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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛�，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)試卷，你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題 1
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
línglìfēnfùqīliángjídùxìnì
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qiáocuìnüèdàilúndūnáizhènghóngyáng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，組詞。(8分)
延（ ）賊（ ）歇（ ）睜（ ）
廷（ ）絨（ ）揭（ ）掙（ ）
贈(zèng)（ ）�。� ）較（ ）練（ ）
增（ ）駿（ ）狡（ ）煉（ ）
三、給多音字注音并組詞。(6分)
�。� ）（ ）（ ）
散屏供
�。� ）（ ）（ ）
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)【五年級(jí)期中試卷及答案】
習(xí)以為（ ）一（ ）莫展（ ）思苦想照本宣（ ）
曠野（ ）郊不屈不（ ）不可思（ ）激情四（ ）
五、選詞填空。(7分)
凝視注視注意
1.它一聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息（ ），一連就是幾個(gè)鐘頭。
2.精彩的馬戲開(kāi)始了，觀眾都（ ）著戲臺(tái)。
3.過(guò)馬路一定要（ ）安全，走人行道。
雖然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……
1.寫(xiě)字的時(shí)候，（ ）要正確，（ ）要工整。
2.爸爸媽媽不在家，（ ）哥哥煮飯,（ ）我煮飯。
3.（ ）今天下雨，（ ）仍然要上學(xué)。
4.經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)分析，這支筆（ ）小明的，（ ）小方的。
六、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。(5分)
1、站在高處向下看，只見(jiàn)一條條“火龍”，在大地上穿行。（ ）
2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?（ ）
3、兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。（ ）
4、這巴掌大的地方什么也種不下。（ ）
5、貓會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。（ ）
七、按要求改寫(xiě)句子，不改變?cè)湟馑肌?10分)
1.小貓未滿月的時(shí)候不可愛(ài)。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________
2.太陽(yáng)升起來(lái)了。(改為擬人句)
_________________________________________________________
3.南丁格爾從小勤奮好學(xué)，受到良好的教育。(縮句)【五年級(jí)期中試卷及答案】
4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)
5、黃道婆傳授給了父老鄉(xiāng)親們植棉技術(shù)。(改為“被”字句和“把”字句)
“被”字句
“把”字句
八、積累與運(yùn)用。(10分)
1.水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多，。
2、母親的寶貝是子女，。
3、信賴(lài)，。
4、，貂裘換酒也堪豪。
，灑去猶能化碧濤。
5、在第三單元中，我們認(rèn)識(shí)了（ ）的黃道婆，（ ）的南丁格爾，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木蘭。
九、閱讀。
(一)《貓》課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（ ）誰(shuí)怎么呼喚，它（ ）不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（ ）把老鼠等出來(lái)（ ）!
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲（ ）不出。
它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
(1)、《貓》這文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫(xiě)的。（ ）
(2)、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說(shuō)明貓是一位畫(huà)家。（ ）
2、請(qǐng)?jiān)谖闹械模?）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、“古怪”的`意思是（ ），作者主要是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)出貓的古怪的。說(shuō)貓既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起來(lái)作者是（ ）貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的（ ）之情。(5分)
(二)閱讀短文，完成練習(xí)。
門(mén)的懸念
學(xué)校大廳的門(mén)被踢破了。
可憐的門(mén)。自從安上那天起，幾乎沒(méi)有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：“干脆，換成鐵門(mén)──讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧�！毙ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)�！焙芸�，破門(mén)拆下來(lái)，新門(mén)裝上去了。
新門(mén)似乎挺帶 人緣 裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢 孩子們走到門(mén)口總是不由自主地放慢腳步陽(yáng)光隨著門(mén)扉旋轉(zhuǎn)燦燦的金色灑了孩子們一身一臉穿越的時(shí)刻 孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸
這道門(mén)怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。
——這是一道玻璃門(mén)。
1、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語(yǔ)。
�。� ）（ ）（ ）
令 （ ）專(zhuān)（ ）卒（ ）
（ ）（ ）（ ）
2、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門(mén)”，意味深長(zhǎng)。為什么說(shuō)這門(mén)是最堅(jiān)固的?
4、教導(dǎo)主任會(huì)在門(mén)上貼上怎樣的警示語(yǔ)，請(qǐng)你試著寫(xiě)上兩條。
5、文中說(shuō)，“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢(mèng)”具體指什么?
6、如果你是那位校長(zhǎng)，你會(huì)采取什么樣的措施來(lái)保護(hù)那扇門(mén)?
十、作文。(25分)
題目：我發(fā)現(xiàn)了
在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，比如：發(fā)現(xiàn)某人的一個(gè)秘密或一種品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了自己某一種能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘……請(qǐng)選其中的一件事寫(xiě)一記敘文。
要求：把題目補(bǔ)充完整，記敘有重點(diǎn);語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，內(nèi)容具體，400字以上。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題 2
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）
jǔ jué xiao yan e hao wǔ rǔ chān fú páo xiào
�。ǎǎǎǎǎǎ�
Xiong tang shen yin quang gu cu yong
�。ǎǎ�
二、用線劃掉句中不恰當(dāng)?shù)脑~。（8分）
1、楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想（趁機(jī)乘機(jī)）（侮辱污辱）晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。
2、一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂（寞默）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的（趣味情趣）。
3、那些小丘的線條是那么柔美，就像用綠色（渲喧）染的中國(guó)畫(huà)那樣。
4、（不管不僅）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（不但不管）遇到干旱還是洪水，它（總是還是）那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
三、判斷。（5分）
1、“最喜小兒亡（wang）賴(lài)，溪頭臥剝（bao）蓮蓬”句中帶點(diǎn)的字，讀音是正確的。（）
2、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末到晉代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。（）
3、《晏子使楚》是按事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的，開(kāi)頭寫(xiě)事情的起因，中間寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾寫(xiě)事情的結(jié)果。（）
4、“孔指以示兒曰�！敝小耙允尽北硎尽敖o、、、、看”。（）
5、課文《冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)》是高爾基小說(shuō)《童年》的序言。（）
四、日積月累。（15分）
1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)完整。（4分）
杯水（）隨心（）絞盡（）安居（）
了如（）含辛（）堅(jiān)貞（）始料（）
2、把下面的句子補(bǔ)完整。（8分。）
�。�1）羌笛何須怨楊柳，。
（2）地滿紅花紅滿地，。
�。�3）如今直上銀河去，。
�。�4）不積跬步，；不積小流，。
�。�5）這種境界，既，又，既，又。
3、寫(xiě)一句課外積累與學(xué)習(xí)有關(guān)的'格言。（如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。）（3分）
五、把課文《晏子使楚》中講到的三個(gè)有趣的小故事簡(jiǎn)要地概括后寫(xiě)下來(lái)。6分
故事一：
故事二：
故事三：
六、指出下列句子所用的修辭手法。（6分）
1、人們?cè)跉g躍，小草也從地上伸出頭來(lái)朝人們微笑。（）
2、難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)�。ǎ�
3、能挑千斤擔(dān)，不挑九百九。（）
4、我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。（）
5、大壩仿佛是一艘停泊在海里的軍艦。（）
6、兩個(gè)人走馬觀燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（）
七、閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題。（10分）
大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查（），除部首外有（）筆。（2分）
2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
坎坷（）明白（）價(jià)值（）情深意重（）
3、用“ —————————————————— ”劃出反問(wèn)句。把它改寫(xiě)成陳述句是
�。�1分）
4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明（1分）
5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~”畫(huà)出大嫂付出了什么代價(jià)？（2分）
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）
許多年以前，有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓，來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后，到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，一個(gè)士兵說(shuō)：“你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個(gè)訣竅，能用石頭做湯�！�
村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭�！斑@個(gè)，一會(huì)兒就能煮成美味的湯�！钡诙䝼�(gè)士兵說(shuō)，“不過(guò)，要是放上點(diǎn)鹽，再來(lái)點(diǎn)芹菜，它的味道就會(huì)更加鮮美。”一聽(tīng)這話，一位村婦說(shuō)：“太巧了！我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢�！贝迕駛円粋�(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，有人推來(lái)了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車(chē)�，還有一背包面包和奶酪�！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長(zhǎng)（zhǎnɡ chánɡ）者說(shuō)，“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的。”
第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái)，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)。”
1、給本文加上一個(gè)合適的題目寫(xiě)在“ ”上。（2分）
2、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。（1分）
3、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。（3分）
4、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？2分）
5、結(jié)合生活中的例子，說(shuō)說(shuō)你從短文得到什么啟示？（2分）
九：習(xí)作。（30分）
在每個(gè)季節(jié)里我們都經(jīng)歷過(guò)很多事情，，一定有那么幾件事讓你難以忘懷，，也許是你親身經(jīng)歷的，，也許是你聽(tīng)到或看到的，請(qǐng)選擇一件事，以“又是一個(gè)—————————”為題，寫(xiě)一記敘文。在橫線上所填的是一個(gè)季節(jié)，而你寫(xiě)的這件事正好發(fā)生在這個(gè)季節(jié)里。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題 3
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shuāilǎobèisòngbǐng xìngjuàn liànzào yīnzuǐchún
( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、按查字典要求填空。
1.“陋”字按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。字典里有四種解釋?zhuān)海╨）不好看，丑；（2）住的地方狹小，不華美；（3）不文明；（4）見(jiàn)聞少。“簡(jiǎn)陋”一詞中的“陋”應(yīng)取第（）種解釋?zhuān)弧俺舐币辉~中的“陋”應(yīng)取第（ ）種解釋。
2．“炎”字按部首查字法應(yīng)先查（ ），再查（ ）畫(huà)，它可組成（）（ ）（ ）（ ）等詞�！八痹谧值淅镉腥N解釋?zhuān)?1）性格率直，痛快；（2)舒服；（3）明朗，清亮。在“神清氣灸”這個(gè)詞中，“炎”應(yīng)取第（ ）種解釋。
3.“籠”字按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）；
用部首字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
三、辨字組詞。
具( )娛( )衰( )濾( )廢( )踐( )僑( )撐( )
俱( )誤( )哀( )慮( )費(fèi)( )錢(qián)( )僑( )掌( )
四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
安然（）（ ） （）斷（）連 饑腸（）（）
風(fēng)（）雪（） 千（）一（ ） 低頭（）（）
五、課內(nèi)外積累。
默寫(xiě)《泊船瓜洲》，并回答問(wèn)題：
， 。 ， 。
1．這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。
2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。泊船： 。間： 。
綠： 。還： 。
六、讀短文，完成練習(xí)。（一）
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶。竹干既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茄可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”：自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。
當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝、直插云天暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子一不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1．息：A呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B停止 C.消息
息息相關(guān)（ ） 自強(qiáng)不息（ ）
2．這短文寫(xiě)了竹子的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿兩個(gè)方面一重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的 。
3．“歲寒三友”是一指 、 、 。
4 .用“ ”畫(huà)出作者由竹子引起聯(lián)想的句子。讀了這些句子，你有什么感想？
5.為這短文寫(xiě)上你認(rèn)為最合適的題目。
�。ǘ┯统敲�
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的，城市：大連的海美、青島的山一美，長(zhǎng)白山的樹(shù)美，濟(jì)南的泉美……我十分喜歡她們。在這些美的'城市中，我最?lèi)?ài)北國(guó)油城—大慶的美。
我最喜愛(ài)油城的雪。嗬，仔大的雪��！看，樹(shù)木、房屋、井架、井房都籠罩在一片白茫茫的雪中。極目遠(yuǎn)(眺跳)，油城變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
那些掉光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪粒兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪粒兒就簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑（Xièxiāo) 似(shìsì)的雪（未末）兒隨風(fēng)（漂 飄）蕩，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。多么美麗的雪油城啊！
我最喜愛(ài)油城的風(fēng)。
啊 是你送來(lái)了歡笑 是你送來(lái)了春天的消息 是你送來(lái)了鳥(niǎo)的歌聲是你送來(lái)了春天的禮物—鮮花 小草和（幸辛）勤的汗水 是你送來(lái)秋天的禮物— 一片金黃 也是你送來(lái)了北國(guó)油城人的希望 是你 油城的風(fēng) 風(fēng)的油城
我最喜愛(ài)油城的霧。
灰色的霧氣籠罩著油城，空氣濕潤(rùn)、溫和，一團(tuán)一團(tuán)的大霧飄忽不定，陽(yáng)光很難照射到地面上來(lái)。一切都?jí)嬋肓藷熀�，置身其中，如入仙境。一�?huì)兒，大陽(yáng)升高了，越來(lái)越淡的霧氣游蕩著，流動(dòng)著。
這一瀠瀠的綠意，這迷迷的白霧，就像一滴水彩滴到宣紙上一樣，
慢慢地浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，浸潤(rùn)著祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地。
我深深地感到北國(guó)油城的美：實(shí)在、壯觀，有一種北國(guó)粗獷的美。而這種美不是一個(gè)地方的美，由于大慶的美，使全國(guó)都美，使全國(guó)人民都美。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)可以使國(guó)防、科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)……各行各業(yè)都美。
1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音和正確的字。
2．給第五自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
3.找出文章中一個(gè)打比方的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)。并說(shuō)一說(shuō)是用
�。撸撸撸撸撸撸撸撸邅�(lái)比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
搖晃（ ）溫和（ ） 濕潤(rùn)（ ） 壯觀( )
5．這文章中有一段話運(yùn)用了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的課文的原句，你還記得是哪課文嗎？這種做法對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？
6．在這文章第一自然段中作者先舉出很多地方的美，是為了
作者通過(guò)寫(xiě)描寫(xiě)油城的＿＿＿＿美、＿＿＿美和＿＿＿＿＿美，抒發(fā)發(fā)了 的思想感情。
7．這文章在寫(xiě)法上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，請(qǐng)你找出感受最深的一點(diǎn)談一談。
七、習(xí)作。 題目：
1．我學(xué)會(huì)了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）
2．我喜歡的 。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）
要求： 任意選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一作文。
寫(xiě)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。寫(xiě)自己喜歡的一個(gè)人，先寫(xiě)出他（她）相貌、性格、愛(ài)好等情況，然后再寫(xiě)他（她）做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
3．習(xí)作寫(xiě)好要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題 4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wū yán ào nǎo jiān rèn cán zhā suì xiè jū gōng
( )（ ）（ ）（ ）（ ）
shēn yín fēn biàn wēi yí páng bó jiān miè
( )（ ）（ ）（ ）( )
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把不正確的劃去。(6分)
解剖(pōu pāo)暫(zàn zhàn)時(shí)祈求(qí qǐ)
骨髓(suí suǐ)殲(jiān qiān)滅根莖(jìng jīng )
三、組詞語(yǔ)(8分)
懇( )掄( )辨( )瞄( )
墾( )搶( )辯( )描( )
催( )磅( ) mēng( ) tiāo( )
摧( )傍( )蒙méng( )挑tiǎo( )
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)(8分)
( )釘( )鐵( )山遍野披( )斬( )大義( )然
驚( )失( )忠心( )( )中流( )柱同仇敵( )
五、選詞填空(6分)
只要…就…雖然…但是…不是…而是…
即使…仍然…不是…就是…只有…才…
1、( )有毅力有決心,( )一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn).
2、勞動(dòng)( )很辛苦,( )卻能增強(qiáng)人的體質(zhì).
3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，( )到地上來(lái)。
4、爸爸媽媽不在家，( )哥哥煮飯,( )我煮飯。
5、補(bǔ)充歇后語(yǔ)。
黃牛吃草——( )趕鴨子上架——( )
麻雀雖小——( )老鼠鉆煙筒——( )
六、按要求改寫(xiě)句子(4分)
1、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：__________________________________________。
2、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
改成“被”字句：______________________________________。
3、要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?
改為陳述句：__________________________________________。
4、夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
仿寫(xiě)句子：____________________________________________。
七、用修改符號(hào)修改病句(4分)
1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。
2、《上下五千年》這套書(shū)，看過(guò)后增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
3、“六一”節(jié)那天同學(xué)們穿著校服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶�；顒�(dòng)。
4、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
八、按課文內(nèi)容填空(14分)
1、《暮江吟》中描寫(xiě)傍晚景色的詩(shī)句是(2分)
--------------------- ---------------------
2、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
回：________詩(shī)句意思是：(1分)
--------------------------------------------------------------------(2分)
3、課文《西風(fēng)胡楊》中作者從________,__________,_________三個(gè)方面贊揚(yáng)了胡楊。(3分)
4、《七律.長(zhǎng)征》的作者是________,從詩(shī)中你感受到紅軍戰(zhàn)士的什么精神?
_______________________________________________.(2分)
6、天空還是( )，( )。轉(zhuǎn)眼間，( )一道紅霞。紅霞的( )，( )。我知道(
)，便( )望著那里。(4分)
九、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(11分)
__________________
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮空氣迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口。走到陽(yáng)臺(tái)上向東望去，只見(jiàn)太陽(yáng)像燃燒的火球，冉冉升起，把周?chē)陌自迫镜靡黄瘘S。漸漸地，云彩散去了，陽(yáng)光照在人們的身上，暖洋洋的，十分舒服。
瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山脈上，樹(shù)林里，野菊花到處盛開(kāi)著，散發(fā)出陣陣清香，翠綠的葉子襯托著金黃的花朵，美麗極了，可是，槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，它們?cè)诤L(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的枝丫。而那四季常青的松柏，卻挺著筆直的腰桿，就像威武的哨兵，迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)兒也不屈服。
山坡下，一條清澈的小河，靜靜地流著，在暖烘烘的陽(yáng)光照射下，反射出萬(wàn)道金光。站在高處望去，小河像一條銀色的長(zhǎng)蛇，慢慢地爬行。
初冬的早晨，真迷人啊!
1、給短文填一個(gè)合適的題目。(1分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的`近義詞(從文中找)。(1分)
慢慢( )暖烘烘( )
3、作者描寫(xiě)了初冬早晨的景物有、 、 、和。(2分)
4、短文的中心句是。(1分)
5、摘出短文中的一個(gè)比喻句，并填空。(3分)
把比作。
6、你喜歡初冬的早晨嗎?為什么，請(qǐng)用幾句話說(shuō)明一下。(2分)
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
十、寫(xiě)作(30分)
在我們的生活、學(xué)習(xí)中每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、困難，你曾經(jīng)面對(duì)怎樣的挫折、困難，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，請(qǐng)把自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成一作文。
要求：1、題目自擬。
2、要有具體內(nèi)容，語(yǔ)句要通順，要有真情實(shí)感。
3、書(shū)寫(xiě)工整，正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字以上。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷試題 5
一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。
qīng sù páo xiào wàng shèng mó nǐ zhàn xuē
( )（ ）（ ）（ ）（ ）
huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào
( )（ ）（ ）（ ）( )
二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。
锨鎬( ɡāo ɡǎo )砌墻(qì qiè)不解(xiè jiě)
匣子(xiá jiá)吮吸(yǔn shǔn)矗立( zhù chù)
三、多音字組詞。
zǎi( ) héng( ) sǎn( ) chéng( )
載橫散乘
zài( ) hèng( ) sàn( ) shèng( )
四、填成語(yǔ)。
1、描寫(xiě)大好春光的：________ _________ __________ _________
2、贊美人物精神的:_________ _________ __________ _________
3、描寫(xiě)鄭和遠(yuǎn)航的：_________ _________ __________ __________
五、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。
樹(shù)立(理想決心)端正(態(tài)度目標(biāo))克服(困難失誤)
生活(艱苦艱巨)山河(華麗壯麗)形勢(shì)(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)中。
既然……就……盡管……還是……既……又……
要……不要……因?yàn)椤浴绻汀?/p>
A、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
B、弟弟( )會(huì)唱歌，( )會(huì)跳舞。
C、( )你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。
D、我們( )做自己會(huì)管理自己的人，( )做依賴(lài)別人的，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。
七、修改病句。
1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。
2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3、我不知道他是什么時(shí)候回來(lái)的？
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《宿新市徐公店》為代所作。詩(shī)中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩(shī)句是“，�！�
2.“走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，，開(kāi)滿了的花，，不留，陽(yáng)光下就像……”最后這句比喻句把比作，可以看出海棠花。
“朋友，當(dāng)你，記住‘ ’，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。”為什么就能找到春天呢？因?yàn)開(kāi)__________
3.他想起了________，想到了______，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了_____，__ _，___，____ ……
4.讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是，后面講的是，重點(diǎn)講述的是。這句話在文中起的作用。
5、從本學(xué)期的課文中，你知道了_______________的海倫.凱勒、______
_______________的阿炳、_______________的鄭和、______________司馬遷。其中給你印象最深的人是____________，因?yàn)開(kāi)________________
__________________________________________________。
九、閱讀感悟。
活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
依舊( )毫無(wú)倦態(tài)( )
2、照詞語(yǔ)的組成方式，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_________、_________
瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________
3、這段話把夕陽(yáng)比作快樂(lè)的________。片段通過(guò)一系列的動(dòng)詞，如“_________”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它的“快樂(lè)”和“淘氣”。
(二)“成”與“功”
失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成
晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。
一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的`話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱
負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的______，功是成的______。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。
3.短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。
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_______________________________________________________________________________________________________
4.“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>
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______________________________________________________________________________________________________
十、習(xí)作園地
材料作文：《星期天》
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書(shū)店、上公園玩，真帶勁!可是今天，卻與往常不同了……
要求：(1)這是一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一作文的開(kāi)頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭，開(kāi)展合理想象，把這作文寫(xiě)完。
(2)內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。
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