六、修改病句。
1、我等了整整兩個(gè)小時(shí)左右，他才到了。
2、黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
3、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。
七、排列句子。（3分）
�。� ）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
（ ）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
（ ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
�。� ）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
�。� ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。
�。� ）東方剛露出晨曦。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童......”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將......到了老年，他又懊悔地哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。
1、 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在下面劃“-”。
返老還童（a、交還原主 b、回報(bào) c、恢復(fù)）
試探（a、暗中打聽(tīng) b、探求，尋找解決問(wèn)題的方法 c、看望）
2、 在短文的“（ ）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面劃“-”。
3、 聯(lián)系上下文，在短文中的“ “上填上合適的內(nèi)容。
4、 短文1-2自然段可并為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。
5、你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的”真正的生命“是怎么的理解的？
6、 流浪漢后來(lái)又到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？展開想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。
九、 作文。
題目： 的我
要求：1、用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面的特點(diǎn)，寫在題目的橫線上。 2、選擇一兩件最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的事例，有條理地寫下來(lái)，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。 3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 3
一、琢磨 宮廷 傷疤 膝蓋 把握
陶瓷 遮掩 凌晨 膠卷 歹徒
三、茵——陰 錯(cuò)——措 費(fèi)——廢
坐——座 荼——茶 名——明
四、批評(píng) 拒絕 笨拙 熟悉 筆直 緩慢
五、1、B 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A
六、1、 既…又… 2、雖然…但是…
3、因?yàn)椤浴?4、不是…而是…
七、B
八、1、√ 2、ⅹ 3、ⅹ 4、√ 5、√
十、1、云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)
2、膠卷 聰明 機(jī)智 勇敢
十一、1、危險(xiǎn) 慌張 敞開 2、聰明
3、(1)你去端一杯熱牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上，等蛇出去后，再把門關(guān)上。(2)是仍舊的意思，這里指危險(xiǎn)沒(méi)有過(guò)去時(shí)，女主人還是鎮(zhèn)定自如。(3)“我”知道。
4、一聞到牛奶味，就跟了過(guò)去 見(jiàn)到眼鏡蛇到陽(yáng)臺(tái)上去了
好了，現(xiàn)在大家都安全了。
十、1蜿蜒 穗 甸甸 惹 碌 2、揣 購(gòu) 蒜 芝 醋 醬 糕 廚 炒 丸
十三、kū yī chàn miǎo yōu jǐng zhuō
十四、軒、名、鎮(zhèn)、遐、欲、措、歸、釘鐵、采、銘、置、懼
十五、1、激動(dòng)2、感動(dòng) 3、身不由己4、不由自主
十六、1、映日荷花別樣紅2、會(huì)當(dāng)凌絕頂3、觀千劍而后識(shí)器4、寶劍鋒從砥礪出5、烏蒙磅礴走泥丸6、7略
十七、1、聽(tīng)了他的英雄事跡，我怎能不感動(dòng)的直流淚呢?2、狐貍踱來(lái)踱去。3、北戴河一年中的.旅游旺季是在夏天
4、略
十八、(一)1、適應(yīng)能力強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)不軟弱2、略3、因?yàn)榘职衷跒楹⒆觽冎v道理(二)1、。 ， ，?，2、把書讀透3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神
4、把書讀懂、讀透，寫的時(shí)候才如魚得水。(意思對(duì)即可)。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 4
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào
diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng
二、寫出帶有下列部首的字。
子 立 見(jiàn)
三、查字典，并按要求填表。
帶點(diǎn)的字
音序
部首
再查幾畫
字義（在所選注釋序號(hào)上面打”√“）
歡騰
�、偬S②升③挪動(dòng)
萬(wàn)籟俱寂
①古代的一中簫②從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音
神態(tài)各異
①有分別，不相同②奇異，特別③分開
精妙絕倫
�、贁嘟^②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的
四、在下面一段話的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。（〔 〕處填關(guān)聯(lián)詞）
南極，很早就成為人們（ ）的地方，人們急切地想揭開它那神秘的面紗�！� 〕困難重重，〔 〕沒(méi)有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經(jīng)過(guò)一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科學(xué)家（ ）登上了南極這塊寶地。
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
鼓舞（ ） （ ）錯(cuò)誤 改變（ ） 繼承（ ）
�。� ）經(jīng)驗(yàn) 提高（ ） （ ） 態(tài)度 （ ）作用
六、選詞填空。
�。�、愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。
他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
�。病察o 寧?kù)o 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（ ）下來(lái)。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。
七、修改病句。
1、有了改革開放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。
2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、春天的上海是個(gè)美麗的`季節(jié)。
八、、想象題。
根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請(qǐng)將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫下來(lái)。
兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。鬼兔第二次賽跑開始了......
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、小鎮(zhèn)的早晨是（ ）。穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河（ ）。河水（ ）。河面（ ）。小河上橫跨著（ ），下面是個(gè)（ ），不時(shí)有小船（ ）。
2、壁畫上的飛天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）......
3、那像小提琴一樣（ ）的，是在草叢中（ ）的聲音；那像琵琶一樣（ ）的，是在石縫間（ ）的聲音；那像大提琴一樣（ ）的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流（ ）的聲音，那像銅管齊鳴一樣 （ ） 的，是（ ） 的聲音。
十、閱讀短文。
�。ㄒ唬�
李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛(ài)的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)（ ）成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教（ ）小鸚鵡學(xué)了許多話�，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互（ ）相溝通言語(yǔ)了。
以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了。”引得李伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。
每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。
可愛(ài)的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。
�。�1）給加橫線的字注音。
�。�2）寫出近義詞。
細(xì)心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顧（ ）
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題 5
一、選詞填空。
權(quán)力 權(quán)利
1.她只要說(shuō)是自己購(gòu)買的，別人就沒(méi)有（答案）獲取那筆巨款。
2.某些干部利用手中的（答案），牟取私利。
回應(yīng) 反應(yīng)
1.他有些（答案）不過(guò)來(lái)，半信半疑地到了兌獎(jiǎng)中心，等領(lǐng)到五百一十八萬(wàn)元巨獎(jiǎng)時(shí)，他還仿佛在夢(mèng)中一般。
2.于是，他還是沒(méi)好氣地（答案）那位工作人員：“你我算是熟人了，我不會(huì)少你錢的�！�
挺立 矗立 聳立 屹立
1.五壯士（答案）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
2.胡楊能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中（答案），能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔。
3.冬天到了，雪松依然蒼翠地（答案）在風(fēng)雪中。
4.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（答案）在天安門廣場(chǎng)上。
二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。
1、那位先生在外地出差（chāi ch�。�沒(méi)有回來(lái)。（答案）
2、快去兌（dì duì）獎(jiǎng)吧！ （答案）
3、你別蒙（mēng méng）我了�。ù鸢福�
4、想到這里，他不禁（jìn jīn）怦然心動(dòng)。（答案）
5、你真的中（zhōng zhng）了大獎(jiǎng)。（答案）
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。ù鸢福ù鸢福┤艨� 價(jià)格（答案）（答案） （答案）（答案）生輝 不可（答案）（答案） （答案）（答案）心動(dòng) 半信（答案）（答案） （答案）（答案）前來(lái) 毫無(wú)（答案）（答案）
四、句型轉(zhuǎn)換。
1、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！
縮句：答案
2、石頭向敵人頭上砸去。
改成比喻句：答案
五、寫出加黑詞語(yǔ)的近義詞，填在括號(hào)里。
1、兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，目不轉(zhuǎn)睛（答案）地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
2、在崎嶇的山路上，亂七八糟（答案）地躺著許多敵人的尸體。
3、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉毫不猶豫（答案）地說(shuō)了一聲“走！”
六、按課文內(nèi)容填空。
1、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”寫五嶺 山脈高低起伏，綿延不絕，詩(shī)中用的詞是“（答案）”，寫烏蒙山高大雄偉，很有氣勢(shì)，詩(shī)中用的詞是“（答案）”�？杉t軍眼里“逶迤”的五嶺只不過(guò)是（答案），氣勢(shì)磅礴的烏蒙山也只不過(guò)是（答案）。
2、“萬(wàn)水千山只等閑”具體表現(xiàn)在下列詩(shī)句上：（答案）。其中，（答案）和（答案）是“千山”的代表， 和（答案）是“萬(wàn)水”的代表。
3、《七律·長(zhǎng)征》是（答案）在（答案）年（答案）月寫的，全詩(shī)是圍繞（答案）來(lái)展開敘事和抒情的。
4、《我的戰(zhàn)友邱少云》寫的是（答案）戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事。本文通過(guò)對(duì)邱少云（答案）的描寫，表現(xiàn)了他（答案）的'高尚品質(zhì)和（答案）的崇高精神。
七、根據(jù)詞語(yǔ)意思，選擇帶點(diǎn)字正確的解釋填入括號(hào)。
1、征：①走遠(yuǎn)路。 ②征討。 ③征求。
長(zhǎng)征（答案） 征文（答案） 南征北戰(zhàn)（答案）
2、臨：①靠近；對(duì)著。②來(lái)到，到達(dá)。③將要，快要。
夜幕降臨了。 （答案）
敵人居高臨下，當(dāng)然很容易看見(jiàn)我們。（答案）
臨走時(shí)，爺爺再三囑咐我好好學(xué)習(xí)。（答案）
3、聞：①聽(tīng)見(jiàn)。②用鼻子嗅。③消息；聽(tīng)見(jiàn)的事情。
今天，報(bào)紙上刊登的新聞?wù)f，我國(guó)又收獲兩枚奧運(yùn)金牌。 （答案）
百聞不如一見(jiàn)。 （答案）
我忽然聞到—股濃重的棉布焦味。 （答案）
八、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
烏蒙（mēng méng）（答案） 騰全田浪（téng tén）（答案） 岷山（mín míng）（答案） 遠(yuǎn)征難（nán nàn）（答案）
九、照樣子給關(guān)聯(lián)詞造句。
例：我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，不但可以看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見(jiàn)地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人說(shuō)話都聽(tīng)得見(jiàn)。
不但……還……甚至：答案
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