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    語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元試題

    時(shí)間:2022-10-15 08:30:49 五年級(jí) 我要投稿

    語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元試題

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們經(jīng)常接觸到試題,試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元試題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元試題

      一、 看拼音寫詞語

      shàng è chuí zhí bǔ rǔ bào jǐng dào qiè

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián fèi shuǐ

      ( ) ( ) ( )

      二、 組詞

      捕( ) 鯨( ) 乳( ) 敞( )

      哺( ) 驚( ) 浮( ) 蔽( )

      濾( ) 肢( ) 肺( ) 躥( )

      慮( ) 枝( ) 柿( ) 竄( )

      三、 補(bǔ)充并分類

      無------不-------- --------頭------氣 陰------- ------氣 對(duì)--------如-------

      丟------ -------甲 -------中送------- 不-------- ------解 頂---------立-------

      褒義詞:

      貶義詞:

      四、 據(jù)意寫詞

      1、 比喻表面好象已斷了關(guān)系,實(shí)際仍牽掛著。----------------------

      2、 和以前一樣,無絲毫損傷。--------------

      3、 形容景色和事物多種多樣,非常壯觀。-----------

      4、 和順善良。--------------

      5、 強(qiáng)壯有力,----------------

      6、 對(duì)情況的變化覺察得很快。-------

      五、 改病句

      1 改革開放以來,我國人民的生活水平在不斷地改善。

      2 江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

      3 這篇文章的插圖,內(nèi)容真美麗真豐富啊!

      4 看那熟練的動(dòng)作,他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

      5 大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。

      六、 判斷

      1、 須鯨主要吃蝦和魚。( ) 2、 鯨是世界上最大的魚。( )

      3、 吃音玻璃 可以消除噪音。( ) 4、 松鼠愛下水。( )

      七、 關(guān)聯(lián)詞

      如果…就… 因?yàn)椤浴?不僅…而且…

      寧可…也不… 既然…就… 要是…就…

      1、你--------跟別人約好了時(shí)間,----------應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到。

      2、他在場上-------注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),-----------注意和隊(duì)友配合。

      3、-----------下一場雨,莊稼---------會(huì)長得好。

      4、 ----------你早意識(shí)到,--------不會(huì)耽擱了。

      八、 排序

      ( )一天,魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。

      ( )魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽的'東西。

      ( )很久以前,世界上沒有傘。

      ( )于是,他仿照荷葉,用竹條扎成架子……

      ( ) 魯班的妻子瞧著丈夫,說:“要能讓它收起來就好了。”

      ( )后來,魯班想出了好辦法,造出了現(xiàn)在這樣的傘。

      九 閱讀回答

      畫香氣

      宋朝時(shí),有一次畫院考試,畫題是一句:“踏花歸去馬蹄香。”這句詩句的意思很明白:人們?cè)诖禾祢T馬賞花,游玩歸去,由于踩著了飄落在地上的花瓣,使馬的蹄兒也變香了。

      考生們想:游人、落花、馬蹄都是有形的,好畫,但“香”呢,只能聞得到,卻看不見、摸不著,真不好畫;而這句詩最有意境的,就是一個(gè)“香”字,非畫出來不可。有的考生畫出的,無非是滿地落花,游人騎在馬上,馬蹄踩著花瓣,卻把那個(gè)“香”字丟了。

      考生們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。難啊難!怎么辦呢?

      終于,有個(gè)考生靈機(jī)一動(dòng),畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花,游人騎在馬上,馬兒輕快地?fù)P起一只后蹄,兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看,都連連稱好。

      1、為什么大家連連稱好呢?

      2、除了用鼻子聞以外,你還能用其他的什么方法感覺到香味的存在呢?回答得越多越好。

      3、如果讓你畫,你會(huì)用什么畫面來表現(xiàn)“馬蹄香”呢?

      4、寫出描寫香味的詞語。

      十、 習(xí)作:介紹一種熟悉的物品。

      要求:條理清楚,語言準(zhǔn)確。

      合理運(yùn)用所學(xué)的說明方法

      如:列數(shù)字 打比方 說感覺

      附加題:

      出其不意—— 翻手為云——

      福無雙至—— 撿了芝麻——

      —— 一波又起 ——敗事有余

      —— 棄之可惜 ——后無來者

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