小學(xué)五年級語文上冊第三單元試題
導(dǎo)語：經(jīng)過單元測試，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識得到鞏固，下面是小學(xué)五年級語文上冊第三單元試題，歡迎參考!
一、字詞句基礎(chǔ)園。
1.加點(diǎn)字讀音完全正確的是( ) 。
A.卡車(kǎ) 泥濘(nìng) 稻草堆(dào)
B.樂曲(yuè) 邊陲(cuí) 流淌(tǎng)
C.獨(dú)享(xiǎng) 珍藏(cáng) 調(diào)弦(xuán)
D.幢幢(zhuàng) 折磨(shé) 縫隙(fèng)
2.看拼音，寫字詞。
你知道我最喜歡的QQ表情是什么嗎?相信你一定能cāi( )到。那就是阿貍!無論是nǎo nù的阿貍，還是xiū uì( )的阿貍，甚至是犯了錯(cuò)要想偷偷liū( )走的阿貍，都是那么可愛!
3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。
潛：①隱在水面下活動。②隱藏，隱蔽。③秘密地，不聲張。④十分專心而深入。
(1)《四十一炮》是諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言潛心打造的長篇小說。( )
(2)中國首艘航母“遼寧號”首航，5艘潛艇護(hù)駕。( )
(3)他因?yàn)樯馐�，攜帶著和合伙人的共同財(cái)產(chǎn)潛逃了。( )
(4)這種病毒在他體內(nèi)已經(jīng)潛伏了很多年了。( )
4.先把成語補(bǔ)充完整，再填空。
( )( )一新 躡( )躡( ) 難以( )( ) ( )( )起舞 歡( )笑( ) 成百( )( )
(1)畫橫線的成語的意思是________________________。
(2)我能仿寫畫浪紋線的成語：________、________。
(3)我們可以用________這個(gè)成語來形容數(shù)量非常多，表達(dá)同樣意思的成語還有________。
5.理解重點(diǎn)句子。
(1)文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲
B.“我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神
C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中
D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”
(2)林子里靜極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的'小令。
這句話屬于________描寫，既寫出了________，又寫明了“我”________的心情，這個(gè)比喻句形象地說明了________________。
二、口語交際。
北師大版語文五年級上冊第三單元提升測試題
仔細(xì)觀察這三幅圖，說說人們的通信手段發(fā)生了怎樣的變化。除此之外，你身邊還發(fā)生了哪些變化?請你說一說吧!
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三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《這兒，原來是一座村莊》通過寫一座村莊________與________的對比，謳歌了________給我國經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)、人民生活帶來的變化。
2. 《唯一的聽眾》中“唯一”的意思是________。這篇課文贊揚(yáng)了老教授________的美德，表達(dá)了 “我”對德高望重的老教授的________之情。本文有兩條線索，一是________,二是________。
四、閱讀樂園。
(一)這兒，原來是一座村莊(節(jié)選)
這就是昔日( )的農(nóng)民，
改革開放給他們插上翅膀，
似春燕在田野上飛起，
( )著新的信息，( )著美好春光。
1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.詩人把________比喻成了________，表達(dá)了________________的主題。
3.結(jié)合課文說說當(dāng)今的農(nóng)民和過去的農(nóng)民相比都有什么變化。
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(二)飄香的生命
突然，我覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味�？梢粋�(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧�！�
這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊!于是，走到室外，立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。
瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。
當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校的大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……
聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢�，我們才醒悟，其�?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。
他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税?
1.畫線句子的作用是( )。
A.引起下文 B.點(diǎn)明中心 C.承接上文
2. “我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么?
3.讀了這篇短文后，你對生命有了怎樣的感悟?
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五、習(xí)作舞臺。
題目：_________變了
要求
1.把題目補(bǔ)充完整。
2.結(jié)構(gòu)清晰，語句通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3.不少于400字。
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